【正文】 通過這種修改和檢查，可以修正習(xí)作中的疏漏，還可以從別的同學(xué)身上學(xué)到寫作的長(zhǎng)處。自我控制能力的重要方法，也是一種自我反饋的教學(xué)形式。這要求教師平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)作文修改的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成修改作文的良好習(xí)慣?！袄弦惠叺恼Z(yǔ)文教育家也都對(duì)作文的修改環(huán)節(jié)相當(dāng)重視，認(rèn)為習(xí)作的過程就是一個(gè)不斷修改的過程。學(xué)生在寫完作文后經(jīng)常不認(rèn)真修改或干脆不修改，致使作文中出現(xiàn)了諸多明顯的錯(cuò)誤。材料的安排，讓學(xué)生明白先寫什么，后寫什么，以及各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。要利用好閱讀課引導(dǎo)學(xué)生分析作者的思路。段落安排得不合理。 二、在寫作中階段，遣詞造句不當(dāng)，結(jié)構(gòu)，段落安排不合理 這里所說的寫作中階段，指的是動(dòng)筆寫的階段。主要情況有以下幾種：首先是對(duì)詞語(yǔ)或話題的理解不準(zhǔn)確不全面；其次是常由話題一步步蔓延開去，先是由話題寫起，越寫離主題越遠(yuǎn)；再有就是只從材料引申出觀點(diǎn)來，卻不顧話題本身的要求；還有一種就是在材料作文中只抓住了枝葉，丟了主干。好跑題，把握不住中心。生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，樹立“說真話””抒真 情”“講真事”的良好文風(fēng)。其次，優(yōu)秀的“范文”導(dǎo)致學(xué)生說假話，學(xué)生為寫出好作文，東拼西湊一些華麗的辭藻，語(yǔ)句，發(fā)一些故作深沉而的感悟，排列幾句名人名言或詩(shī)詞典故，努力使自己的作文有“范文”的樣子。首先是學(xué)生認(rèn)為文章的思想內(nèi)容能體現(xiàn)一個(gè)人的道德情操，思想品質(zhì)。在學(xué)生作文中充滿了假、大、空的現(xiàn)象。構(gòu)思立意??”這就要求初中生在平時(shí)的生活中注意觀察，多注意積累，教師則應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何觀察生活，如何分析事物，怎樣提煉觀點(diǎn)，如何搜集和運(yùn)用材料 2。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因大多是初中生平時(shí)不注意對(duì)生活的觀察和思考，因此難以發(fā)現(xiàn)問題和形成自己的見解。不知寫什么。本文試對(duì)初中生在寫作過程的前、中、后三個(gè)階段常常會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并提出一些解決的辦法。還有一件事：眼保健操是對(duì)眼睛有保護(hù)作用的，而同學(xué)們卻沒有重視它，不是在眼保健操時(shí)睜眼，就是亂點(diǎn)穴位，這樣不僅不能起到保護(hù)眼睛的作用，反而會(huì)用來危害我們的眼睛，所以請(qǐng)大家嚴(yán)記：一定要來保護(hù)我們的眼睛，否則將后悔一生。我就是一個(gè)典型的例子，四年級(jí)開始就架了一副眼鏡，一開始還覺得挺好玩，時(shí)間一長(zhǎng)就感到很麻煩，一旦被熱氣騰到，眼前就會(huì)一陣云里霧里，什么都看不清了。比如寫字時(shí)眼睛離桌面太低，花太多時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在暗的燈光下看書，在做眼保健操時(shí)睜著眼睛等例子。我數(shù)過，我班就有大半數(shù)的人帶眼鏡。 詢問近視的本人?，F(xiàn)在中學(xué)生的近視率直線上升，許多同學(xué)都成了四眼田雞，為了讓同學(xué)們重視近視的危害，我展開了這次調(diào)查。眼睛是人類永恒的窗口你我的財(cái)富。這次調(diào)查活動(dòng)，都知道了視力不好對(duì)帶來了許多不便，眼睛是感覺器官中最的，大家的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，大是經(jīng)由視覺或得，它個(gè)人健康、安全、生活情趣更阻礙學(xué)習(xí)活動(dòng)，更顯現(xiàn)出視力保健的性。開始社會(huì)、熱愛生活。在收集材料的過程中，學(xué)會(huì)了分工合作，互 相幫助，了深厚的友誼切都使收益匪淺。在段里，確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)。而大瀝生活富裕，電視、電腦和游戲機(jī)每戶都有，學(xué)生課余都沉迷于電視、電腦或游戲機(jī)中，對(duì)視力的是非常嚴(yán)重的。 、講座等宣傳保護(hù)視力的性，介紹保護(hù)視力的方法、強(qiáng)化保護(hù)意識(shí)。食糖過多，會(huì)使血液中產(chǎn)生大量的酸性物質(zhì)，酸與肌體內(nèi)的食鹽，是鈣相，了血鈣，這就會(huì)眼球壁的堅(jiān)韌性，使眼軸易于伸長(zhǎng)，助長(zhǎng)了近視和發(fā)展。 