【正文】 。語文課雖然難，但 是也有收獲成果的樂趣。 所思：要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。 教師在課堂教學中還要有“激情”， 教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。 二、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。 要生動、有感染力。 注意簡明、概括。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節(jié)課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。 以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點和缺點，通過聽課，豐富了我的教學技能技巧，聽課、聽名師講座是教師的必修課，也是是我們師范生成長的一個捷徑，聽課已經(jīng)結束了，但是我的學習還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓！ 名師講課心得體會五：聽名師講課心得體會 （ 761 字） 聽今天名師講的《漁歌子 》了解到語文既是一門科學 ,也是一門藝術，聽名師講課心得體會《漁歌子》。課堂中有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思 、有聯(lián)想??課堂上師生情感的交流，為師生的雙邊活動注入了活力。 （三）善于創(chuàng)設愉悅和諧的課堂氣氛，教師能適時熱情地鼓勵學生，幫助學生建立自信，成為學生真誠的合作者。 （二）教師很會調動學生學習積極性，為學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。不論是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”來開講，都是為了調動起學生學習的興趣，激發(fā)起學習數(shù)學知識的欲望。開始的情景創(chuàng)設得好，就會引人入勝，燃起孩子們求知的欲望，收到先聲奪人、出奇制勝的效果。 二、現(xiàn)在，回味所聽的數(shù)學課和數(shù)學報告，總的說來，感受最深的有以下三點： （一）名師們都善于挖掘課程資源，為學生提供現(xiàn)實的、有趣的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的學習內容。所以我們去聽課的首要的目的是要看名師們怎樣教。我們要多學習名師們的長處、閃光點，為我所用，所以在聽課時，應把自己定位為教學活動的參與者、組織者，而不是旁觀者。另一方面是關注學生的“學”。下面具體談談我的一些收獲和心得體會： 一、首先學會的是：學會了如何去聽課 : （一）聽課時該聽什么。的故事 ,形象地把分針比喻成長腿的兔子 ,把分針時針比喻成短腿的烏龜 .學生非常興趣地、愉快地闖入認識時分的 世界 . 名師講課心得體會四：聽名師講課的心得體會 （ 1389 字） 11 月來，我去聆聽了“綠城之秋”的多節(jié)語文、教學課，回想每一位老師的課，真的是受益匪淺。吳老師創(chuàng)設了 39。由此可見，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調動學生學習積極性，提高教學質量的至關重要的條件，也是減輕學生過重負擔的根本措施。知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是最好的老師 39。 龐老師的趣 —— 趣 就是激發(fā)學生的學習興趣。近年來，多媒體計算機又進入課堂，運用多媒體計算機輔助教學，能較好地處理好大與小，遠與近，動與靜，快與慢，局部與整體的關系，能吸引學生的注意力，使學生形成鮮明的表象，啟迪學生的思維，擴大信息量，提高教學效率。同樣的教材，同樣的學生，同樣的 40 分鐘，同樣的教師，由于教學設計思路不同，教學效果卻大不相同。充分尊重學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引 導者與合作者。他認為教師的教育觀念決定著教師的行為，教師教育觀念轉變是有效地進行課堂教學的關鍵。他新的理念體現(xiàn)先進的教育教學思想。感受到他們對學生身心發(fā)展以及數(shù)學教育了解之廣、鉆研之深。 名師講課心得體會三：聽名師講課心得體會 （ 956 字） 星期六 ,我到我校多媒體教室聽了多位名師的講課，領略了名師的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛 。與其說名師是一位老師，倒不如說名師是一本書，一本只有認真思考、認真實踐后才能讀懂的書。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長，共同進步。 在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教學有法但無定法，學習名師，關鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙，結合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗，熟能生巧，走出一條出于教學新路。個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的學生不同，同樣的教學內容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。唯有通過自身有效的實踐訓練 ,才能輕車熟路，游刃有余。教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。余老師，旁征博引，把難讀，難理解的《紅樓 夢》教的淺顯易懂，朗朗上口，且抓住了人物特點。特別是名師的先進教育教學理念、細致深刻的教材解讀和精巧的教學設計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧他的語言風趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們所有的聽課教師，我們被他們征服了，心靈受到了震撼，所有會場安靜，人們都不覺得累，反而感覺時間過得很快。只有不斷的吸取營養(yǎng)，只有不斷的讓自己進步，及時的進行“充電”，才能提高個人素質和修養(yǎng)，掌握更多科學的教育方法和管理方法，將教育教學工作做好。 任老師的講座讓我感 受到了為人師表的重要，真正領悟到了為人師應該具備的心懷和情操，更加感受到自己離一個優(yōu)秀班主任之間的差距。同時還要么注重學習方法的指導?！迸d趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。正如愛因斯坦的名言：“興趣是最好的老師。作為父母、作為教師，要從培養(yǎng)學生興趣入手。要幫助學生樹立信心，要了解學生需要什么，就教什么，學什么。因為所有的人沒有高低之分，都是平等的。 在教育發(fā)展的今天，作為父母、作為一個一線的教育工作者、班主任，值得 我們深思，怎樣去解決這個問題，怎樣打破人們認同的這種教育方式，需要我們不斷的探索教育規(guī)律，必須有一套教育藝術，要不斷的用自己的慧眼去關注學生、發(fā)現(xiàn)學生，學著看穿他們的心靈，用心靈，用眼神來傳遞彼此心里的話。 看看我們今天的教育，家長、社會、學校只培訓的是社會認同的學生，高學歷的學生。任 XX 老師說：“一個孩子沒有興趣，長大后肯定很平庸”。從他的父母對孩子的培養(yǎng)中，我們不難看出培養(yǎng)孩子，首先最主要的是培養(yǎng)孩子的興趣 ，這就需要我們要有一個偉大的父母，有一個偉大的教師，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子的慧眼。錢學森先生是航天之父，雖然去世了，但是我們從他的成長經(jīng)歷中可以有所收獲。 今天我打開 XX河區(qū)教育信息網(wǎng)，參加 XX河區(qū)“班主任網(wǎng)絡培訓”，有幸聆聽了任 XX老師講座，她在講座開頭就提出“興趣是最好的老師”，也是我感受最深的問題。 第五篇：名師講課心得體會 名師講課心得體會 名師講課心得體會一：名師講座心得體會 偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。 通過這次互動學習，我發(fā)現(xiàn)小朋友們生活醫(yī)學常識確實很缺乏，這次也讓小朋友們對常見的損傷有一定的了解與應 對能力了。 自己擬劃了一個課件，并準備了繃帶、紗布、創(chuàng)可帖、紅汞、碘伏及心肺復蘇模型等，和小朋友們一起互動，上了一堂快樂而又生動的課。作為一名醫(yī)生，我覺得健康對于人類來說是最重要的！因為小朋友們自我保護能力相對較差，容易出現(xiàn)一些小意外，而應付意外的能力也比較差，于是我就決定講講關于小學生日常生活的一些醫(yī)學常識，這樣也能幫助他們提升應付突發(fā)意外損傷的能力。非常感謝學校組織了這樣一個活動，增進了彼此了解。 “家長進課堂”是一個很好的交流溝通平臺。整堂課聽下來，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學生，并善于啟發(fā)、引導、幫助學生動腦筋。我不禁想起我上學時學英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調乏味的。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，