【正文】 對學習成績優(yōu)秀、進步迅速，關心班集體和團結同學，對班級作出貢獻的同學應及時表揚以及記錄在值周本上，期末也作為品德考評的重要依據(jù)。 課后要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。 作業(yè)要及時收交，不準抄襲。 五、學習 上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。 勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由勞動委員和班長驗收。 四、衛(wèi)生 輪到衛(wèi)生者早上提前十分鐘到校，由組長負責，認真打掃衛(wèi)生。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況要向班主任請假。中午時間也不允許。 課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。 二、紀律 自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。 學校里不允許做與學習無關的事情。 平時佩戴紅領巾 ,男同學不穿背心，女同學不戴首飾進教室，不留長發(fā)。 一、思想和儀表 尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規(guī)章應謙虛接受批評，并做出書面檢查。上述措施只是我對班級本學期的初工作中，我將不斷地加以改進。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。另外，充分利用好評價榜，加強管理。如：文明小標兵評選、星級學生、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 （ 1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤 ”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我們班的宗旨是“說到就要做到。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。比如：可以利用校園故事會和班牌得星多少的評比等活動，對學生進行思想教育。同時，讓學生在各種活動和勞 動中學會合作，學會生活。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標兵”。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。 我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。 以上計劃會根據(jù)教學工作實際進行調整安排，歡迎熱心的老師監(jiān)督并提建議，以改進工作，使各項工作更趨于合理。學校一些活動能量化就量化，要讓班主任干的工作看得見。這學期繼續(xù)推行一周一公布一月一匯 總結算。 六、班級量化公開透明合理 有句話是沒有最好，只有更好。 五、加強校園文化建設，營造文化氛圍 出好黑板報、墻報，發(fā)揮學生自主創(chuàng)新能力，放手讓學生去干，在干中得到鍛煉和提升。四整齊：課桌整齊、衛(wèi)生工具整齊、書櫥整齊、窗臺擺放物整齊。 四、指導安排學生清掃校園衛(wèi)生 清潔優(yōu)雅的校園環(huán)境有利于師生身心的愉快健康。上下樓梯靠右側按秩序正常行走，不跑跳打鬧、不推搡擁擠、不扶著樓梯扶手往下滑。我們要經常提醒學生遵守校園秩序，包括路隊、上下樓梯、教室內、走廊上。另外，班主任要善于發(fā)現(xiàn)班內出現(xiàn)的不良苗頭而及時制止糾正，創(chuàng)造適合學生成長的班級環(huán)境。班主任要扎實有效地利用主題班會時間對學生進行全方位教育。我們要加強責任心，善于發(fā)現(xiàn)校園內外存在的安全隱患，互相提醒，防患于未然。 第四篇：小學班主任工作計劃 班主任工作計劃 小學班主任工作計劃 為落實《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的小學生，特制定班主任工作計劃如下： 一、安全教育常抓不懈 安全教育是學校工作的重中之重，班主任及任課老師一定要樹立安全教育意識，時時事事教育學生注意安全。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 做好個別學生的教育工作。班干部定期輪換， 讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標 的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。 ⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 （ 4）、協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。 ⑶、組織好放學。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 ⑵、檢查本班學生值日生工作。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。 ⑴、組織好學生參加升旗和做操。爭取家長對學校工作的配合。 ⑶進行家庭訪問、召開家長會。 ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學生交談。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。 了解學生思想狀況。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌? 二、指導思想： 在學校的領導下，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具 有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學、英語三科及格率 98%，優(yōu)秀率 62%、 41%、 36%；看分數(shù)還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。學生的將來就是 祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。人格尊嚴是平等的。表揚是成功的陽光、空氣和水。 三、拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡 是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機