【正文】 加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)， 四、工作方法措施： 利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、慶祝“六一”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈； 。 把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)落實(shí)到位。 二、工作目標(biāo)： 繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。其中男生 26 人，女生 22 人。 十二月份 繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)； 對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育； 出第四期黑板報(bào)。 十月份 繼續(xù)開(kāi)展讀書系列活動(dòng)，舉行 古詩(shī)文過(guò)關(guān)測(cè)試活動(dòng)； 召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)； 十一月份 開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng) 。認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，力爭(zhēng)做到人人達(dá)標(biāo)。 督促學(xué)生上好“兩 課兩操”。 重視培養(yǎng)班級(jí)干部 這學(xué)期我采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。召開(kāi)一次主題班會(huì)，討論學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生 在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地講授學(xué)習(xí)方法和個(gè)別指導(dǎo)。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，建立“一幫一”小組；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心；多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好的效果。⑶通過(guò)評(píng)比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等形式，從閱讀、課堂、課間、就寢、用餐、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比，每周一評(píng) 比，每月一總結(jié)，分批評(píng)選出“學(xué) 習(xí)小標(biāo)兵” 、“守紀(jì)小標(biāo)兵”、“崗位服務(wù)小標(biāo)兵”、“生活自理小標(biāo)兵”等，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。重點(diǎn)落實(shí)《襟江小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的 日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)拔、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。將學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與榮辱觀教育緊密結(jié)合，使學(xué)生在良好習(xí)慣中形正確的榮辱觀。引導(dǎo)學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)為了什么，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。⑴以志存高遠(yuǎn)為榮，以得過(guò)且過(guò)為恥。 開(kāi)展榮辱觀教育。 ⑶強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，開(kāi)展感恩教育。讓書籍成為學(xué)生的精神伙伴，讓讀書成為孩子們生活中的一件樂(lè)事和終生相伴的良好習(xí)慣。 ⑵開(kāi)展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí)。結(jié)合紅軍長(zhǎng)征勝利 70 周年，認(rèn)真組織好“四個(gè)一”系列活動(dòng)：看一部長(zhǎng)征為主題的電影；舉行一次主題詩(shī)文朗誦比賽；開(kāi)一次“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、立志成才報(bào)國(guó)” 的主題隊(duì)會(huì)；寫一篇有關(guān)長(zhǎng)征精神的體會(huì)文章。 四、具體措施 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 本學(xué)期，我班將從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感：㈠明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)；㈡建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神；㈢建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生履行義務(wù)的習(xí)慣；㈣樹(shù)立健康的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)集體教育力量。 二、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和兒童教育、少先隊(duì)工作計(jì)劃，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，以爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)為抓手，通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效 的德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)管理的科學(xué)性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文明習(xí)慣。因此本學(xué)期我將在幫助學(xué)生鞏固良好的行為習(xí)慣和培養(yǎng)責(zé)任感兩方面多加督促和引導(dǎo)。但學(xué)習(xí)成績(jī)突出的 孩子較少，后進(jìn)生較多。去年我就擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文老師，和孩子們相處了一年，也對(duì)孩子們有了一定的了解。 1 月份 做好班級(jí)工作小結(jié)，布置寒假工作。 11 月份 “我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)； “班班有歌聲”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 五、時(shí)間安排 9 月份 開(kāi)展一次“做一件好事”的活動(dòng)。 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙 差生工作顯得異 常重要。 面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃： 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。 ； ，兩課，兩活動(dòng)； ； 。 深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、工作措施 抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。 二、具體工作目標(biāo) 進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃 苦，學(xué)會(huì)辦事。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高 ，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛(ài)心，具有善良、同情別人、 熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。 班務(wù)工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 本班共有學(xué)生 53 名，其中男 23 名，女生 30 名。 六、其他。 ，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。 ，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。 、工作的熱情樂(lè)觀態(tài) 度。 ，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。 3 開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步明星，以作表彰。用板報(bào)作宣傳，贊美敬 愛(ài)的老師，同學(xué)們自己組織文藝表演 . 2 在班級(jí)中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。 三、班隊(duì)主題活動(dòng) 1 六月，搞一個(gè)班會(huì)。 3 制定個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。 二、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng) 1 計(jì)劃與班干部一起制定班級(jí)管理?xiàng)l例，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。 ， 2 周一次，職責(zé)分明。 ，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。 一、班集體建設(shè) ，提高他們的工作能力和工作熱情。 針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，觀察他們，要了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，這樣，工作時(shí)，才能有的放矢，事半功倍。 協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。 根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用 ***選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各 負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。 根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)， 結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。開(kāi)學(xué)幾天，就抓好紀(jì)律，使學(xué)生特別是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全，同時(shí)有讓他們感到大家庭的溫暖，激發(fā)上進(jìn)心。 1學(xué)生善于關(guān)心周圍的人和事，注意觀察，從身邊了解社會(huì)。 教育學(xué)生做集體的主人，每做一件事，心里都有想著班級(jí)體，時(shí)刻為集體爭(zhēng)光的思想。 讓學(xué)生變得熱情大方，頭腦機(jī)靈，遇事善于思考。 增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。 二、工作目的及要求： 做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強(qiáng)化。但有的學(xué)生紀(jì)律性還是較差，要多說(shuō)服教育，學(xué)生 養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，各種紀(jì)律有了一定的基礎(chǔ)，為以 后的工作打下了基礎(chǔ)。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開(kāi)“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好，對(duì)責(zé)任心、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于利用。而相對(duì)于上了半年的四年級(jí)學(xué)生來(lái)講，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的 學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們小組合作的能力欠佳，學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展，小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和 幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。 五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。 積極參加每 星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。 由于“問(wèn)題生”往往和老師