【正文】 。增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。教務(wù)處牽頭制定了演講比賽的活動(dòng)方案，二、工作效果和下階段努力方向通過學(xué)習(xí)，我校營造了濃厚的活動(dòng)氛圍，全體教師迅速投入到活動(dòng)中來，也進(jìn)一步理解了總書記在北師大座談會(huì)上的講話精神，明確了自己的奮斗目標(biāo)，對(duì)教師這一職業(yè)有了更透徹的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了“教書育人、為人師表”的信念，也對(duì)自己的職業(yè)成長有了一定的規(guī)劃，有了更明確的前進(jìn)方向。目前所有教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)已經(jīng)收交并進(jìn)行了檢查，全體教師均能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。統(tǒng)一印了“總書記同北師大師生座談會(huì)講話”、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)材料，組織安排教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校通過校園網(wǎng)站等形式，迅速廣泛的宣傳開展“爭做人民滿意好教師”活動(dòng)的重要意義，強(qiáng)力營造活動(dòng)的良好氛圍。通過動(dòng)員會(huì)，全體教師明確了活動(dòng)要求，對(duì)活動(dòng)有了充分的思想認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的順利開展打好了基礎(chǔ)。一、工作開展召開動(dòng)員大會(huì)。按照活動(dòng)方案的要求，我校全體教師通過理論學(xué)習(xí)，反思提高，對(duì)本次活動(dòng)的重要性和必要性有了深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了盡職盡責(zé)、盡心盡力做好本職工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步明確和制定了各自的成長和發(fā)展規(guī)劃。們每一位教師用“愛”裝扮自己，做一個(gè)美麗、合格的教師。于是，世界變得溫馨美好。而快樂是富有“傳染力”的，它對(duì)學(xué)生、對(duì)同事、對(duì)教育活動(dòng)的開展與進(jìn)行都具有積極的影響。堅(jiān)持做快樂教師。同時(shí)，會(huì)從這的時(shí)事、體育、娛樂新聞中找到與學(xué)生交流的話題，從而增加彼此的交融性。經(jīng)常閱讀經(jīng)典，使你不停地思考。做到堅(jiān)持閱讀。永遠(yuǎn)不要低估眼中的差生。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情結(jié)，才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑，這不是虛偽的，而是一種心理戰(zhàn)，好的教師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇。學(xué)會(huì)控制自己的情結(jié)。而且，這種關(guān)注要讓學(xué)生摸得著，感覺得到。讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注。氣生了不少，但問題沒有得到一點(diǎn)解決，所以，做教師的應(yīng)學(xué)會(huì)原諒。學(xué)會(huì)原諒自己與別人。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近際你。培養(yǎng)一點(diǎn)幽默感。為此，教師應(yīng)從態(tài)度上“親其心”，在生活中“近其身”,關(guān)心他們的生活，了解他們的進(jìn)步，各學(xué)生建立深厚的感情，掌握好溫和與嚴(yán)厲的尺度，以“幸福的燈”幫助學(xué)生找到一條能夠幸福度過一生的航道。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，“以愛育愛”的教育理念提升了做教師的境界，升華了生命意義的理解。當(dāng)教師以超越功利的態(tài)度審視自己的職業(yè)活動(dòng)時(shí)，他就拋棄了自身視野的狹隘性和片面性，在與自己職業(yè)的對(duì)話中走向完美，而他也從中獲得了豐厚的禮遇－自尊感得到了滿足。教師之美正在于她的自由創(chuàng)造。自尊源于對(duì)工作自由創(chuàng)造特性的認(rèn)同，源于對(duì)職業(yè)中主體地位的感受。只有降低自己對(duì)職業(yè)的期盼，才會(huì)腳踏實(shí)地地做好自己的工作。當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之特后，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此，我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行，無所謂光輝不光輝，更談不上是什么“人類靈魂的工程師”。那么，怎樣做才是一個(gè)合格教師呢？合格教師應(yīng)該明確自己的職業(yè)特點(diǎn)。而教師形象的完善、教師職業(yè)地位的提升與從業(yè)者對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)、追求密切相關(guān)。第四篇：做一位好教師做一位好教師自古以來，一提起教師，人們總會(huì)聯(lián)想到學(xué)富五車的淵博，滿腹經(jīng)綸的深厚，由此而產(chǎn)生對(duì)教師職業(yè)的敬佩和尊重；但同時(shí)人們也常常把教師職業(yè)與重復(fù)單調(diào)的循環(huán)、捉襟見肘的寒酸聯(lián)系起來，由此而產(chǎn)生對(duì)教師職業(yè)的憐憫甚至是輕視。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個(gè)腳印地踏著敬業(yè)、愛生、樂教、善教這四塊基石踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。比如，古詩背誦時(shí)，對(duì)于小學(xué)生多用形象記憶法，對(duì)待中學(xué)生多用理解記憶法。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”?？茖W(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動(dòng)順利完成。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法?！币?yàn)閯e人的孩子跟自己是沒有任何血緣關(guān)系的，要做到從心底來愛護(hù)他們，那是真的很不容易的。其次，要愛生。因?yàn)闊釔劢逃?，所以?huì)積極地去探索學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因?yàn)闊釔劢逃圆艜?huì)全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻(xiàn)自我。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個(gè)人利益與教育事業(yè)、社會(huì)利益的一個(gè)準(zhǔn)則。”誠然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個(gè)職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。在考察中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。二教師對(duì)教育發(fā)展的重視性。美國經(jīng)調(diào)查證明，對(duì)基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪。國家只有把教育問題上升到一個(gè)新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。在與師生座談時(shí)，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。這對(duì)我來講有很大的鼓舞，固然，金無足赤，人無完人。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每個(gè)教育環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平，不厚此薄彼，構(gòu)成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師?！吨袊逃龍?bào)》曾刊載了這樣一個(gè)例子:某小學(xué)考語文，試卷上有一道題，題目問“雪融化了變成甚么?”有個(gè)很有創(chuàng)意的學(xué)生寫道 :“變成了春天”，這分明是個(gè)極有詩意、極脫俗的回答，可老師恰恰判他錯(cuò)，為甚么?由于標(biāo)準(zhǔn)答案是:“變成了水！”對(duì)此，文章作者生出無窮感慨，繼而提出了一個(gè)題目:究竟甚么是教育?經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一位一線教師，不再能重蹈事例里發(fā)生的情況:由于教師個(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長、令社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，夸大師生的合作關(guān)系，重視教師增進(jìn)學(xué)天生長的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長和社會(huì)滿意的好老師。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、到達(dá)自我補(bǔ)充、自我完善、自我進(jìn)步的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生?？釔蹖W(xué)生就是酷愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛惜學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。做一名人民滿意的好教師心得體會(huì)范例五篇【四】