聽教師講課心得體會精選三篇(參考版)
2025-02-07 12:20本頁面
【正文】 在今后的教學中，針對自己的教學的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究她們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。同時，使我在深受啟發(fā)的同時，也有新反思，深感當前教學任務的艱巨。??更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，三尺講臺是我們的舞臺，學習是我們生活的一部分。最重要的是，課堂是個有魅力的地方。??從他們的授課中可看出，他們都是以學生的發(fā)展為主，設計每個教學環(huán)節(jié)，從而使學生在輕松愉快的學習氛圍中達到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效地進行主題性閱讀課堂教學，把讀書閱讀真正落實實處。我發(fā)現(xiàn)這兩節(jié)課老師提問學生的次數都達到四十多次。??老師面對陌生的學生，學生面對的是陌生的老師，很快就能進入各自的角色并且整個課堂讓人感覺輕松、活潑；老師的教學方法新穎，注重教給學生良好的學習方法；他們能恰到好處的把教學內容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。這種方法行之有效，充分調動學生的積極性主動性，讓學生學會讀書。劉麗娟老師的1+x閱讀教學給我留下深刻印象，他給學生提供了有效的閱讀。在句子分析過程中進一步了解作者寫作的意圖。李老師提出讀書的要求，然后讓學生自己獨立閱讀文章，瀏覽完文章。課堂剩余的時間是學習閱讀叢書上的篇目，分別選了《海子爺與老雪狼》和《與蟲共舞》兩篇李老師由上部分學生品感受，談感受，很自然地引到相似主題這兩篇文章中。這節(jié)課以讀貫穿整個課堂，先初讀，知內容，再跳讀尋叫聲，然后精讀品場面，最后悟讀品感受。這節(jié)課結構緊湊，環(huán)環(huán)相扣，對知識的掌握既深又透，有很強的課堂駕馭能力。??兩位老師的課是截然不同的風格和模式。??以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點和缺點，通過聽課，豐富了我的教學技能技巧，聽課、聽名師講座是教師的必修課，也是是我們師范生成長的一個捷徑，聽課已經結束了，但是我的學習還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓!??聽教師講課心得體會3
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