小學(xué)新英語教師的述職報告[共五篇](參考版)
2025-04-20 04:41本頁面
【正文】 。 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)科教學(xué)工作。 回到學(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在 三、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學(xué)期中開始進(jìn)行 訓(xùn)練 。 抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作。文明班 (隊 )評比情況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 針對這樣的情況，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小學(xué)文明班 (隊 )評比方案。因此，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓 好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。抓好學(xué) 生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚。 少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的具體實施者和貫徹者。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難 。 第五篇：小 學(xué)英語教師述職 小學(xué)英語教師述職四年級英語教師述職報告 小學(xué)英語教師述職 小學(xué)英語教師述職四年級英語教師述職報告 述職報告能讓我們更全面地了解工作，以下是為大家搜集整理的四年級英語教師述職報告，供大家參考和借鑒 !更多資訊盡在四年級教師述職報告欄目 ! 四年級英語教師述職報告 (一 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。課堂 上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式 —— 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時 空。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情 景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。 自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué) 。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等 。 ，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模 仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開
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