【正文】 教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點?，F(xiàn)將具體工作總結如下： 一、細研教材、潛心備課 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。 認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。從贊美著手，所有的人都渴望得 到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課 堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。下面是本人的教學經驗及教訓。下面就是給大家?guī)淼某踔姓Z文老師教學工作述職總結，希望能幫助到大家 ! 初中語文老師教學工作述職總結一 20__—— 20__學，本人擔任初一年 (3)班語文教學工作。學生作業(yè)書寫潦草、學習主動性不強的現(xiàn)象仍然存在。由于學校這邊沒有圖書室，也不能上網，學生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學習活動不得不從簡了。有時學生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學的時間。 本學期的教學也有一些不足之處，表現(xiàn)在： 一、教學進度把握不太好 ,復習時間較短。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。語文課不同于數學課，我相信數學教師完全可以做到這一點：不看數學課本，里面的內容全都懂。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學參考》、《教材全解》、《參考教案》??互相對照著看，一篇課文要 讀好幾遍，有時碰到疑難之處，還要上網查詢一番。比如《同步作業(yè)》，如果學生連課文都沒有弄明白，寫《同步作業(yè)》有什么用呢 ?有那個時間，還不如讀一點有益的課外書呢。討厭寫作業(yè)，這幾乎是大多數的學生的通病。 關于語文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學生根本不理解的、需要死記硬背的東西。我以為，語文教學的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論。③對那些不能及時進入學習狀態(tài)的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性。我的做法是：①提前進班 。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學生上我的課一般不會感到累。 上課時，我努力調動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。對于學生感到困難的內容，用什么方法降低難度 。 備課時，我總要這樣反復斟酌：這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的。教學成績是明顯的：學生對語文課的學習興趣較高，考試平均分明顯高于其它科目。對同事以誠相待，謙虛謹慎 。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ! 初中語文老師工作述職總結范文篇五 這學期我繼續(xù)擔任七 (3)班和七 (5)班的語文教學工作。走進 21 世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我 將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。 四、加強教育教學研究，提高 教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中 __年居五校聯(lián)考同等班級第一名。補充遺缺遺漏，歸納知識要點。為此，我在教學中著重采取了問題 —— 討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識 。其次加強教法研究，提高教學質量。給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成 35 人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力 。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。 三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平 __年 11 月，我承擔初一 3 個班語文教學。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。 為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提 問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。 課堂上的情況。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。要提高教學質量，關鍵是上好課。對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處 。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用 ___總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦 。逝去的 4 年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的 4 年，現(xiàn)總結如下： 一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質 過去的 4 年中，我一直擔任初中語文、政治教學。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素質而努力拼搏 !在今后教學中要不斷地學習，為自己充電來加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師。 此外，注意學科間的整合。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書 。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。而由于課堂教學時間的有限， 課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積 累、認識能力、理解水平有關。也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。 首先：注意新課導入新穎，激發(fā)學習興趣。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。 初中語文老師工作述職總結范文篇三 時光荏苒，白駒過隙，轉眼間一學期又結束了，本學期我擔任初三語文教學工作，在學校領導的正確領導下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學期的語文教學任務，實現(xiàn)了學期初制 定的教學目標。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數，證明自己，為校解憂。 三、對未來的展望 工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回 答是毫不猶豫的“累 !”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一 行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處。并且在分層教學方面領悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中，這是我正在思考并深受困擾的問題。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊 !除此之外，在教學中，應注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文 味，而不是講成一堂政治課或歷史課。 當然我有著太多急需改進的地方。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。 在培養(yǎng)學生學習習慣方面。在復習期間，每天一個任務，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。 在應考復習方面。在教學語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。 在課堂臨場表現(xiàn)上。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思考卻讓我異常充實。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關的文獻資料，并收集相關的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學生理 解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。對于教學的內容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內容，卻都那么陌生。在__年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。對于語文科組的各項活動 ，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。 教學工作，本學期本人擔任初一年級語文科目教學。希望以自己的實際行動來證明 ,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神?；仡櫼粚W期的工作，總結了以下幾個方面： 一、思想方面 本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志 。 第三篇：初中語文老師工作述職總結（大全） 初中階段正是學生轉折的階段 ,不管是從年齡還是學習能力的變化。 在做學生和家長的工作中，校長和班主任老 師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟學校所有教師的共同努力是分不開的。 所以，使中學廣播操質量，在很短的時間內有了 很大的提高。第五，糾正錯誤動作要及時。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。 第二，體育教師要正確運用示范。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。 這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。 其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。 一、教學工作 我的體育教學主要從三點來進行總結。在復習的最后階段，我們引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出推薦和意見，并進行針對性的突破重難點訓練，使學生在知識和技巧上能查漏補缺。對每個考點，老師先給學生以理論上的指導，然后精選部分習題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進行檢測，力爭使每個學生對每個知識點都能有較大的收獲。同時又注重面的鋪展，使