【正文】 。本人將從這學期的教學工作汲取教訓。 總之，金無足赤，人無完人，工作中還有些許的遺憾，我將在以后的教學工作中， 教會學生會學習語文。與此同時，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨，品味語言的精妙，領(lǐng)悟一些表達方法。尤其是同音字，要反復地出現(xiàn)，學會正確地區(qū)分運用。然后讀懂短文后面的題目，做什么，怎么做，再一題一題認真解答。尤其在閱讀短文中，要教給學生讀懂短文的方法。 三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。 （ 6）今后努力的方向和打算： 一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。 回看自己的授課，我感到有點愧疚，當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。 沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引 起學生共鳴。 ，指導訓練力度不夠。 培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因，任務(wù)繁雜等主客觀原因，開展較少，成效不大。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。 閱讀。 課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。 從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。 利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。（ 4）針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。經(jīng)過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。 要求學生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。新課授完，要求復習。重點 培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面： 課前預習，課后復習。 （ 3）注意規(guī)范學生的學習習慣。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的多媒體，授課時就胸有成竹了。例如我在講《長城》《頤和園》等文章的時候，這些課的教學難度比較大，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶?！毒奕说幕▓@》一文就用情感引讀法，激發(fā)學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。 根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作，述職報告《 小學教師述職述廉報告》。會聽、會說、會寫、會閱讀。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。 此外，本學期我還擔任四年級的語文 教學，現(xiàn)對本人本學期的語文教學工作做一個回顧總結(jié)： （ 1）精心制訂教學計劃。今年，我們籌措資金，改造食堂，實行食堂操作電氣化。同時強調(diào)各自的職責，搞好服務(wù)，做好自己的本職工作。 （ 7）綜合治理工作常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運動場地、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進行了認真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，防患于未然。 （ 4）及時安排人員外出，做好各種材料的配備采購工作。 （ 3）安排相關(guān)人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設(shè)施、設(shè)備。本學期主要做了以下幾個方面的工作： （ 1）修訂并完善了后勤處各項規(guī)章制度，并在實際工作中能努力貫徹、實施。管理上，我經(jīng)歷了一個由知之不多、缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜。在學校，我承擔著三年級語文教學的工作， 同時又擔負著學校的后勤管理工作。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。 學生的閱讀和寫作能力還有 待于提高，特別是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。導致個別學生作業(yè)不能按時完成。 沒有能全面，多層次提高學生語文水平。 存在問題。 從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。 課文朗讀。 字詞記憶。 漢語拼音。對做得好的學生進行了表揚和表彰。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指 導。學會聽課，學會做筆記。 要求學生掌握正確的課堂學習方法。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。每天放學時都為學習布置具體預習任務(wù)，并適時教給學生預習的方法。 正確的學習習慣 的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。當講到一半的時候，我又拿出準備好的錄音帶，讓學生邊聽邊感受，學生興趣特別濃，教學效果十分理想。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。還有些文章，就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學完成教學目標。如：古詩教學，就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法，讓學生直觀的感受到每首詩的中心思想。 根據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學方法。對不同的課文明確了重難點。 學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度 。 此外，本學期我還擔任四年級的語文教學，現(xiàn)對本人本學期的語文教學工作做一個回顧總結(jié)： 精心制訂教學計劃。今年，我們籌措資金，改造食堂，實行食堂操作電氣化。同時強調(diào)各自的職責，搞好服務(wù)，做好自己的本職工作。 綜合治理工作常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運動場地、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進行了認真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，防患于未然。 及時安排人員外出，做好各種材料的配備采購工作。 安排相關(guān)人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設(shè)施、設(shè)備。 本學期主要做了以下幾個方面的工作： 修訂并完善了后勤處各項規(guī)章制度，并在實際工作中能努力貫徹、實施。管理上，我經(jīng)歷了一個由知之不多、缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜。在學校，我承擔著三年級語文教學的工作，同時又擔負著學校的 后勤管理工作。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。 學生的閱讀和寫作能力還有 待于提高，特別是學困生無從下筆，中等生布