【正文】 按照上級要求，完成九年級中考前的系列準備工作。 一是強化九年級培優(yōu)輔差力度，抓兩頭促中間，帶動整體實力提升；二是加大 1 14 班心理疏導力度，培養(yǎng)敢于競爭、能夠競爭、有競爭方法、有競爭力度的師生隊伍； (三是向兄弟學校學習，借鑒成功經(jīng)驗，并盡力尋找合適的、有代表性的復習方法、經(jīng)驗、試卷，以 *校長為主導，取經(jīng)、傳經(jīng)兩不誤，兩手都要突出，盡最大可能為九年級學生擴展知識面、找準知識點、挖掘知識深度；四是針對九年級每年都存在的實際情況，加大控輟保學力度，保數(shù)量，求質(zhì)量；五是充分利用校內(nèi)資源，向資深教師請教九年級各科發(fā)展經(jīng)驗、管理經(jīng) 驗、復習經(jīng)驗，輔助本屆九年級教學。 積極響應上級號召，在九年級師生中積極開展讀書活動，并抓好讀書交流活動。 和學校整體思路保持高度一致，始終服務 并服從于學校管理大局，不懈怠、不打折扣的堅決完成學校交給的各項工作任務。 六月：中考測試前的沖刺心理調(diào)節(jié) 組織參加中、高招考試； 統(tǒng)計成績 發(fā)放成績，通知書，畢業(yè)證 總結評優(yōu)工作 學校安排的其他工作 任集鄉(xiāng)中心校 2021 年 2 月 27 日 第五篇：下學期九年級工作計劃 下學期九年級工作計劃 學校九年級下學期工作計劃 為在學校管理大局和總體規(guī)劃下，進一步規(guī)范管理行為，創(chuàng)新管理方法，進一步提升管理效果，特制訂九年級工作計劃。 三、月工作安排： 二月：工作計劃制定，制定工作配當表 教師教學計劃制定，安排好教學配當表 啟動第一輪復習工作（第三周開始） 制定體育考試輔導安排表 理化生測試報名的前期準備 我的新學期打算（學生研討計劃） 召開年級培優(yōu)老師會議，部署新學期的培優(yōu)工作 三月：一輪復習情況調(diào)研、反饋材料使用情況調(diào)研反饋總結 學生學習狀態(tài)調(diào)研（課堂聽課）反饋總結 復習進度調(diào)研、調(diào)整（課堂聽課） 抽考總結，質(zhì)量分析會，學生表彰會 理化實驗操作考試 九年級學生百日沖刺誓師大會 邊緣生、后進生輔導情況調(diào)研 組織中招部分學科復習研討會； 組織九年級第一次模擬考試，一中、二中，小胡，向陽四校聯(lián)考。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。 幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待測試前的每一次考試。 根據(jù)學校要求，定期召開級部大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。班主任工作是級部工作的重中之重，這項工作突出體現(xiàn)態(tài)度比能力更重要，要求“五勤、七及時”即要求做到要求通過班主任腿勤、眼勤、手勤、腦勤、嘴勤辛勤工作，達到每天幾到崗及時、上傳下達及時、發(fā)現(xiàn)問題及時、思考問題及時、處理問題及時、匯報反饋及時、思想工作及時，重點問題反復抓、抓反復，不推諉、不扯皮，不 姑息遷就；班主任要常深入班級，做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。 2配合學校做好教學視導工作，每周確定一項檢查內(nèi)容，主動約請學校領導進行教育教學視導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。研究它的必要性、時機、方法、分組，最大限度發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的參與意識，提高課堂效益。 2 月底擬定輔導方案，實驗室準備相關器材，實驗藥品等，體育器材做好準備，理化任課教師準備操作要求、注意事項打印下發(fā)，體育教師，自 3 月 1 日開始輔導。 做好測試各項報名工作，確保參考學生考出優(yōu)異的成績。 1高度重視邊緣生工作，加大培養(yǎng)邊緣生力度，針對 130 名 —280 名學生，也要加大力度，確保邊緣生培養(yǎng)上有所突破。沿用自初一以來的師生結對法，先總結上學期情況，工作扎實、成效顯著的表彰，再根據(jù)本學期具體情況調(diào)整，然后分別召開幫扶教師會，幫扶學生會，每周調(diào)研，期末匯總。