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細(xì)米讀后感500字[五篇范文](參考版)

2025-04-20 13:56本頁(yè)面
  

【正文】 的主人公是細(xì)米,他是一名中學(xué)生,他非常天真可愛(ài),也非常勤勞能干。 《細(xì)米》讀后感 500 字 20 寒假里,我讀了曹文軒的作品 —— 《細(xì)米》,從這本書(shū)中我讀出了以前農(nóng)村孩子們生活的自由自在,無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有很大的學(xué)習(xí)壓力,我非常羨慕他們這種生活。細(xì)米回到家,知道這個(gè)消息之后,放聲大哭,哭過(guò)之后,失蹤了好一陣子才回到家,人們都說(shuō),他去找梅紋了。有一天,從蘇州來(lái)了很多女知青,這些女知青是來(lái)大麥地干活的,這些人中有草凝、梅紋等,她們都長(zhǎng)在城市里,很嬌氣,干不了很多活,剛下地時(shí),大家還能適應(yīng),但是,時(shí)間一長(zhǎng),那個(gè)叫梅紋的女知青就累得散架了,大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在了細(xì)米父親的學(xué)校,就在細(xì)米家住。 從細(xì)米身上,我學(xué)到了許多,他具有一個(gè)孩子應(yīng)有的天賦和快樂(lè),同時(shí)充分發(fā)揮,也讓我暗暗羨慕。細(xì)米有個(gè)特殊的本性,他總是在無(wú)聊的時(shí)候,拿著削筆的小刀在木板、書(shū)桌、墻上,甚至是床板上刻些景物,雖說(shuō)并不那么精致,但仔細(xì)去看,總能發(fā)現(xiàn)出許許多多不同的“世界”,充滿(mǎn)了童趣和天真,這滿(mǎn)滿(mǎn)的“作品”正刻畫(huà)出細(xì)米的處處心聲,可在大人的眼里,這屬于破壞。可就有那么一天,大河上飄來(lái)一葉白帆,上面乘坐著一群長(zhǎng)得美若天仙的女孩,這是從蘇 州城里來(lái)這兒插隊(duì)的女知青。俗話說(shuō)得好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,只要我們認(rèn)真閱讀好書(shū),誰(shuí)都能寫(xiě)出精彩的文章! 《細(xì)米》讀后感 500 字 18 當(dāng)興致勃勃地看完《細(xì)米》這本書(shū)后,我心里總是感到惋惜,千言萬(wàn)語(yǔ)好似也解釋不清。從這一章中我又體會(huì)到了不論做什么事,只要愿意下功夫,就一定能做好! 讀完這本書(shū),我受益匪淺。梅紋的爸爸是個(gè)木匠,她小時(shí)候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻,所以懂一些雕刻知識(shí)?!边@些句子中體會(huì)到農(nóng)村生活的艱辛,而且明白了碗里香噴噴的米飯是來(lái)自于農(nóng)民們辛苦勞動(dòng)四、五個(gè)月才換來(lái)的。 在“風(fēng)也吹,雷也打”這一章中,我從“不一會(huì)兒,太陽(yáng)就上來(lái)了,一上來(lái),就很較勁,滿(mǎn)世界熱烘烘的,一眼望不到邊的麥田仿佛在陽(yáng)光下燃燒。雖然他有許多陋習(xí),而且表現(xiàn)也不太好,但卻沒(méi)有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。 《細(xì)米》讀后感 500 字 17 我讀的書(shū)是曹文軒的《細(xì)米》。他 就像是一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸他都有,也需要我們細(xì)細(xì)品味。 在細(xì)米來(lái)看,梅紋是一根蠟燭,照亮了細(xì)米在未來(lái)中的迷茫,梅紋就像一只手牢牢地牽著細(xì)米,把他帶到心靈深處的世界,梅紋就像一座大山,讓細(xì)米依靠著成長(zhǎng)。 細(xì)米愛(ài)雕刻,原先不過(guò)是他那貪玩的沖動(dòng),自從梅紋開(kāi)導(dǎo)他以后,細(xì)米就從對(duì)貪玩的沖動(dòng)到對(duì)藝術(shù)的渴望,這讓細(xì)米有了一個(gè)很大的進(jìn)步。 小說(shuō)深諳人情與人性的微妙,寫(xiě)就了一段可以與日月同在的情感故事,以?xún)?yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。 然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。 《細(xì)米》讀后感 500 字 16 曹文軒老師的純美小說(shuō)我基本看完了,《細(xì)米》這本書(shū)它告訴了我一個(gè) 道理。為什么細(xì)米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導(dǎo),更多的是因?yàn)樗鍪履軌虺种院?。這件事傳到了梅紋那兒,梅紋知道細(xì)米喜歡雕刻,就去了細(xì)米家跟他的爸爸媽媽說(shuō):“我可以教細(xì)米雕刻嗎?”細(xì)米媽媽答應(yīng)了,細(xì)米就這樣跟梅紋姑娘學(xué)雕刻了。女知青簡(jiǎn)直給稻香渡帶來(lái)一股新鮮而迷人的氣息,在女知青里最讓人耀眼的是梅紋姑娘,以她純潔而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。