改作業(yè)不嚴謹整改措施共(參考版)
2025-04-20 06:55本頁面
【正文】 仲莎鄉(xiāng)中心小學教務處 . 不嚴不實整改措施 作風不嚴整改措施 作風不嚴不實整改措施 班子不嚴不實整改措施 謹言 慎行整改措施 。 要求教研組長每周對相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次，及時掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 。 。 作業(yè)方面： （一）主要優(yōu)點 ：九名教師作業(yè)批改認真，其中有一名教師作業(yè)有學生訂正，有教師的二次批改，作文一篇。 4.“教學反思”爭對學生的反映，結(jié)合教材，教案，教法，設計板書時內(nèi)容出現(xiàn)的先后，內(nèi)容的聯(lián)系和呼應， 位置的安排和調(diào)整，虛實的配合，都要周密計劃，力求順理成章的寫好板書，總結(jié)，認真完成每一節(jié)課的課后反思。“刪”刪除原教案中自己認為不必要的教學環(huán)節(jié)。 3.“二次備課”時總體要求是“標、增、改、刪、調(diào)”，具體方法如下：“標”標記教案中的重難點，主要知識以及比較性，典型性，易錯性等內(nèi)容，以便教學進程中引起注意。 整改措施： ，認真?zhèn)湔n。 三名教師教案二次備課過于簡單。增減內(nèi)容寫得也詳細。重難點把握準確到位，學 _的形式方法多樣。 大多數(shù)老師能根據(jù)教材及班級實際，定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備?？傮w情況良好，絕大多數(shù)教師能超前準備教案，及時批改作業(yè)，按質(zhì)按量完成教學任務。 對作業(yè)出現(xiàn)問題較多的教師，教務處要與其交流、談話，詳細了解教師布置作業(yè)和學生書寫作業(yè)的情況，對老師布置和批改作業(yè)中出現(xiàn)的困難予以幫助和指導。 整改措施： 各任課教師必須按備課要求精心設計作業(yè)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學生適當降低要求，做到有做必批，有批必評。 。 （二）存在問題： _冊。 5.“板書設計”要有明確的目的性、要有較強的針對性、要有高度的概括性、
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