相關情況及時在級部公示欄予以公示，個別談話，班干部會通知學生，舉一反三，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。 1扎實開好每周例會。 1加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。 （ 6）認真研究學生，夯實基礎，抓好落實。 （ 4）認真歸納考試題，針對弱點，抓好專項訓練。 （ 2）認真制定教學計劃，規(guī)劃教學進度，明確階段教學目標。 1班主任既要協(xié)調(diào)好本班各學科教師之間的教學，還要適時對學生進行心理輔導，瞄準重點目標，抓住重 點群體，解決重點問題，讓學生的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。 搞好考試的模擬訓練，通過訓練培養(yǎng)學生的應考能力，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在問題，及時進行查漏補缺。“準”即以考試說明和教材 為準，以課本為主線，嚴格按照課程標準要求，狠抓雙基、重視訓練，同時，還強調(diào)學生解題的規(guī)范化和準確率，把這個“準”字滲透到日常的教學和練習中去。這部分學生的學習，教師要“引”，教師要根據(jù)學生的不同情況分別對待，對癥下藥。這部分學生對知識掌握不太牢固，解題時常丟三拉四。這部分學生的學習，教師要“領”，讓學生跟著老師學。②注重后進生的轉化。①注重對優(yōu)秀生培養(yǎng)。 平時教學要貫徹“實、活、準、精”的原則。 各學科教師要抓緊研討，密切關注考試動向，加強各種信息的搜集工作。 召開好每次考試的質(zhì)量分析會，學生表彰大會。開好家長會和學生會，了解教情和學情。 關注教情、學情，加強學生信息搜集、反饋。采取走動式管理，深入辦公室，教室，宿舍近距離的搞好管理和服務，促進各項工作的開展和落實。 堅持五有五必，用好檢查結果。同科教師加強聽評課，互相取長補短，提高能力，積極參加學校、學科 等組織的聽評課活動，教師聽課每學期應不低于 20 節(jié)，聽課后對任課教師的教學方法 ,學生參與態(tài)度 ,教學效果等給予評價。聽課應不少于教研室規(guī)定的要求，聽課后要及時與教師座談，提出合理化建議，指導教師的課堂教學，幫助教師提高教育教學質(zhì)量。 積極開展聽課評課活動，不斷提高業(yè)務能力。把教學研究工作落到實處。 發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強中心校的教育教學工作。 6,2021 年 2 月底布置理化生考試和體育考試準備工作 7,2021 年 2 月下旬，召開初中業(yè)務主任會議，商議九年級模擬考試及九年級復習指導會議 一、教學工作計劃： 配合教研室、學校本學期重點工作，加強課堂教學研究和常規(guī)管理，努力轉變觀念，積極探索新課程教學的課堂模式，努力提高提高課堂效益。 年 2 月中心校對九年級各班進行了信息錄入，照片采集和學生信息評定。 3,2021 年 1 月，中心校布置了支教分流工作，把具體的分流的總數(shù)分配到各校，并制定了詳細的職教分流工作細則和具體的獎懲措施。并讓各校對于怎樣完成目標數(shù)發(fā)表了所要采取的具體措施。 一：教學工作總結： 1,2021 年 12 月上旬，召開了九年級班主任和有九年級的校長業(yè)務校長工作 座談會。為了激 發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，順利完成教學任務，爭取讓學生在學業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績。 第四篇：九年級下學期工作計劃 任集鄉(xiāng)中心校九年級教學工作總結和工作計劃 眾所周知，九年級是初中教學的一個最重要的教學階段。 總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。做學生的心理疏導工作要細致入微，要 多和學生交流，要深入學生內(nèi)心深處，要對癥下藥解決具體問題，學校要開好家長會、學生會、班主任會、教師會，只有各方努力，齊抓共管，形成合力，才能真正做到防微杜漸。在復習備考中，所有教師不但要教給學生知識，而且還要做好學生的心理疏導工作。只有把過程管理 落實了，復習備考工作才會有序、有