小學(xué)班主任年終自我鑒定范文大全(參考版)
2025-04-20 03:04本頁面
【正文】 相關(guān)文章：大學(xué)生高校班主任實(shí)習(xí)鑒定、大學(xué)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告范文、 高校班主任實(shí)習(xí)鑒定范文、班主任實(shí)習(xí)鑒定、大學(xué)生班主任實(shí)習(xí)總結(jié)、高二班主任實(shí)習(xí)總結(jié)、中學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)心得、實(shí)習(xí)班主任心得體會(huì) 。 這次實(shí)習(xí)是我受益匪淺，我終于理解到，要做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，不但要有廣闊的知識，更要有一顆善良的心，要能夠耐心的把握每一位學(xué)生的心理，這樣才會(huì)使學(xué)生樂于去學(xué)習(xí)，也才算是一位成功的老師。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。比如說罰站、罰蹲等。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。有課時(shí)，我往往是凌晨 三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前 還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。 要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。以下就是實(shí)習(xí)的自我鑒定。在這兩個(gè)星期里的實(shí)習(xí)令我感受頗多。而且，也將更加努力的朝著這個(gè)方向前進(jìn)。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃 烈、熱情也很高漲。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩 序。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。主題班會(huì)活動(dòng)。 在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了 39。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我給自己定位為清剛之氣：直率 、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。課前準(zhǔn)備一定要充分。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。 一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜 苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。我很榮幸的擔(dān)任了其中一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作。 小學(xué)班主任自我鑒定 （四） xx 年 xx 月，我在 xx 小學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)星期的時(shí)間。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn) 給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。 對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。 愛 就是責(zé)任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。同樣也要愛。要愛， 39。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)?更要愛；39。師愛要全面、公平。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。潤滑劑 39。 愛就是關(guān)懷。的愛。師愛是 39。.師愛是偉大的、神圣的。 三、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 39。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困 生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。 上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好 大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1