【正文】 。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治學科，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。開展一些課外活動。嚴格要求學生，一視同仁。 ，嚴抓課堂紀律。 一幫一 活動，鼓勵優(yōu)生帶差生。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習 等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。積極撰寫教學論文或教學設計。提高自己的教學水平和能力。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學知 識。 認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。 二、教學措施 (一 )做好教學常規(guī)工作 認真鉆研教材、教綱，認真?zhèn)湔n，上課。 (5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容 總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。 (3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。 結合教材內容安排德育內容。 本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中： 課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。 根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。 四、教學措施 適時了解、分析學生的學習信息。 初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動 技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。 三、教學目標和要求 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。跳躍中的起跳環(huán)節(jié) 。球類中的控球技術 。跳躍中的跨越式跳高 。身體素質練習。田徑：跑、跳、投 。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。 二、教材分析： 結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣 。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差 。 初中體育教師個人工作計劃模板五 一、基本情況： 本學期所教的是八年級六個班，每個班人數都在 45 人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣 。主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā) 現。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。每次授課一個到二個主教材 (如：跑步或 。多上速度力量練習和耐力練習的課 (跳躍性、耐力性的反復練習 )來改善肌肉的協調性和力量的發(fā)揮。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑 。以基本體操、快速跑 (站立式起跑、途中跑 )。 三、學情分析與具體措施 授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學年共講 20 周，每周體育授課為 6 學時，共 120 學時。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑 (跑、跳、投 )，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高 。新的一學年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。 初中體育教師個人工作計劃模板四 一、指導思想 以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作 嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。 三、教研工作： 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。 二、教學常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。 初中體育教師個人工作計劃模板三 本期我接受了學校交給的體育課的教學任務，新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如下： 一、指導思想： 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現、學習、練習、小組合作交流等。學校與體育組相關人員一起督促廣播操。 培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。 堅持每天一小時體育活動。 提高學 生心理健康水平，增強社會適應能力。 開展民主教學，重視學生的主體地位。 堅持“健康第一”的指導思想。 力量素質：持重物的健身練習 。 發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等 。跨越式或其它過桿技術的介紹和練習 。 發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念 。800 米至 1000 米跑 。 耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑 。 田徑運動簡介與規(guī)則介紹 體育鍛煉對促進健康的價值 常用運動負荷的測量與方法運用 (二 )運動技能 隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中學生廣播體操，徒手體操。因此，在進行初一的體育教學時， 應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。 初中體育教師個人工作計劃模板二 一、指導思想 本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。 (3)認真貫徹落實《學校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學工作。 (1)加強備課管理。 (3)以促進學校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念，發(fā)現、積累、收集體育教學經驗，開發(fā)自 己的知識材料。 (1)培養(yǎng)團隊合作精神，構建師德師風的良好氛圍。 三，具體工作步驟 1，以學生自身發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。 2，做好的課間廣播體操的教學訓練工作。 五、教學進度表 第一至五周完成第一單元教學任務 第六周國慶放