高三化學教師學期末個人述職報告范文5篇(參考版)
2024-09-19 13:22本頁面
【正文】 高三化學教師學期末個人述職報告相關： 。 通過這一個學期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟，對于自己的角色也從不適應走向習慣。部分學生的評語填寫工作等。積極承擔起力所能及的班級日常管理事務 :每周周周清的掃尾工作 。 堅持參加校內(nèi)外的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴意見，提高自身的教學水平。 開動腦筋，上好每一節(jié)課 :在教學過程中，積極開拓教學思路，把一些先進的教學思想、科學的教學方法運用于實際教學活動中，努力培養(yǎng)學生的自學能力及能力。針對這些情況，我采取了先獨自備課再聽取老教師示范課的方法，通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善。 二、教學工作方面 這學期，本人擔任初三化學教學工作。如今，已然不斷成長了起來。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修 養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果 。 今后的努力方向堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力 。 全面實施素質教育，面向全 體學生，關注每一個學生的進步與成長。 ⑦. 理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。 ⑥. 加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。 ⑤. 強化教學過程的相互學習、研討。 ④. 深化課堂教學改革，鉆研教學大綱 (化學課程標準 )。這類試題的考查力度近年逐步加強。 ③. 密切聯(lián)系社會生活實際 ，抓好知識的應用。平時教學與復習，都不能 “ 重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析 ” 。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行 ②. 重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的 “ 消化不良 ” ，甚至使部分學習跟不上的學生 對化學失去興趣。 抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。下面把本 學年的工作向領導和全體老師匯報： ①. 扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。服務育人，管理育人 。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 四、個人獲獎情況 (略 ) 捧著一顆心來 ,不帶半根草去 ,陶行知先生的真知灼言 ,言猶在耳 ,我深感一位人民教師的責任 ,也深感一位人民教師的光榮 ,成績屬于過去 ,未來才屬于自己 ,作為一個青年教師 ,我知道我的工作才剛 剛開始 ,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定 ,我惟有勇于進取 ,不斷創(chuàng)新 ,才能取得更大的成績。 其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事 ,是一項長期的工作 ,而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性 ,這就需要有足夠的耐心與他們探討 ,交流 .在平時的工作中我特別注意細心觀察 ,發(fā)現(xiàn)了學生的進步 ,馬上以真誠的態(tài)度表揚 ,鼓勵 。 三、班主任工作方面 班主任是班級 的組織者 ,教育者和指導者 ,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量 ,是聯(lián)系科任老師的紐帶 ,也是溝通學校教育 ,和社會教育的橋梁 .教師肩負著的不單是教書 ,更是育人工作 .我畢業(yè)至今一直擔任班主任 ,通過幾年的實際工作 ,我對這項工作有了更深的認識 ,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。在教學方法及教學藝術方面 ,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教 ,積極聽課 ,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志 ,努力提高教學水平。堅持黨的教育方針 ,忠誠黨的教育事業(yè) ,在工作上樂業(yè)敬業(yè) ,有強烈的事業(yè)心和責任感 ,以滿腔熱情地投身到教學 ,教育工作中。 述職人： ______ 20____年 ____月 ____日 高三化學教師述職
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