【正文】 。小結(jié)要在系統(tǒng)復習的基礎上以教材為依據(jù)，參照筆記與資料，以達到對所學知識融會貫通的目的。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考，實在解決不了的要請教老師和同學，并經(jīng)常把容易錯的地方拿來復習強化，作適當?shù)闹貜托跃毩暎褟睦蠋?、同學處獲得的東西消化變成自己的知識。這一過程也是對學生意志毅力的考驗，通過作業(yè)練習使學生對所學知識由“會”到“熟”。強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上， （ 5）獨立作業(yè)?！皩W然后知不足”，這是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把該記的地方記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。從而使學習目的明確，時間安排合理，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。 這么多的希望，便要付出更多更多的代價，我愿意努力，我渴求付出，我會盡我所能。我也希望，讀大學時，對著弟弟妹妹們說，高中 是學得最爽的。三年，既漫長又短暫。我要經(jīng)常想得到這一點，并且要做得到這一點。只有學習與自己作伴，其他的休閑娛樂太奢侈，我肯定能忍受，把學習興趣提高到最高點，把自己的所有投入到學習中。我可以！我一定行！自己要吃得了苦、耐得了煩、忍 受得了寂寞。 三、思想等 高中學習緊張也有壓力，對自己有信心，一定能適應高中的學習。把自己的時間安排好，高中課程很多，時間緊任務重，必須提高效率。也要加強鍛煉，至少鍛煉 30 分鐘， 增強抵抗力，更能降低生病的幾率。處理事情時，要想得細致一些，雖然很難做到十全十美，但也要盡力完美。不要想太多，不要擔心被人嘲笑，他們也只是心里想想，而不會直接嘲諷。把學習資料等重要文件放在自己很快找到的地方，不能亂放，避免找東西浪費時間。政治以理解和學會運用為主，理解和掌握基本知識，會運用所學知識分析社會現(xiàn)實問題 。 對于歷史地理，就看一些有關(guān)電視節(jié)目、書籍，閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等；了解相關(guān)國家的地理位置、自然景觀、風土人情；了解天氣符號并注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化（如臺風）；了解省會城市的地理位置和天氣狀況。 有空看看中外名著或其他文章，用于積累，不僅要讀，還要記筆記并思考生活中類似的事情?？凑n外讀物時碰到不認識的單詞猜意思。提高聯(lián)系和推理能力，避免綜合考察時捉襟見肘 英語則是多看英語雜志 ,聽力用《瘋狂英語》比較不錯。用恰當?shù)姆椒ń忸}。全面掌握書本知識，要先看懂書上的每一題，例題尤其重要，做會書上的再做其他練習。做到課前預習、做筆記和錯題本。要明白強中自有強中手的道理，客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價。 為了避免這種消極情緒，我制定了一個計劃，用于盡快適應新生活。正如初一剛?cè)雽W時一樣，我很不適應新生活。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。 ⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。 ④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。一份計劃上只出現(xiàn)時 間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。系統(tǒng)地掌握知識后，技 巧也就“水到渠成 知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。 (2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。最后，在學完每章之后，還應把整章課文再閱讀， 做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文，工作計劃《高一學習計劃》。在上課前，最好先預習課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。這種用書的方法，在高中是決不可行的。要學習好各個學科，必須重視并學會閱讀課本?！弊鳛橹袑W生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。 ，都有著迷地讀書的特點。就學科學習來說，也要全面發(fā)展。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯 推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大