合理飲食中蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng)，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。 操已被多數(shù)學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)?shù)那闆r下增加統(tǒng)一做操的次數(shù)，同時(shí)老師應(yīng)認(rèn)真輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，使其發(fā)揮真正的保護(hù)作用。 ，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)是視力下降的主要原因。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào)，學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。對(duì)此，誠(chéng)心給予下列建議，希望大家視力的保護(hù)，防止近視隊(duì)伍的擴(kuò)大。 五、總結(jié)通過這次活動(dòng)，我了解到中學(xué)生近視的情況，總體來說，不容樂觀，并且對(duì)近視的原因有了更深的認(rèn)識(shí)，知道如何防止近視。學(xué)生僅有近 9%，還算可觀?？墒菙?shù)據(jù)顯示 ,學(xué)生平時(shí)看書離書面較近和躺在床上 看書的就占所調(diào)查學(xué)生的 %。 ,但看書也看的，這里的并非指書的類別，而是指看書時(shí)的姿勢(shì)要遵循二要二不要原則。比如說胡蘿卜素，維生素 A， B2，就會(huì)使眼睛容易疲勞，從而近視。于肉食的 23。另一，學(xué)生健康用眼的意識(shí)，自覺養(yǎng)成的習(xí) 慣。 %和 %。 ，對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)要采訪為了進(jìn)一步了解初中學(xué)生的視力情況，對(duì)邢臺(tái)市育才中學(xué)初二年級(jí) 6 班的 65 名中學(xué)生了問卷調(diào)查和簡(jiǎn)要采訪。多看綠色，看遠(yuǎn)處以調(diào)節(jié)眼睛。問：能為中學(xué)生近視提些建議嗎 ?答：用眼要衛(wèi)生 。配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止。問：配戴眼鏡的常識(shí)是 ?答：配眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光，確診為近視眼 。 生活和學(xué)習(xí)制度不健全 。問：近視產(chǎn)生原因 ?答：中學(xué)生近視產(chǎn)生的原因是： 閱讀和寫字姿勢(shì)不 。但近視已超過 200 度，如不戴眼鏡，了學(xué)習(xí)，還近視的度數(shù)，是很不好的。問：近視了不配戴眼鏡視力會(huì)越來越深嗎 ?答：這要看保護(hù)的情況。問：來配近視眼鏡以哪些人居多 ?答：學(xué)生人數(shù)最多，是初中生。甜食為酸性食物，一消耗體內(nèi)的鈣元素，另一升高血糖，晶體滲透壓，是近視眼的又一禍根。再次，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)近視。與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，另一，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運(yùn) 動(dòng)、體質(zhì)好。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重了學(xué)生的身體健康。教室采光不好也易學(xué)生近視。 (2)初中生視力下降的原因首先，環(huán)境是近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不用眼，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長(zhǎng)或晶狀體折光力過強(qiáng)，使進(jìn)入進(jìn)入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面。管線經(jīng)過晶狀體成像于視網(wǎng)膜上，在經(jīng)過視神經(jīng)把信息傳入大腦，產(chǎn)生視覺，于是人便清晰地看到了物體，這就是眼睛的工作原理。提出倡議，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使學(xué)生 們認(rèn)識(shí)到要地保護(hù)眼睛。在班級(jí)上，同學(xué)都戴著眼鏡，對(duì)于中學(xué)生的視力情況，我對(duì)河北省邢臺(tái)市育才中學(xué)初中二年級(jí) 6 班的同學(xué)做了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查。大城市的發(fā)展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會(huì)兒，放松身心。本文 將介紹 2021 中學(xué)生近視調(diào)查報(bào)告。