【正文】 。在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課 。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思進(jìn) 取學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫忙他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。 三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生進(jìn)取的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生進(jìn)取的融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的夢(mèng)想。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。 上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。作為一名年輕的教師我進(jìn)取去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真 的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自我的教學(xué)水平。進(jìn)取的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和提高。關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。這期間我對(duì)自我工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一 、思想方面： 我能夠進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團(tuán)結(jié)同事 。 新教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 5 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。 在這一學(xué)期的工作 中我有必須的收獲也有必須的不足，我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的完善自我，同時(shí)也多謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心，是大家的鼓勵(lì)給我有期望、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的提高。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和本事的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的本事和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。 本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我此刻初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自我的自身素質(zhì)和本事得以不 斷完善。 二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，進(jìn)取參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)。利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，進(jìn)取參與教科研課題，使自我的教育科研水平更有了相 應(yīng)的提高 。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對(duì)自我的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情景做以下總結(jié)： 一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，進(jìn)取參加各級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。所以，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神進(jìn)取參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛(ài)。愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。 20XX 年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)本職工作。 新教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 4 一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆 匆忙忙地過(guò)去了，在這一年中我做了很多工作，也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，進(jìn)取做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，能構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí)，得到進(jìn)一步的提升。在工作 上，我嚴(yán)格要求自我，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但進(jìn)取參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各區(qū)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，在平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，不斷的提高自我的專業(yè)知識(shí)本事。 三、勤 任勞任怨 在作考勤方面，我熱愛(ài)自我的教育事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。 課后，我們英語(yǔ)組內(nèi)團(tuán)體備課，認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，及時(shí)反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，讓這種 英語(yǔ)的氛圍感染學(xué)生，從而全面提高學(xué)生的英語(yǔ)本事。我有幸還聆聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的活動(dòng)，在教研員評(píng)課議課中，我受益匪淺。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教后感、教學(xué)反思。 為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重 點(diǎn)的理解教學(xué)。 二、能 努力提高 在教學(xué)工作及本事提高方面，我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班和三年級(jí)級(jí)部的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。做到為人師表，嚴(yán)于律己，以身作則 。做到關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，平等公平對(duì)待每一位學(xué)生 。 在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化，并在實(shí)踐中踐行學(xué)校的文化理念。 一、德 扎實(shí)肯干 在思想道德認(rèn)識(shí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，并根據(jù)自我的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)反思，并在反思中不斷更新教育理念。作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體會(huì)到了教師的辛苦與歡樂(lè)。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)我的培養(yǎng)。在進(jìn)取主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自我的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐本事也得到了必須的提高。 一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國(guó)各地名優(yōu)教師的個(gè)人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時(shí)也為自我建了一個(gè)教學(xué)博客，及時(shí)記錄自我的教學(xué)心得，不斷反思自我在某一堂課、某一個(gè)環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在日常工作中，我不忘緊跟時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。工作以來(lái)，教學(xué)教學(xué)中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與成績(jī)的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)。如在0910 年上學(xué)期我們班獲得了“禮貌班級(jí)”的稱號(hào) 。 對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺? 努力方向 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。從而在家常課中運(yùn)用到自我的地方，看看效果。雖然說(shuō)不上經(jīng)過(guò)這一年的磨練，有很大 的提高，可是我的收獲并不少。每一次的低段教研賞析課，都是我學(xué)習(xí)的的時(shí)間。 自身研修方面 在華小工作雖然僅有一年，但在這一年中，我有幸聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的課。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，注重對(duì)我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo)，進(jìn)取探索 一條適合自我的學(xué)習(xí)道路，班級(jí)內(nèi)部也逐漸構(gòu)成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。我全心愛(ài)著我的學(xué)生，做一名新班主任，能在短時(shí)間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我，催促自我做一個(gè)勤勉的人，耐心十足的人，有愛(ài)心的人，有策略的人。第一次報(bào)名、第一 次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪 本著“四認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。 (4)堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳教師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自我在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。 (3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn) 知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一年，在余順花教師的指導(dǎo)下，全組 教研組的團(tuán)體備課、磨課、上課、公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改善自我的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。每一天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。所以，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自我的花朵。 在工作 上，我踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，以一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)理解本事和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。 在學(xué)科教學(xué)上，對(duì)于我 來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)也進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自我能做到。所以這一年來(lái)我堅(jiān)持提高自身的思想覺(jué)悟。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等情景做以下總結(jié)。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。評(píng)析中，除了老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，還有學(xué)生們對(duì)自我的點(diǎn)評(píng)，這可以及時(shí)反饋教學(xué)信息， 讓學(xué)生及時(shí)學(xué)到新東西，并且懂得如何評(píng)價(jià)一篇文章，有助于學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的提高，自我學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。 自我評(píng)價(jià)，書(shū)中只提到老師的自我評(píng)價(jià)，我覺(jué)得它還漏了一環(huán) 學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。林老師 這方面做得很好，僅僅從她開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)就可看出，她可謂是煞費(fèi)苦心啊。書(shū)中提到“教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中潛心研究，慢慢解決自己在入職伊始面臨的種種問(wèn)題。整節(jié)課下來(lái)，她有條不紊地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)具體、詳細(xì)、明確地講解出來(lái)，透露出那種自信與霸氣的氣場(chǎng)，這絕對(duì)和她讀書(shū)求學(xué)期間以及從教以來(lái)的自信心培養(yǎng)分不開(kāi)的?？缮钪心?，我們難免會(huì)因?yàn)樽约嚎谡Z(yǔ)不好，或者容易怯場(chǎng)的缺點(diǎn)，不能將自我最好的一面展示給大家 ，因此，我們應(yīng)該在剩下為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光中把握好每次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，把每一次的presentation 做到盡善盡美，從中不斷鍛煉我們的自信心與專業(yè)實(shí)力。例如，基于純粹學(xué)習(xí)和步入社會(huì)的接軌時(shí)期，我們現(xiàn)在已經(jīng)要開(kāi)始思考以及明確自己的核心價(jià)值體系了。 新教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 1 下午，欣賞完林爽老 師的教學(xué)視頻之后，我翻開(kāi)《未來(lái)之路 新教師入職教育》，看到第六章 從教一年之后的第二個(gè)部分 自我評(píng)價(jià)，內(nèi)心頗有感觸。 二〇一四年七月 第五篇：新教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 新教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)（精選 5 篇） 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們或多或少都會(huì)遇到需要寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的情況，自我評(píng)價(jià)