高一學(xué)習(xí)計劃[大全]-免費閱讀
【正文】 （ 7）系統(tǒng)小結(jié)。 （ 3）上課專心。我不可以把這三年浪費了，我希望像哥哥姐姐一樣，一回憶起高中，便覺得有意義、很充實，便覺得這是人生中最好的三年。相信自己只要付出努力，就一定可以得到相應(yīng)的回報。沒有人會直接踐踏你的尊嚴(yán)，但也不能拋下自尊，一味討好別人。多看《現(xiàn)代漢語詞典》和《古代漢語字典》還可以準(zhǔn)備一本《成語詞典》。做題時要理解，會解題方法就會做同 一類型的所有題目。成績比自己好的人那么多，很 少人注意到自己的存在，就覺得心里很沉悶。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。 注意 ①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全 套用的。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。學(xué)習(xí)也是一樣。 高一學(xué)習(xí)計劃 目標(biāo) 列計劃的目的無非是通過白 紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率?！白x書破萬卷，下筆如有神。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。 第三篇：高一學(xué)習(xí)計劃 高一新生學(xué)習(xí)計劃 一、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉 立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果，高一學(xué)習(xí)計劃。 (2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外， 為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。這種用書的方法，在高中是決不可行的。物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好 。相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。 每個人生物鐘不同，根據(jù)自己的記憶時間和生活規(guī)律制定屬于自己的時間表，才能事半功倍。這種想法非常幼稚，一定要具體問題具體分析，好好分析一下自己的學(xué)習(xí)情況，選擇真正適合自己的學(xué)科，不要盲目跟風(fēng)。不同學(xué)習(xí)難度的差異，就要求同學(xué)們在對知識的深層次理解上下功夫，同時要學(xué)會對重點知識的歸納總結(jié)。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。 ③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。 其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費。 三、要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字 —— “詳、實”就足夠了。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。這是一種知識歸納。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。 三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。感恩，是生活中溫暖陽光的來源 。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會給我們帶來副產(chǎn)品 —— 壓力。 高一學(xué)習(xí)計劃篇 1 新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺，我們開學(xué)了。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅?。對老師感恩，他們教會我知識 ?！弊鳛橐粋€高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。”作為中學(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。 學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進度，讓你清楚地知道哪些事等著做 ,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。但是高考的動向每年都有所變化，出題的趨勢每年也都有調(diào)整，所以學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們也要關(guān)注一下高考的最新動向，以便瞄準(zhǔn)方向，朝著目標(biāo)前進。當(dāng)然，會找些好玩的東西給幫助大家放松心情，還會介紹 學(xué)哥學(xué)姐們的經(jīng)驗，幫助大家樹立信心。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。 三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 【范文網(wǎng)】 、智、體、美全面發(fā)展。 (1)正確使用課本課本，是教與學(xué)的根據(jù)。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。②學(xué)科 內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律 。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。這種用書的方法，在高中是決不可行的。 (2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的
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