【正文】 他是一個妄想用一片樹葉來掩蓋自己的不正當(dāng)行為的、貪婪而愚蠢的人。(2)當(dāng)面拿人家的東西。 (3)認為。 C (1)憑借。說明一個人懂得的知識總是有限的，知識無窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。 不能。 (2)一兒曰：“我以日始出時去人遠，而日中時近也。 (1)爭辯，爭論 (2)認為距離 (3)到熱水 (4)判斷 (5)誰通”智” (1)我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。r訓(xùn)練二 y 1魏王聽信謠言，認為龐恭不忠。 質(zhì) (做人質(zhì) )信 (相信 )去 (距離 )察 (明察 )見 (召見 ) 三人成虎謠言或流言反復(fù)傳播，足以惑亂聽聞。也可以從其他角度講。 略。 此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義魅力。 (2)還沒趕到大湖，在半路就口渴而死了。(2)黃河 (3)向北 (4)他的，指夸父的。飲于河、渭 。 ⑴螳螂伺蟬自障葉，可以隱形： ⑵對面取人物 1“楚人”真的能夠自隱其形嗎 ?他是個什么樣的人 ? 答： 1用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情況下說不見的 ? 答： 1“嘿然大喜”表現(xiàn)“楚人”怎樣的心態(tài) ? 答： 1請用一個成語概括本則選文的內(nèi)容： 2短文兩篇 訓(xùn)練一 一、 渴 。綁 )(zhǐ，到??去 ) 寫出下列“以”字的含義。就 ) B、掃取數(shù)斗歸 (shǔ，好幾 )汝見我不 (fǒu，同“否” )? C、乃厭倦不堪 (kān，能忍受 )妻始時恒答言“見” (h233。 下列加點字注音及解釋全部正確的一項是 () A、螳螂執(zhí)葉伺蟬 (s236。i， 哄騙 )云“不見”。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。 答： 二、閱讀下面的文章，完成文后 814 題。” ⑵一兒以日初出遠，而日中時近也。試將第一句改寫為間接引用句，將第二句改寫為直接引用句。 ⑴兩小兒辯斗 ()⑵我以日始出時去人近 ()()⑶及其日中如探湯()()⑷孔子不能決也 ()⑸孰為汝多知乎 ()() ⑴我以日始出時去人近，而日中時遠也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎 ?” ?！? 一兒以日初出遠，而日中時近也。問其故。 故事，后人概括出一個成語：，它比喻 “三人成虎”的故事有何用意 ? 答： ，得不到召見的原因是什么 ? 答： ? 答： 訓(xùn)練二 一、閱讀下面的文章，完成文后 17 題。 ：通，意思為。今邯鄲之去 ()魏也遠于市，議臣者過于三人，愿王察 ()之?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎 ?”王曰：“寡人信之。 三人成虎 龐恭與太子質(zhì) ()于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信 ()之乎 ?”曰：“不信。 ⑴夸父與日逐走，入日 ⑵未至，道渴而死 ⑶棄其杖，化為鄧林 ，化為鄧林 (桃林 )這個情節(jié)，你有何感想 ? 答： 《夸父逐日》這個古代神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神 ?答： ，這樣做值得嗎 ?請簡述理由。 。棄其杖，化為鄧林。河、渭不足，北飲大澤。 夸父與日逐走，入日 。言之有理即可。②從“兩小兒”“辯斗”的角度，可認識到兩小兒喜愛探索，精神可嘉，還可認識到兩小兒認識事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果就不一致。 例題 二、從兩小兒辯日的故事中，你得到了什么啟示 ? 解析：本題可從多角度思考，①從“孔子不能決”的角度，可說明人的認識是有限的，而知識卻是無窮盡的 。 [典題例析 ] 例題 一、你對夸父追日的行為有什么看法 ? 解析：表面看來， 夸父追日的行為是以失敗告終，但上古時代的神話是人類用來表達征服自然愿望的一種手段，此類神話的著眼點并不在于最終的成敗，而是以此來表現(xiàn)那種勇于探索、不怕犧牲、造福人類的可貴精神，解答時可從此入手分析。另外，學(xué)習(xí)《夸父逐日》，還要注意體會其言簡意豐、想像奇特的特點 ?！秲尚恨q日》是選自《列子》的一則短文，寫兩小兒為太陽的離人遠近爭論不休，博學(xué)多識的孔子竟也無法決斷的故事，以此說明人懂得的東西總是有限 的，而知識卻無窮盡，同時，還反映了古人為認識自然、探求客觀事物而獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。文中巨人夸父敢于與太陽賽跑，最終口渴而死，他的手杖化為桃林。 第五篇：初一短文 本文包含兩篇文言文，表現(xiàn)的都是古人對大自然的探索。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。 第三，課外學(xué)習(xí)不放松。每天中午吃完飯，看半個小時課外書 。 (3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家 長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。 (2)上課要積極發(fā)言。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟 。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃： (1)做好課前預(yù)習(xí)。對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律 。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。 自我鑒定范文：這個學(xué)期結(jié)束了。今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接 班人、為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出自己的熱血與青春 ! 對于初一的學(xué)生而 言，寫一篇一學(xué)期的自我鑒定無疑是一種挑戰(zhàn)。我積極參加學(xué)校組織的體育運動，使我受到了體育鍛煉，增強了體質(zhì)。通過以上活動，使我長了知識、培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，增強了社會責(zé)任感。我積極參與家務(wù)勞動，使我受到了勞動鍛煉和有了生活自理的能力，樹立了不怕臟、不怕苦的思想。我積極參加社會實踐活動，參加了由學(xué)校組織的考察江北水廠、三峽庫區(qū)清漂情況和甘寧水庫水質(zhì)調(diào)查活動，使我增強節(jié)水意識和環(huán)保意識。我為人正派，品行端正，以品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)為榜樣。我有較強的集體榮譽感，辦理開展的各項活動，我都積極參加，有損學(xué)校形象的事情我堅決不做。中學(xué)生行為規(guī)范。參觀了三峽監(jiān)獄，受到了法制教育。課余時間，我喜歡博覽群書，開闊視野，學(xué)以致用，充實自己。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，目標(biāo)明確，進取心強，持之以恒，知難而進，不甘落后。熱愛社會主義。熱愛人民。 第四篇：初一自我鑒定 光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的高中生涯即將結(jié)束，這三年來，在尊師的辛勤培育下，使我從幼稚走向成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、守 紀律的中學(xué)生。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。 第三，課外學(xué)習(xí)不放松。每天中午吃完飯，看半個小時課外書 。 (3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。 (2)上課要積極發(fā)言。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟 。