教師講課心得體會精選三篇(參考版)
2025-02-13 05:34本頁面
【正文】 講課比賽是一種很好的形式，最終結(jié)果并非最重要，重要的是享受過程、有所收獲。另外，在講課的過程中，因為有評委、老師，所以影響老師們的發(fā)揮，放不開。??不過對于這樣的講課比賽自己認為也有它的缺點和不足，首先不能真正的、真實的反應教師的課堂，畢竟是講課比賽，大家都高度重視，提前備課，準備充分，我就是提前一周就把課備出來了，不斷的改動、試講，最終定稿。??多媒體的應用使得課堂效率、效果顯著提高。??教師一般對教材比較熟悉，不過一堂好課似乎更取決于教師對學生綜合情況的了解，因為只有這樣，才有可能達到師生良好的課堂互動。另一方面“請進來”——歡迎同行聽自己的課，提出寶貴意見。俗話說，“當局者迷”。??如王慶臨老師、張慶美老師、朱麗然老師。??教師講課心得體會3??學校舉行的20xx年教師講課比賽剛剛結(jié)束，自己也是一名參賽選手，通過講課比賽讓我們這些老師在實踐中得以鍛煉和提升，同時給我們提供一個挑戰(zhàn)自我、展示自我、提升自我的舞臺。在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學生觀、教學觀、評價觀等。??教學中體現(xiàn)理想課堂。??加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。??多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力。??欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。??進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象
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