【正文】 努力使自己成為人民滿意的、家長愛戴的、學(xué)生尊敬的教 師。把需要注意的事項(xiàng)、作業(yè)情況及時(shí)通知家長，讓家長心中有數(shù)。做到教學(xué)相長。爭取早日成為專家型教師。 在教育教學(xué)上要勤于思考，認(rèn)真鉆研教科書，深入研究 學(xué)生，備好、上好每一節(jié)課，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六、家校聯(lián)系方面： 家校聯(lián)系目的是為了更好的了解學(xué)生在生活，學(xué)習(xí)當(dāng)中的習(xí)慣，可是我對于學(xué)生的了解還不夠多，僅僅知道幾個特別困難和特殊的家庭的學(xué)生，對于大多數(shù)的孩子我沒能及時(shí)了解他們的興趣愛好，電話更是沒有太多的聯(lián)系，這樣極大的不利于學(xué)生的成長，因此我以后要經(jīng)常和家長朋友們聯(lián)系。有時(shí)候著 急了，我就會說出我們的方言，這一點(diǎn)影響不好。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己是一名人民教師，要做到表里合一，說話算數(shù)，要成為一言九鼎的教育者。所以我要求自己時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。因此，在備課、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案方面我總是精益求精，查閱大量資料和文獻(xiàn)，從不敷衍塞責(zé)。 三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面： “嚴(yán)謹(jǐn)”二字，最重要的就是體現(xiàn)在知識教學(xué)上，“知識的問題是一個科學(xué)，來不得半點(diǎn)馬虎和大意”。不對孩子大聲叫喊，重視對每個學(xué)生的全面素 質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、民主的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。其實(shí)過后我也很后悔。在最近的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)急于求成，真希望學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得較大發(fā)展，一定程度上忽略了孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，這是我的一個誤區(qū)。極少因私事耽誤學(xué)校正常工作。奉公守法，遵守社會公德，忠誠于人民的教育事業(yè)，為人師表率先垂范。作為一名黨員教師現(xiàn)將個人師德、師風(fēng)及學(xué)習(xí)自查情況向組織匯報(bào)如下?！弊屛覀円燥枬M的熱情、高度的社會責(zé)任感和良好的師德風(fēng)尚，積極行動起來，高擎加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的旗幟，以人為本，開拓創(chuàng)新，模范遵守職業(yè)道德，爭做人民滿意教師。 上善若水，厚德載物。要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，廉潔從教，為人師表，辛勤耕耘，任勞任怨，尊重家長，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守高尚情操，保持優(yōu)良品格，自覺抵制唯心主義、個人主義、拜金主義等社會不良風(fēng)氣及各種錯誤思想的侵蝕，不妄自尊大，不以教謀私，不接受禮請，不搞有償家教，不參與邪教、迷信、賭博等活動，不違法亂紀(jì)，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實(shí)實(shí)做人。我們從事著“以靈魂塑造靈魂，以品德培養(yǎng)品德”的光輝事業(yè)，要以高尚的道德情 操和獨(dú)特的人格魅力做學(xué)生成才的榜樣。 四、以身立教，為人師表，做崇高師德的踐行者。既要授業(yè)、解惑，更要注重傳道，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟、健全的人格。 三、教書育人，滿腔赤誠，做學(xué)生健康成長的引路者。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化“三功”訓(xùn)練，提高教書育人能力，做“學(xué)者型”、“專家型”教師。政治堅(jiān)定，維護(hù)大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，不說不做有違黨的路線方針政策、不利于事業(yè)發(fā)展和社會穩(wěn)定的言行，做社會主義精神文明的 傳播者和建設(shè)者；樹立終身學(xué)習(xí)的思想，聚精會神鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，更新觀念，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，使自身的觀念、知識、能力與時(shí)代發(fā)展并進(jìn)。 第四篇：做人民滿意教師 做人民滿意教 師 在全國上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、全黨全社會大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢下，為進(jìn)一步落實(shí)我省加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)要求，進(jìn)一步推進(jìn)全市教育系統(tǒng)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育活動的深入開展，我們教師要做到： 一、志存高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，做人民滿意的教育工作者。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵?！蔽蚁?，教師所從事 的就是這種葉的事業(yè) —— 平凡而偉大?！痹趯W(xué)生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。我從教育中體會到了尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體。但尊重是相互的。” 新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。初中學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學(xué)效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，有時(shí)卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可呢？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們對特殊學(xué)生應(yīng)該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情 去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。在我們的教育生涯中也應(yīng)該做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正 在茁壯成長的孩子。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。 第三篇：做人民滿意教師心得體會 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。 我知道，我自己也存在著許多缺陷。 四、通力合 作，共同教育，做一個讓學(xué)校滿意的教師 在學(xué)習(xí)知識放面發(fā)揚(yáng)民主，對每個學(xué)生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感。 三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師 教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點(diǎn)。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領(lǐng)，才能完善自我，達(dá)到教書育人的目的。而淵博的 39。教師只有站在時(shí)代的前列，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。過硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)和能力。 二、不斷努力學(xué)習(xí)，完善自身的文化素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師 教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識 。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。 做人民滿意教師心得 5 在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，本人認(rèn)為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求 。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn) ，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè) —— 平凡而偉大?！痹趯W(xué)生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。我從教育中體會到了尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體。但尊重是相互的?！? 新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師 生和諧相處的重要前提。初中學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學(xué)效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。”這讓我深深地體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué) 生 。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席?！巴谝黄{(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。 我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“ 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生 。怎樣才能做一名好教師呢 ?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。 的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認(rèn)真學(xué) 習(xí)講話精神，以實(shí)現(xiàn)“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。”做一名黨和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。 有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。同樣 的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用，教法的運(yùn)用要靈活多變，具有針對性，突出實(shí)用性?！苯虒W(xué)是一門藝術(shù)。而教師對學(xué)生的愛就是屬于這一類的愛，我認(rèn)為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學(xué)生，沒有學(xué)生，又何談教育呢 ? 再次，教法要高超。一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。因?yàn)闊釔劢逃?，所以才會熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識。教師一定要端正的一個觀點(diǎn)就是教師不是“教書匠”，不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標(biāo)，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望。 還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情