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正文內(nèi)容

初中議論文:不要讓“環(huán)?!背蔀橐痪淇谔柡迤?參考版)

2025-04-20 09:27本頁面
  

【正文】 讓減負(fù)不再成為一句口號,減負(fù)不是一個人,一個組織的問題,他是一張網(wǎng), 牽 扯到太多的社會單位,為了讓孩子們適應(yīng)未來的競爭,我們有理由在這個社會大廈的基石上動動土,不要等到萬不得已,到那時,我們連明天都會失去。要營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在這個環(huán)境中生動活潑主動地得到全面發(fā)展。要提倡發(fā)展性評價,即重視學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生有發(fā)展有進(jìn)步,就是成績,就值得贊賞,不能只看絕對成績的高低。中小學(xué)校要重視平時對學(xué)生的考核, 考核的方式也要多樣化。所以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),是一件與教學(xué)同樣重要的事?!碑?dāng)學(xué)生愿意主動學(xué)習(xí)時,作為老師的一個目的:“授之以魚,不如授之以漁”的目的也就達(dá)到了。 三、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力在我看來,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績最好的方法,不是題海戰(zhàn)術(shù),也不是 老師的鞠躬盡瘁,而是在于激發(fā)乃至提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,因為有了興趣才能有動力,才能真正用心的去學(xué)習(xí),去思考。如有口頭的、觀察性的、思考性的、實踐操作性的作業(yè),有時,根據(jù)教學(xué)需要,還可讓孩子自己設(shè)計作業(yè),發(fā)揮他們的自主性 ,并且布置作業(yè)因人而異,既有統(tǒng)一的必做作業(yè),也有選 擇性和自主性的作業(yè)。作業(yè)就內(nèi)容來說,既 要突出新知識的重點,又要注意新舊知識的聯(lián)系,既要考慮鞏固“雙基”,又要注意發(fā)展智能,既要面向大多數(shù),又要照顧兩頭?!皽p負(fù)”是一項重要的教育改革措施,其目的是為了最終達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使文化知識的學(xué)習(xí)成了學(xué)生生活內(nèi)容的絕對核心而充足的休息時間、體育鍛煉、美育修養(yǎng)和勞動技術(shù)等促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展中的重要組成要素 :則成了“食之無味棄之可惜的 雞肋”得不到應(yīng)有的重視。中國有古語,道是“勤能補拙”,“一勤天下無難事”,這大約也就是中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重的解釋。所以,不斷加重中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),甚至其手段有近乎殘忍程度的,人們對此還是接受的,比如放棄休息,節(jié)假日補課,反復(fù)練習(xí),不斷考試等等,人們會將此看作善意的犯規(guī)。誰都知道,學(xué)生個體,班級、教師、學(xué)校、地區(qū)以及城鄉(xiāng)在教育起點、環(huán)境上是有差異的,自身素質(zhì)是不盡相同的,但奮斗目標(biāo)卻心照不宣,不約而同,無不想通過教育塑造好人生的命運,或改變家庭和個人的現(xiàn)狀,或為班級、學(xué)校帶來威望榮譽,為使當(dāng)?shù)啬艹龈嗟娜瞬?,以此占有更多的社會資源,使之在社會競爭中處于更有利的位置。中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,除去少數(shù)學(xué)?;蚪處熞驗橄夘^小利而濫發(fā)資料外,其總體原因是升學(xué)的競爭,而升學(xué)的競爭,則又是為就業(yè)競爭服務(wù)的,就業(yè)競爭的異常激烈以至白熱化, 又是城鄉(xiāng)差別,行業(yè)差別及社會的諸多不公造成的,這些差別和不公除了歷史和地 域環(huán)境成因外,更多的又是政策的不公造成的。 一些地方和學(xué)校一定程度上存在著中小學(xué)生課業(yè)過重現(xiàn)象,這當(dāng)然是無法否認(rèn)的事實,至于為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象,它的原因是什么,這也應(yīng)該客觀分析,實事求是地認(rèn)識,找到源頭。不打好基礎(chǔ)就會影響今后的學(xué)習(xí)。筆者目睹學(xué)生目前沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)慘狀,看到孩子們不再是一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,缺少了那一份純真和快樂,冷靜地分析了減負(fù)不減的原因,試圖找出減負(fù)的良方,與各位同仁共勉?;蛟S我們需再花上一個世紀(jì),甚至幾十個世紀(jì)的時間才能有效的拯救地球吧 !
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