細(xì)米大聲叫到:“白帆來(lái)了,白帆來(lái)了!”大家都往樹(shù)上看,再往河的遠(yuǎn)處看,果真來(lái)了。細(xì)米不相信這些話,就跑到河邊,看了又看,還沒(méi)看得清楚已被人群擠到外面去了。 《細(xì)米》讀后感 500 字 15 細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩子,他與表妹紅藕兩從小就在一起,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般的過(guò)去了。 每次讀完曹文軒的小說(shuō),我總是深深沉浸在豐富的故事情節(jié)中難以自拔,我不僅被主人公的堅(jiān)韌勇敢所打動(dòng),也為作者的優(yōu)秀文筆所折服。他寫(xiě)的小說(shuō)里主人公的名字都很好聽(tīng),就像本文中的細(xì)米、紅藕,從名字就能感受到主人公的樸實(shí)和純真。細(xì)米急中生智,拿著砍刀就把拴著風(fēng)車(chē)的繩子砍斷了,風(fēng)車(chē)頓時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)。由于小七子已快成人,而細(xì)米年紀(jì)較小,沒(méi)幾下就被小七子打翻在一個(gè)風(fēng)車(chē)下。 在這八個(gè)故事中,其實(shí)第六個(gè)故事令我印象深刻。 細(xì)米與他的妹妹紅藕一同長(zhǎng)大。 《細(xì)米》讀后感 500 字 14 今天,我讀了《細(xì)米》這本書(shū)。 整篇文章,清新細(xì)膩的描寫(xiě)了一個(gè)少年的成長(zhǎng),他們的無(wú)拘無(wú)束,自由自在,也生動(dòng)的描寫(xiě)了他們的快樂(lè)童年,他們能在水塘里捉魚(yú),在地里摘豆角,在蘆葦叢里撿野鴨蛋,在河塘里摘蓮蓬,挖蓮藕,我真的挺羨慕他們的生活,我也想過(guò)他們那樣的快樂(lè)童年,可是不可能,我們城市到處是高樓大廈,到處是汽車(chē),從來(lái)不知道什么叫裊裊的炊煙,也沒(méi)有他們那樣的新鮮空氣。 讓我感到安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的小鴿子、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道,參加了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。這些從蘇州城里來(lái)的女孩其中一個(gè)叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感,使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子進(jìn)入新的成長(zhǎng)歷程。 《細(xì)米》是曹文軒寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,主要講少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩,而他與表妹紅藕兩個(gè)過(guò)著清單的日子,一同長(zhǎng)大。以后,我也要仔細(xì)地觀察生活,寫(xiě)優(yōu)美、生動(dòng)的好作文??粗职譃踉瓢愕哪樅拖竦兑粯拥难酃?,細(xì)米知道自己犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,他非常誠(chéng)懇地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。于是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來(lái), 原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。 細(xì)米是一個(gè)愛(ài)雕刻的孩子,他學(xué)習(xí)的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事。船到后,細(xì)米意外地有了一個(gè)姐姐,叫梅紋。開(kāi)學(xué)不久,細(xì)米聽(tīng)媽媽說(shuō):“我們村來(lái)了許多女知青,你去看看吧。這時(shí),我正在家里看第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品 —— 當(dāng)代著名作家曹文軒的小說(shuō)《細(xì)米》。 《細(xì)米》讀后感 500 字 12 金藍(lán)色的閃電胡亂地撕裂著天空,像利劍,像蛇,像鷹爪,像一個(gè)巨人暴怒時(shí)用大筆在天幕上亂抹。細(xì)米故意把小七子指錯(cuò)了方向,拯救了流浪狗,并且收留了它,還把它取名叫翹翹。一次,他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗 。可終究還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,為了不連累同學(xué)們,連累梅紋老師,細(xì)米把真相主動(dòng)告訴給了父親,被父親痛打了一頓。因?yàn)樗赣H既是稻香渡中學(xué)的校長(zhǎng),也是那一片地區(qū)學(xué)校的片長(zhǎng)。 我喜歡細(xì)米的真誠(chéng)。