【正文】 安全是生命的導(dǎo)航燈塔，安全是生命的延伸鐵軌，安全是生命的源頭活水，安全是生命的陽光雨露，讓我們時刻關(guān)注安全、尊重生命吧。 在我們?nèi)松猛镜拿恳徊?，都離不開“安全這根拐杖”。在安全面前來不到半點虛假和欺騙，誰重視誰就會健康幸福，笑聲常伴；誰忽視誰就會得到可悲的下場。安全是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，只有充分的保證人的安全，才能使得人能夠全身心的投入工作， 創(chuàng)造更大的效益。離開了人的安全和健康，一切都無從談起。你就是賺得全世界，但賠上自己的生命，有什么益處呢？他拿什么換回生命呢？事故背后隱含的是缺乏對生命的尊重。我單位對安全的高 度重視、車輛限速、駕駛摩托車必須佩戴頭盔等舉措都是充分體現(xiàn)了對生命的尊重。可是，當(dāng)一個生命被放棄時，最受傷害的是誰呢？是你的親人和所有關(guān)心你的人。面對人生，有人小心謹(jǐn)慎，三思而后行，以求盡可能有一個完美的人生。并通過誦讀生命的格言，探究思考生活中像杏林子一樣珍愛生命的人還有哪些？在貝多芬的《命運交響曲》書寫生命的感言，將讀寫結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的美麗，對生命的尊重與敬畏。以體驗感悟為主要教學(xué)策略，引領(lǐng)學(xué)生走進文本，與作者一道感受生命的珍貴，領(lǐng)悟生命的真諦。一切的讀都是為了拉近學(xué)生 與文本的距離，使學(xué)生入情入境，直接與作者進行心靈的對話。 在教學(xué)中，我采用不同形式的讀，并步步推進。如何讓學(xué)生從文中普通的事物中感悟生命的含義，體會杏林子對生命價值的追求，對命運不幸的不屈。 這篇課文對四年級的學(xué)生有點難，不是難在把課文讀正確、通順上，而是理解重點句子。課前我就和孩子們共同查閱了有關(guān)杏林子的資料，一種緊迫，一種焦急，一種責(zé)任，油然而生，讓孩子們也萌生出一種對生命的探究。兩個“竟”，不啻于兩聲對生命奇跡的驚叫，不啻于兩聲對生命不屈的贊美！“靜聽心跳”，似乎平淡了些可分明是作者發(fā)自內(nèi)心的強烈呼喚！ 在我看來，飛蛾、瓜苗，就是作者自己生命的投影，意味悠遠的是下面一句：這就是我的生命，單單屬于我的。飛蛾求生，是“掙扎著”，“極力鼓動雙翅”，求生的固執(zhí)?！?—— 杏林子 杏林子我國臺灣著名作家，在信念的指引下，通過自身的努力，戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了自己，取得了自己生命中的一項項輝煌！她的人生令我們每個人肅然起敬！ 《生命生命》是杏林子的一篇精短美文，表達了她對生命價值的深刻思索和決心與命運奮力抗?fàn)幍膱远ㄐ拍睢Ｒ驗?，生命本身就是一樁奇跡。田維就是一朵午夜之中獨自盛開的曇花，雖然只有那一現(xiàn)，但其芳香醉人，久久不散。然而她剛剛步入這花季，就匆匆離去。所以不論何時，不論在何地我們都該堅強的充滿希望的生活著?？墒鞘湃サ娜怂鶆?chuàng)造的輝煌也只能局限于生前，對于擁有生命的我們來說為何不能創(chuàng)造出無限的價值?！拔矣谑菦Q定拒絕狼狽，拒絕一切憂傷。偶爾情緒低落，你的那句：‘迎接所有的安排，而無所謂怨恨和悲泣，從容淡定。”一陣陣酸楚涌上心頭，滴落在指尖。生命是 跌撞的曲折，這世間既然有我，我就該活的精彩不是么。余生何去何從，當(dāng)細細思量！我希望大家當(dāng)然也包括我自己都能好好重申自己，調(diào)整自己，明確自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的定位，把握生活得每一天。七年，一部《花田半畝》。