【正文】 才使中國真正崛起！ 我們是祖國的未來，是祖國的明天！雖然我們是技校生，但這又有什么關(guān)系，我們還會有一片屬于我們的天地。設(shè)想，如若沒有書這會是一個怎樣的世界？我想人們還停留在遠(yuǎn)古年代，不會利用火，不能制造衣物，不能修建房屋。從小愚笨的曾國藩，因為悟性低，遭到小伙伴的嫌棄，但慶幸的是，他從不自我放棄，常常苦讀到半夜。同時，他的勤奮刻苦讓他成為了儒家的集大成者，成為武帝身邊的一位重臣。武帝時代的董仲舒，只因酷愛詩書，便閉關(guān)苦讀。 西漢匡衡，雖然家貧，但勤奮愛學(xué)。一本書，教會我們?nèi)绾谓】党砷L，教會我們?nèi)绾纬蔀橐粋€對社會有用的人；一本書，講訴了一個英雄如何走出困境，又怎樣走向人生巔峰的故事；一本書，演繹了一個國家怎樣平定天下開創(chuàng)太平盛世，又是如何走向山窮水盡國破家亡的事件。進(jìn)而來獲得所謂的黃金屋和顏如玉。在我看來，書就好比一項技能。即便它是這么簡單而又樸實，但它卻引領(lǐng)我思想在無盡的書海中飛翔，帶給我一身快感！ 書，對我來說，是一生中不可缺少的摯友！人們常言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”難道書里真的有這遍地黃金和這傾國傾城的江山美人嗎？其實，不然。 關(guān)于學(xué)無 止境的演講稿 5 篇相關(guān)文章： 第五篇：中學(xué)生演講稿：書海無涯 ,學(xué)無止境 中學(xué)生演講稿：書海無涯，學(xué)無止境 中學(xué)生演講稿：書海無涯，學(xué)無止境 品讀書籍故事，回味人間酸甜！ 一個人在閑暇時光中，靜靜的享受著生活。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。 “桃李不言，下自成蹊。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習(xí)慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。”要做到這幾點，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有人說 :愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。因為母親的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。 通過學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。因此，在全面實施素質(zhì)教育的今天，一定要與時俱進(jìn)。 所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的 人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。數(shù)年以后，走上了講臺，成為千萬名幼兒教師中的一員。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。我認(rèn)為，我們應(yīng)該本著“學(xué)無止境”、“敏而好學(xué)，不恥下問”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。要擁有解決能力的問題首先要學(xué)會學(xué)習(xí)。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的良方。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎 ?會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學(xué)得不夠。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個就可以裝滿?！辈诲e的，若每個人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會進(jìn)步，相反，若人人都有著進(jìn)取心，那么人類的科技與知識就會越來越充裕。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才，本可以在取得成就后安度時光，卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)之中，驕傲之心不可有，進(jìn)取之心不可無。蘇東坡的父親看見了，擔(dān)心兒子自滿，于是提筆在對聯(lián)上各家兩個字，”發(fā)奮識遍天下字，勵志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字，十分 羞愧，從此虛心學(xué)習(xí)，取得了巨大的成績。 學(xué)無止境，顧名思義，指學(xué)習(xí)并無盡頭，應(yīng)奮進(jìn)不息。只有堅持不懈，奮發(fā)向上，才能獲得成功的喜悅。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始?！痹谀侵?，我再也不驕傲了。后來媽媽告訴了我這個詞的意思和寫法?！笨墒菋寢寛?zhí)意要考我，我也沒辦法。 我上三年級的時候，也有過這樣的例子。這個故事告訴我們，在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，否則會一事無成。于是，唐伯虎向師父道歉，要求留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。唐伯虎到后花園之后，看到了美麗的荷花在窗外，于是便奔過去。這篇文章主要講了這樣一個故事：唐伯虎向老師學(xué)畫，還沒有學(xué)完師父的技藝，就自以為學(xué)成了，于是就想告辭回家。“少壯不努力，老大徒傷悲”，意思就是說，如果不趁著少年的時候努力學(xué)習(xí)，等到老的時候悲傷也無濟于事?！蔽覀兩頌楝F(xiàn)代人，又怎能不努力學(xué)習(xí)呢 ? 關(guān)于學(xué)無止境的演講稿 2 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！卑职质谴笕耍歼€不斷地學(xué)習(xí)，我們怎能不學(xué)習(xí)呢 ?學(xué)習(xí)是為了充實自己，讓自己有更多的經(jīng)驗與 智慧來面對未來的人生。爸爸也讓我自己決定是否要繼續(xù)參加這些校外的課程，最后我選擇了鋼琴，放棄了珠心算，因為我覺得我的數(shù) _算基礎(chǔ)能力應(yīng)該還不錯，而且我也比較喜歡彈鋼琴。我問了爸爸一個問題：“這世界上如果有一種科技可以讓人一生出來就是大人，那該會有多好 !”爸爸說即使有這樣的科技，生出來的大人也會是個白癡，因為這個“大人”沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程，要如何在社會上生存呢 ? 從中班開始，爸爸就要我去學(xué)珠心算，剛開始感覺還蠻好玩的，但是越來越難，爸爸說學(xué)珠心算的目的不是為了去參加各種比賽，而是要奠定良好的數(shù) _算基礎(chǔ)。從1+1 不知道于幾到能解方程。 學(xué)無止境演講稿 600 字 5 篇 第四篇：關(guān)于學(xué)無止境的演講稿 從牙牙學(xué)語到出口成章 。但是上網(wǎng)課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師提問的次數(shù)也越來越少，缺少了在學(xué)校時那種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。通過老師精心制作的 ppt，我們學(xué)習(xí)了古詩《宿新市徐公店》。