她陪伴細(xì)米走過(guò)了那些粗糙的歲月,引領(lǐng)細(xì)米走向正軌 文章中我喜歡細(xì)米的野。主要講了:一次,從蘇州城來(lái)了一群天仙般的知青,梅紋是其中最小的一個(gè)。 《細(xì)米》讀后感 500 字 11 最近,我拜讀了江蘇人曹文軒的作品 —— 《細(xì)米》?!? 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,在各項(xiàng)工作中,同樣需要細(xì)米雕刻時(shí)堅(jiān)持不懈的精神。 愛(ài)迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有找到適合做電燈燈絲的材料,有人嘲笑他說(shuō):“愛(ài)迪生先生,你已經(jīng)失敗了一千五百多次了。終于有一天,他的實(shí)驗(yàn)成功了,他也當(dāng)場(chǎng)被炸得鮮血淋淋?!奔?xì)米雕塑一次比一次好,正是由于他這種堅(jiān)持不懈的精神,才能雕刻出這么好的作品,我想如果要續(xù)編,那么在往后的日子里細(xì)米當(dāng)然也不可能一帆風(fēng)順,哪怕遇到在大的困難,他也一定可以戰(zhàn)勝,創(chuàng)造出偉大的作品。 愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗也是我們需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量, 使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。小河靜靜流淌,大地灑滿(mǎn)夕陽(yáng),梔子花淡淡開(kāi)放,但在細(xì)米的心里早已激起不小的漣漪 —— 而且,從這本書(shū)里的主人公身上,也讓我學(xué)習(xí)了很多東西:我要學(xué)習(xí)梅紋的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓,我要學(xué)習(xí)細(xì)米的持之以恒、堅(jiān)持不懈,我要學(xué)習(xí)紅藕的平易近人、乖巧可愛(ài)?? 《細(xì)米》讀后感 500 字 10 少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然流淌。這種結(jié)構(gòu)暗合了神秘主義哲學(xué):世界萬(wàn)物,只是一番輪回。 在《細(xì)米》中,對(duì)“白柵欄”的描寫(xiě)大約出現(xiàn)六、七次,這樣一個(gè)看似平淡無(wú)奇、毫不起眼的情景,在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次,我想絕非偶然。不知不覺(jué)中,已經(jīng)步入了曹文軒設(shè)計(jì)的《細(xì)米》的情境中 —— 往來(lái)的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,處處流動(dòng)著詩(shī)情畫(huà)意,營(yíng)造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。 錯(cuò)落有致的矮房子依稀可見(jiàn)。那一根根挺拔細(xì)長(zhǎng)的蘆葦,整齊地站立著,猶如一排排昂首挺立的士兵。同樣,也感受到農(nóng)村夏忙和秋忙的堅(jiān)辛,比如像女知表梅紋那樣,早上四、五點(diǎn)就去田里收麥子,一天下來(lái),累得直不起腰?? 讀完這本書(shū),我還感受到作者把書(shū)中人物寫(xiě)的淋漓盡致,比如像細(xì)米和梅紋像親姐弟一樣的感情。這本書(shū)主要講的是一位女知青在一個(gè)叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā) 生的一系列事情,書(shū)中描寫(xiě)了辛苦并快樂(lè)的的農(nóng)村生活,通過(guò)一系列故事把人物穿連起來(lái),把人物的情感細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)。我認(rèn)真地讀起來(lái)。剛開(kāi)始看,我并不喜歡這本書(shū)。在生活中,我覺(jué)得大家要向細(xì)米一樣謙虛、堅(jiān)持不懈地做人,這樣才會(huì)進(jìn)步。 越看到后來(lái)就越發(fā)地受細(xì)米感染,一種敬佩之情油然而生。一次,他們拿著作品去縣里參展,那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用,這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。不得不提的是他們的雕刻十分精細(xì)。細(xì)米很樂(lè)意學(xué),梅紋也十分樂(lè)意教。他刻自己想的,刻看到的景色、刻小人。 自從梅紋來(lái)到細(xì)米家后,細(xì)米突然從一個(gè) 十分調(diào)皮的孩子變成了一個(gè)聽(tīng)話的孩子,總之改變了許多。女知青們下了船,不是每戶(hù)人家都能分到的,細(xì)米家就沒(méi)分到?!庇腥撕暗馈5净ǘ傻暮由蠑D滿(mǎn)了人。故事就從這里開(kāi)始了。稻香渡的男女老少也說(shuō)不出太多。 今天的稻香渡有點(diǎn)興奮,因?yàn)榻裉爝@里將迎來(lái)一批從蘇州城里來(lái)的知青。 