20xx小學教師述職述廉報告(精選多篇)(參考版)
2025-01-17 06:38本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持，才使xx一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可。
上述問題的存在，可以歸結為一點，那就是“主帥無能 累死三軍”。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內墻壁脫落等根本沒有得到解決。
缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。
五、水平有限，問題仍有
回首2020年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。
市級一類校、“兩基”驗收順利過關。
黨風廉正建設、“正行風 名榮辱 樹形象”效果顯著，領導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。
師資培訓、教師隊伍建設有很大進步，又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師。
七年、八年學年末考試成績居全縣農村初中上游，初三中考錄取數(shù)位居農村中學第三，中考各學科的及格率、優(yōu)秀率位居全縣農村初中前列。今后，我將繼續(xù)和老師們一道，滿懷信心、腳踏實地，共同進步，共同發(fā)展.
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第五篇：教師述職述廉報告2020
各位領導、全體教師：
今天，我向大家作述職述廉報告，很高興。
教育是一種氛圍，教育的成功在于環(huán)境的陶冶和人格的熏陶。成立巡導考評組，每節(jié)課均有專人到各班進行考課評課。
這一年，我們從學生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實實實施行有效課堂第二階段實驗工作，是在重模仿的第一階段基礎上的深入推進，做到定模式創(chuàng)特色有實效。四是開展感動太中六愛之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評選表彰活動，感動著每一個學生，每一個教師，每一個工人，也感動著每一個家長，感動著整個校園。二是打造好文化載體，通過設計?；铡⒕幱⌒?、開通校園廣播，定時更新校園文化長廊，有力充實了校園文化內涵。這一年我們非常注重校園文化建設。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內班級新聞，倡導校園新風尚。成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務。各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育。這一學年，我們強化并細化了學生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名。制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優(yōu)晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推進，教學質量提升更加有保障。
第二、 規(guī)范辦學、依法治校
嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，不搞加班加點，節(jié)假日一律不補課。在此基礎上，我們明確了第一年(這一學年)的奮斗目標：管理精細化，質量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺階，特色有創(chuàng)建。我和我的團隊在接下重擔后，認真分析學校的新情況、新起點、規(guī)劃好學校發(fā)展的路線圖：確立了打造農村優(yōu)質教育、創(chuàng)建農村標準化的示范初中、辦太慈人民滿意的學校為遠景目標。太慈中學經過近幾年的臥薪嘗膽，教育質量和辦學水平得到同步發(fā)展。
為了適應新形勢需要，在今后的歲月里，我決心勤奮學習，努力工作，大膽創(chuàng)新，用新理念指導教學，用新方法改進教學，為人民的教育事業(yè)貢獻自己畢生的精力。2020年至2020年年度考核每年都評定為合格。教師的善教加上學生的樂學，所教班級教學質量穩(wěn)步上升。近年來，我積極參加各種培訓，不斷“充電”。近5年共上輔導示范課42節(jié)，經驗交流10次，深受領導和教師好評。例如：《淺談低年級學生語言能力的訓練》獲縣一等獎；《淺談在小學語文教學中如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神》榮獲縣二等獎；《淺談小學音樂教學》獲國家二等獎。四是善于反思和總結自己的教學經驗。三是組織教師到校外參觀學習，借他山之石來攻玉。一是積極主動帶領全校同年級、同科教師開展聽課評課活動，通過教改課、研究課、電教實驗課、創(chuàng)新示范課等，不斷吸收教學營養(yǎng)，改進教學方法，創(chuàng)新教學路子。所教學生會學、樂學、善學、適應能力強。我還注重了作業(yè)的實踐功效，精心設計課內外作業(yè)，并認真檢查和科學評價。課堂上，我想方設法營造溫馨氣氛，搭建好學生自我展示臺，恰當去運用發(fā)現(xiàn)法、討論法、分析法、啟發(fā)法、綜合法等不同方法教學，培養(yǎng)學生的參與能力與創(chuàng)造性思維。教學著力讓學生合作交流、自覺參與、主動探究，讓學生會學。教學時我盡量優(yōu)化教學手段，充分發(fā)揮電教媒體的優(yōu)勢。對所教年級所教科目的教學目標了如指掌，具有駕馭教材的能力。由于自己工作有方，所教學生品行兼優(yōu)，深受大家好評。任教以來，我特別注重了班干部和科代表的培養(yǎng)，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用和學生自我管理作用。思想上關心學生，生活上關愛學生，學習上激勵學生，平等對待每位學生是我教育學生的一貫方法，更是轉化差生的有效方法。思想轉好了，學習成績出現(xiàn)了飛躍，從入學時的語數(shù)兩科總分36分到其中語數(shù)兩科總分90分，到期末語數(shù)兩科總分達125分。學習上少批評多鼓勵。主動進行家訪，關心他的生活。開學初，他經常遲到、曠課，在學校不守紀律，學習無勁，作業(yè)不完成。在學習上我經常輔導差生，幫助他們樹立信心。在生活上關心他們，經常問寒問暖，并為特困生墊付和擔保學費。
我在全面提高學生思想素質的基礎上，主要注重了希望
生（后進生）的轉化工作。我在班上經常對學生進行“五愛”教育，通過主題班會，用中華民族的傳統(tǒng)美德和革命先烈的優(yōu)秀事跡來教育學生，培養(yǎng)學生愛黨愛民的熱情。
其次是深
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