【正文】 。 各位老師，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下，向前向前再向前，緊跟隊伍步伐，將勝利的旗幟插到地。 語文課文應該是常讀常新的，語文課也應該是常教常新的，如何常教常新 ?要有源頭活水。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。所以 我將深鉆教材，精心備課，認真上課，注重落實，力求高效，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。硬要算，最多算條小溪流。我不說我能勝任，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點： 一、向語文組老師學習，服從備課組安排，指導哪打到哪。語文老師真是個悲壯的角色 !我 不知道外校的語文是不是這樣的生存境地 ?我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵 ?向各位學習 ! 我競聘高一崗位。連分管領(lǐng)導也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強全局意識，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時。學生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書，形而下是數(shù)理化 。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎，女也怕入錯行，女更怕教錯科。 領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。 加強個人修養(yǎng)，練好基本功。 更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。 我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工 作。 四、我有較強的工作能力。 我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。 二、我有較為扎實的專業(yè)知識。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任?，F(xiàn)已執(zhí)教 13 年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢： 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利 !唯此，方能常伴高潔 !笑看 云卷云舒 !靜觀花開花落 !亦看眾生美麗 !潔身幽雅 !流芳教壇 ! 謝謝大家 ! 篇二 各位領(lǐng)導、各位老師： 我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。 五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高。 三、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢： 一、有“即為人師則為人師”的 敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。20xx 年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師 。20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師 。 從教 xx 年，我歷任 jip 實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的 教學實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀 *員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是 xx 度春秋 !我于 19xx 年 7 月畢業(yè)于 xx 師范學校，成為一名光榮的人民教師。我叫 xxx，小學一級教師， *黨員，現(xiàn)任教于 xxx 小學語文教師，兼任語文教研組組長工作 9 年。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。 二、競崗理由： 我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢： 熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！ 謝謝大家！ 第四篇：小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘上崗演講稿 大家好！ 感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。 五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高。 三、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢： 一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。 1999 年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員； 2021 年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師； 2021 年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等； 2021 年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師； 2021 年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎； 2021 年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。 1999200 年在 xx 師專進行大專中文函授學習， 2021 年考入 xx 師范大學中文系進行本科函授。 春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。 第三篇：小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 大家好！ 首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導。做 一個無愧于學生、無愧于家長、無愧于學校、無愧于良心的老師。我們相處在一起，每個人心里都有一桿秤， 更是心知肚明，還需要你公正的一票。 總結(jié)昨天，抓住今天，展望明天。 尊重領(lǐng)導，服從安排，和同事和睦相處。 四、競崗后的工作設想 各位評委，各位老師，參加今天的競聘活動，我覺得自己已經(jīng)具備了檔教師的條件，懇請大家信任我，支持我，我將從以下幾個方面進一步努力工作：進一步提高創(chuàng)新意識 加強學習，更新知識，及時了解國內(nèi)外先進的教學信息進一步提高創(chuàng)新意識，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。 2021 年寫的文章已編入《素質(zhì)教育理論實踐探索》一書。 1989 年、 2021 年在全區(qū)范圍內(nèi)作經(jīng)驗交流 兩次。 1991 年、 2021 年、 2021 年市級輔導獎三次、區(qū)級一次。撰寫論文 2021 年、 2021 年、 2021年、 2021年市一等獎兩篇、區(qū)一等 獎兩篇。 2021 年、 2021 年、 2021 年鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課一等獎三節(jié)、區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎一節(jié)。 1998 年、 2021 年兩次獲得鄉(xiāng)先進教師。 1989 年獲市青年新秀。我先后獲得了一些成績，為學校爭得了榮譽。 三、工作業(yè)績。還沒來得及把他安頓好災難就發(fā)生了，就這樣永遠的睡著了。我回家看到他