《細(xì)米》讀后感 500 字 7 這個(gè)安寧的村落里,有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這樣告訴我們,要學(xué)會(huì)自我控制。但是終于有一天細(xì)米做出了傻事。 《細(xì)米》讀后感 500 字 6 我讀了《細(xì)米》后,不得不提一下作者“曹文軒”的寫(xiě)作方法,他的方法令我佩服,他是以一個(gè)生動(dòng),活潑的形象表現(xiàn)處的一個(gè)鄉(xiāng)村孩子們的生活,整篇文章看上去有些雜亂無(wú)章,是將一個(gè)鄉(xiāng)村生活的一些事單獨(dú)挑出來(lái),合成一本書(shū),但作者將這些微妙的小事情說(shuō)的有條有理,生動(dòng)形象,讓讀者似乎感到這不是書(shū)中的內(nèi)容,貳拾就已經(jīng)在我們眼前的一件有趣事兒,題目就取得令人無(wú)比好 奇,有一種希望一探究竟的感覺(jué)了。想想真慚愧,自己就是如此,從小媽媽什么也不讓我干,家里的活她都一個(gè)人包了,而如今,我自己還不回洗衣服,不回做飯 ,而提到農(nóng)村大舅家的表姐,媽媽常說(shuō)她 8 歲已經(jīng)什么家務(wù)都會(huì)做了。那么可想而知,如今如果體驗(yàn)一下知青的感受,肯定還有許多人堅(jiān)持不到一兩天就回來(lái)了,更別說(shuō)堅(jiān)持到最后。 媽媽十分心疼梅紋,于是每天讓細(xì)米在第二節(jié)課后為她送飯,看得別人十分羨慕。而那些女知青生長(zhǎng)在城市,下地干農(nóng)活要從頭學(xué)起,而對(duì)于年齡最小的梅紋,干農(nóng)活更是一種折磨,割麥子也是第一次。到了農(nóng)村,都要學(xué)干農(nóng)活。當(dāng)我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時(shí),令我記憶深刻,不能忘懷。 合上書(shū)本,我仿佛看見(jiàn)在金黃的麥田里,在瓦藍(lán)的天空下,走來(lái)了一個(gè)淘氣,善良,勇敢的孩子,他就是細(xì)米。但是,如果我們看來(lái),毛驢都是一樣的,也許不會(huì)看出一點(diǎn)差別。 細(xì)米有一個(gè)小毛病,也算是小癖好,就是到處亂刻?hào)|西,許多地方都被他刻上了各種圖畫(huà)。這時(shí)天黑了,下起了傾盆大雨,但小七子依然不肯放過(guò)這只小白狗,細(xì)米冒著被小七子砸傷的危險(xiǎn)救下了翹翹。 細(xì)米六歲那年,站在高高的樹(shù)上,把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳,結(jié)果摔斷了胳膊;八歲時(shí),細(xì)米和朱金根在稻田里摸魚(yú),結(jié)果把稻田里的水 放光了,闖了禍;他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛,在田野里狂奔,被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里??每次看到這里,我都被細(xì)米的淘氣逗得哈哈大笑。 《細(xì)米》讀后感 500 字 4 旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē),錯(cuò)落的村莊,金黃的稻田,作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡?!? 老師說(shuō):”即使他說(shuō)你,你應(yīng)該跟他說(shuō)道理,而不應(yīng)該動(dòng)手就打人。陳家浩就造了這樣一個(gè)句:陳宇軒上課一面做小動(dòng)作,一面說(shuō)話。每當(dāng)別人一叫他這個(gè)外號(hào),他就會(huì)打別人,直到把別人打得不敢叫他這個(gè)外號(hào)為止! 看到這里,我就想到我們班發(fā)生的一件事:陳宇軒上課調(diào)皮,不認(rèn)真聽(tīng)講,竟在書(shū)上亂畫(huà),老師提醒了他好多次,可他就是屢教不改,于是老師就罰他寫(xiě)了 400 個(gè)字的說(shuō)明。 《細(xì)米》讀后感 500 字 3 最近,我看了一本的書(shū)是曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》,這本書(shū)寫(xiě)得不枯燥,非常地形象!非常地生動(dòng)! 這本書(shū)主要寫(xiě)了:少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅 的男孩兒,他與自己的妹妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一樣過(guò)得很快!其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的,成長(zhǎng)之路是遐遠(yuǎn)的。而這一切,都需要我們細(xì)細(xì)地品嘗。 自從梅紋來(lái)到細(xì)米家,細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子,變成了一個(gè)懂事的少年;從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道,變
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