我時常覺得這樣的我們是對生命的極其不尊重。一個面對死亡的姑娘都能如此堅強，那么我為何不能從容面對。然而我聽見你說，不要抱怨，不要嘆息，我的遭遇，我的命運。沒有好好珍惜身邊所擁有的，反而常常會沉浸于高考失利的悲痛中，仿佛做什么事都失去了興趣和信心。那時即使很忙偶爾也會抽空寫寫日記，翻翻愛看的課外書。想著去年的這個時候忙碌又緊張，盡管如此卻覺得很充實。頻頻繁繁糾結(jié)著這些就過了好多的日子，再沒了暢想未來的勇氣，也是缺少了那資本，曾經(jīng)的傲氣都隨著雜亂無章且營養(yǎng)過剩的非正常生活的出現(xiàn)而機智地逃離了。只對我來說的確是一種警醒，生命的確不在于長短，即使渾渾噩噩的過完每一天，還不如那短短的日子里描繪出人生最美的篇章 眼下我的確是要好好反省下自己了，這段日子里我一直都渾渾噩 噩的過著，就像早上睡個懶覺沒了罪惡感，就像看了一天的電影不用擔(dān)心我還有什么沒做好，反正關(guān)系都不是很大，連刷空間動態(tài)都成了低頭沒事干隨手?jǐn)[弄手機的舉動。這個才華橫溢的勇敢的少年，在 2021 年，他 16 歲的時候離開了我們，但是他的文字和人生卻帶給了我們巨大的感動和力量，在田維的日記里曾這樣描素這樣的小弟弟 子尤的世界里，是疾病蔓延的黑暗，他卻用年輕的光芒把過于匆忙的生命照的雪亮，他令我相信，沒有什么能夠剝奪你去生活的權(quán)利，只要，是真的生活過， 只要你真的愛過。他給自己的書名取名為《誰的青春有我狂》，他在序中寫道：在疾病之神不停地將死亡的煙花爆炸在我頭頂時，我卻每日高歌著女生的名字。讀完它的詩，我捫心自問，如果換作是我，面對死亡時，能做到她那樣的通達么，未必。死亡是寧靜的星，歸于塵土，歸于雨露。卻喜歡那一句：”存，吾順事；沒，吾寧也“。 2021年 7 月 4 號 不要說，你無所謂生死，此生尚在，便難脫深情，縱使弘一法師如此高通明澈之人，也不免在臨終前寫下“悲欣交集”四個字。幸福，卻是更深切的主題。媽媽，我卻時常感謝你給的生命，即使這身軀有許多的不如意，但生命從來是獨一無二的，是最可寶貴的禮物，我感謝今生是你的女兒，感謝能依偎在你的身旁，能夠開放在你的手心。你仿佛是在怨恨你自己，將我生成多病的身軀。 雖然在日記中我們可以看到田田的哀傷悲泣，但同時我們也能看到她對生命的渴望和對死亡的恐懼。冷寂的夜，我在疼痛中失眠，又在疼痛中 醒來。從 15 歲開始這個女孩就與時間賽跑，與病魔抗?fàn)帯Ｔ凇斑恰币?聲里印記下我們在那個冷冷的樓道里掙扎的最后一段時光。 這個姑娘離開人世后，媽媽在她的電腦里發(fā)現(xiàn)了 50 萬字的博客，這個博客是在她初三那年寫的，在初三最后的一段日子里她記下了這樣一段文字 2021年 12 月 14日 春天終于要來了吧。自然對于健康生活的我們來說也很少去思考這樣的問題。 第三篇：對生命的愛與敬畏 對生命的愛與敬畏 ———— 讀《花田半畝》有感 可曾有人想過，當(dāng)你的生命接近尾聲時，你是恐懼，無助還是坦然，樂觀。這就是規(guī)律，每一個階段都有自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚。上蒼創(chuàng)造了這個點，就賦予了相應(yīng)的使命；生生的切斷這條線，就是違背自然，違背規(guī)律。人類的歷史是一條連綿不斷的線，每一個人都是這條線上一個點。想想每一個生命來到這個世界，需要多大的運氣和機遇，需要克服多少困難險阻？上蒼創(chuàng)造生命又是何等的神奇？每一個生命盡管將面對懸殊的未來，但是生存的權(quán)利卻是完全平等的。敬畏自己的生命，敬畏每一個人的生命，敬畏地球上每一個生命。 我無法想象，人在空中作最后飛翔的那幾秒鐘，是一種怎樣的心情？激動、平靜？酣暢、緊張，后悔或無悔？真的是無法想象，也不愿意想象。