【正文】 回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門高難度的藝術，要真正做好它，十分不易。我撰寫的論文《新課程下怎樣優(yōu)化數(shù)學課堂教學》獲區(qū)二等獎，《重視解題后的回顧》、《提 高數(shù)學學習效率的幾個環(huán)節(jié)》、《對數(shù)學課堂實效性的幾點看法》《練習設計的有效性》《 3的倍數(shù)特征》獲區(qū)三等獎。為了適應現(xiàn)代化的教學，我于年參加了職稱計算機的考試，并順利通過。于是在七月份參加了南京市組織的新課程培訓。同年又獲“江寧區(qū)優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”的稱號。同時，積極配合學校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評。班級在年 度被評為“五星班級”， 學年評為“優(yōu)美教室”。時時以“愛心 、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這幾年我所教班級的數(shù)學成績一直名列前茅，并于十月份參加區(qū)里組織的優(yōu)質課賽課活動中，取得了二等獎。面 對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學 中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。年被評定為小學一級教師。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏 實地 、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學校領導和同事的誠懇支持 !謝謝 ! 第五篇：教師個人學期末述職報告材料 教師個人學期末述職報告材料 教師個人學期末述職報告材料 文章導讀：其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。個人課題《小學數(shù)學練習的分層設計與分層評價的實 踐研究》獲區(qū)級課題并于今年順利結題。 我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。同時，我于年和年年兩次分別參加南京市和國家級班主任培訓工作，進一步提高自己的班主任工作能力。 三、在綜合素質方面： 作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此 畢業(yè)后，我自學本科，并于年拿到畢業(yè)證書，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。并在 學被評為鎮(zhèn)先進教育工作者，年 學被評為街道先進教育工作者。今年又被南京市少工委命名為“周潔英雄中隊”。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。 二、在工作業(yè)務方面：首先，在教學業(yè)務方面：我一直擔任兩個班的數(shù)學教學任務?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結： 一、在思想工作方面： 我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心熱愛學生，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真學習并領會黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。在這9 年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標不斷努力和邁進。?? 尊敬的各位領導、各位老師：大家好 !我于年畢業(yè)被分配到土橋中心小學，至今在教育崗位上工作了 9 年，并且一直擔任班主任工作。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。 回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門高難度的藝術，要真正做好它，十分不易。我撰寫的論文《新課程下怎樣優(yōu)化數(shù)學課堂教學》獲區(qū)二等獎，《重視解題后的回顧》、《提高數(shù)學學習效率的幾個環(huán)節(jié)》、《對數(shù)學課堂實效性的幾點看法》《練習設計的有效性》《 3的倍數(shù)特征》獲區(qū)三等獎。為了適應現(xiàn)代化的教學，我于年參加了職稱計算機的考試，并順利通過。于是在七月份參加了南京市組織的新課程培訓。同年又獲“江寧區(qū)優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”的稱號。同時，積極配合學校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評。班級在年 度被 評為“五星班級”， 學年評為“優(yōu)美教室”。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這幾年我所教班級的數(shù)學成績一直名列前茅，并于十月份參加區(qū)里組織的優(yōu)質課賽課活動中，取得了二等獎。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學 思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學 中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。年被評定為小學一級教師。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏 實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。 高三化學教師學期末個人述職報告 第三篇：教師個人學期末述職報告材料 教師個人學期末述職報告材料 教師個人學期末述職報告材料 文章導讀：其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。 通過這一個學期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟，對于自己的角色也從不適應走向習慣。部分學生的評語填寫工作等。積極承擔起力所能及的班級日常管理事務 :每周周周清的掃尾工作 。 堅持參加校內(nèi)外的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴意見，提高自身的教學水平。 開動腦筋，上好每一節(jié)課 :在教學過程中，積極開拓教學思路，把一些先進的教學思想、科學的教學方法運用于實際教學活動中，努力培養(yǎng)學生的自學能力及創(chuàng)新思維 能力。針對這些情況，我采取了先獨自備課再聽取老教師示范課的方法，通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善。 二、教學工作方面 這學期，本人擔任初三化學教學工作。如今，已然不斷成長了起來。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果 。 今后的努力方向堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力 。 全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。 ⑦ .理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。 ⑥ .加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。 ⑤ .強化教學過程的相互學習、研討。 ④ .深化課堂教學改革，鉆研教學大綱 (化學課程標準 )。這類試題的考查力度近年逐步加強。 ③ .密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知 識的應用。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行 ② .重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。 抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。下面把本學年的工作向領導和全體老師匯報： ① .扎扎實實打 好基礎，拼命趕進度不可取。服務育人，管理育人 。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 四、個人獲獎情況 (略 ) 捧著一顆心來 ,不帶半根草去 ,陶行知先生的真知灼言 ,言猶在耳 ,我深感一位人民教師的責任 ,也深感一位人民教師的光榮 ,成績屬于過去 ,未來才屬于自己 ,作為一個青年教師 ,我知道我的工作才剛剛開始 ,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定 ,我惟有勇于進取 ,不斷創(chuàng)新 ,才能取得更大的成績。 其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事 ,是一項長期的工作 ,而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性 ,這就需要有足夠的耐心與他們探討 ,交流 .在平時的工作中我特別注意細心觀察 ,發(fā)現(xiàn)了學生的進步 ,馬上以真誠的態(tài)度表揚 ,鼓勵 。 三、班主任工作方面 班主任是班級的組織者 ,教育者和指導者 ,是學校對學生 進行教育和管理的骨干力量 ,是聯(lián)系科任老師的紐帶 ,也是溝通學校教育 ,家庭教育和社會教育的橋梁 .教師肩負著的不單是教書 ,更是育人工作 .我畢業(yè)至今一直擔任班主任 ,通過幾年的實際工作 ,我對這項工作有了更深的認識 ,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。在教學方法及教學藝術方面 ,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教 ,積極聽課 ,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志 ,努力提高教學水平。堅持黨的教育方針 ,忠誠黨的教育事業(yè) ,在工作上樂業(yè)敬業(yè) ,有強烈的事業(yè)心和責任感 ,以滿腔熱情地投身到教學 ,教育工作中。 述職人： ______ 20____年 ____月 ____日 高三化學教師述職報告 3 尊敬的各位評委： 本人于 20____年畢業(yè)，同年擔任高中生物教師， 20____年被評定為中學生物二級教師 ,至今已滿五年 .在參加工作的幾年中 ,我一直都能服從學校的工作安排 ,愛崗敬業(yè) ,盡心盡責 ,認真完成學校交給的任務 .下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報 .不足之處懇請各位領導批評指正?？偨Y高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。 20____年參加了 ________市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。 從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》