在訪談中得知，現(xiàn)在中學(xué)生對(duì)于近視的問題并不予以重視，以致于對(duì)近視的知識(shí)也了解未深。陽(yáng)光下，莫看書；光太強(qiáng)，眼發(fā)花。 溫功課，一小時(shí)，停一停，再來看。 預(yù)防近視“三字經(jīng)” 近視眼，看不遠(yuǎn)，做事情，不方便，要防止，不算難； 做起來，要認(rèn)真。 ⑥激光手術(shù)： 18 歲以后，近視穩(wěn)定不發(fā)展時(shí)，可用準(zhǔn)分子激光消除近視度數(shù)而取下眼鏡。 ④極積防治弱視及散光：弱視應(yīng)盡早治愈， 100 度以上散光應(yīng)經(jīng)常戴鏡矯正。②合理配戴眼鏡： 50 度以上近視應(yīng)配鏡， 250 度以下僅在看遠(yuǎn)時(shí)戴， 250度以上應(yīng)經(jīng)常戴，看近時(shí)最好加用虛焦鏡。補(bǔ)充鋅和鉻等元素也很重要，黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚、奶粉等食物中含鋅量較高；牛肉、谷物、肉類、肝類等食物中含鉻較豐富。同時(shí)桑葚、黑豆、紅棗、核桃仁等食品能起到養(yǎng)心安神明目的作用。所以預(yù)防近視，孩子的食譜要多樣化，注意葷素和粗細(xì)搭配，以保證他們眼睛營(yíng)養(yǎng)的充分供給。連續(xù)看 1 小時(shí)應(yīng)閉目休息幾分鐘 ?？措娨晻r(shí) ,人離電視 。 熒光燈的混合光照明，燈光宜在左方或左前側(cè)。 ，如可在夜晚辨認(rèn)滿天的星斗、眺望遠(yuǎn)處的樹木或建筑物等。正因如此，近視趁虛而入，開始猖狂的攻擊人的眼睛，同時(shí)導(dǎo)致了眼睛成為了眼鏡的愛好者。所以我們先必須防微杜漸。正就讀高 1年級(jí)的張同學(xué)說，剛上初一時(shí)，自己近視還不到 100 度，可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，課外玩耍的時(shí)間少了，每天看書的時(shí)間不斷增加，用眼時(shí)間長(zhǎng)了，看東西越來越模糊，現(xiàn)在戴著近 500 度的眼鏡，感覺非常不方便。 : 《中國(guó)教育報(bào)》 2021 年 3 月 21 日第 8 版 ,成都市每 10 個(gè)成都中學(xué)生中，差不多就有 8 個(gè)近視眼 (含沒戴眼鏡的“假性近視”及眼科科學(xué)所謂“視力低下者” )，而且其中相當(dāng)部分還不斷向高度近視方面發(fā)展。大家都知道，電視、電腦的幅射會(huì)刺激眼里的視網(wǎng)膜，而看書太久了就會(huì)疲勞。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過重這個(gè)間接原因而近視的同學(xué)很多，可有些同學(xué)近視并不是時(shí)間的緊迫，而是因?yàn)闀r(shí)間的寬裕而不得不打發(fā)時(shí)間。為了保護(hù)你的眼睛，就必須注意用眼衛(wèi)生，如：不搓揉眼睛，不要將異物落入眼內(nèi)，不要在眼睛周圍涂抹刺激性的物質(zhì)??可是現(xiàn)在有些中學(xué)生因?yàn)榉N種原因而忽略了用眼衛(wèi)生，使眼睛近視了。眼睛是非常挑剔的，稍不注意就會(huì)感染各種各樣的眼病。 調(diào)查結(jié)果 : 我們對(duì)問卷調(diào)查進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，得到了下列數(shù)據(jù) 中學(xué)生認(rèn)為眼保健操對(duì)防治近視是否有用近 視是否會(huì)影響中學(xué)生的生活有 51 人 —— 沒有 8 人 —— 不清楚 15人 —— 會(huì) —— 52 人 不會(huì) —— 22人 分析 : 從問卷調(diào)查中得知。 C、一些生活、行為不便，常會(huì)產(chǎn)生自卑心理。 ８ .看電視及玩電腦每次不應(yīng)超過 40~50 分鐘，中間應(yīng)該休息 ,雙眼向遠(yuǎn)處眺望，以減輕 眼部疲勞 ,可避免近視加深。 A、 D、 B2 的食物。 ，使學(xué)生能正確、自覺、認(rèn)真地學(xué)好、做好，并定期檢查視力，做到早發(fā)現(xiàn)、早矯治。還要幫助學(xué)生糾正不正確的讀寫姿勢(shì)，以及不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 ，大力宣傳學(xué)生用眼衛(wèi)生知識(shí)，改變不良衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健能力，保護(hù)好視力。 解決問題 : 隨著問題的發(fā)現(xiàn)和一步一步的深入，我們組員通過探討總結(jié)分析，總結(jié)了以下幾點(diǎn)解決辦法： ，采光照明不符合規(guī)定，教室所納學(xué)生數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，課桌椅高低、間距等不適合學(xué)生身高等情況，所以學(xué)校應(yīng)大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)置與完備工作，使其符合健康衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。