敬畏生命 —— 文明交通、安全出行，需要你、我、他的共同努力！ 對生命的敬畏議論文 7 這是一個個性張揚的偉大時代，每個人都會面臨很多選擇，每個人都有機會用自己的方式展現(xiàn)自己，甚至連死亡的方式都有很多選擇?！边€有人說：“現(xiàn)在的人開車就是快，沒素質(zhì)，像沒頭的蒼蠅到處亂撞，不知每年有多少人死于車禍??”親愛的司機叔叔阿姨們，你們?nèi)绦淖屵@些含苞待放的花蕾還未開放就凋謝了嗎？ 大街上，家長牽著孩子橫穿馬路，行人撞紅燈，翻越護欄，駕駛員違章停車、調(diào)頭??這種種不 文明的行為在我們的身邊隨處可見，有的因此落下了殘疾，有的家庭支離破碎，有的失去了寶貴的生命。好心的人們用各種辦法幫助他緩解傷痛。 幸運之神不能照顧到每一個人。過了一會兒，我的氣消了，回想著剛才那驚險的一幕感到既害怕又慶幸，這位摩托車司機叔叔您完全可以避免這一切呀。 對生命的敬畏議論文 6 一個生命一個希望，一個生命一個夢想。 人總該敬畏點什么，我敬畏 生命，敬它的偉大，畏它的易逝。他就這樣永遠地離去了，世界上再也不會出現(xiàn)他這個人了。 前不久，偶然聽父母提起，他們的一位朋友在兩天前去世了。當(dāng)今，隨著社會的飛速發(fā)展，自然災(zāi)害的頻發(fā)，人們的生命越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)?！笔且环N執(zhí)著，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光輝，太陽也為此黯淡。 生命偉大而頑強。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續(xù)著他 們的價值，也有一些生命永遠地離開。難道你希望全世界只剩人類，沒有一點動物的點綴，整個世界都死氣沉沉的嗎？ 魚在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來保護腹中的魚籽；母狼看到小狼被人類捕獲后，獨自在懸崖上悲傷的哀號；鳥媽媽狠下心讓小鳥獨自學(xué)會飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷；小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫； 狗在主人遇難時，會奮不顧身的保護主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路??這一個又一個感人的事例，都是動物的，動物不是沒有知覺，沒有感情的。 在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們在繡布上的風(fēng)光。 對生命的敬畏議論文 4 世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草；包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。 我是一個人，我有人的生命；活在世上不會馬上腐朽，埋入土里不會尸骨長存。 我是一滴水，我有水的生命；滴入碗中不會馬上消失，放在手上不會清涼永在。折磨和貧困時時伴隨著梵高，苦難早早帶走了他；可我不為自殺者嘆息，因為太多的無奈讓我明白存在即合理；理想與現(xiàn)實時時矛盾著托翁，信仰堅定最終卻與現(xiàn)實脫節(jié)；可我不為信仰者感動，因為太多的慨嘆讓我明白沒有十全十美。 有人說梵高是瘋子，托爾斯泰是傻子，我不辯解，我只是默默地承受。淹沒在人群里不會閃光，認(rèn)識我的人自會發(fā)現(xiàn)我的存在。我知道，都不是的，我就是我，無可替代的我，像每個渴望陽光的