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小學(xué)學(xué)作文1200字5篇可選(參考版)

2025-04-20 02:35本頁(yè)面
  

【正文】 一個(gè)普通專業(yè)的學(xué)生在四年一般大約修三十多門課,而醫(yī)學(xué)專業(yè)需要五十多門,因?yàn)樾枰獙?shí)習(xí)時(shí)間也長(zhǎng),所以實(shí)際上甚至是在用比普通專業(yè)還少的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這些課程。對(duì)一個(gè) 普通地區(qū)的普通家庭來(lái)說(shuō),醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)成本是高昂的??梢哉f(shuō),我們對(duì)我們將來(lái)的生計(jì)很擔(dān)心。 不過(guò)我們都對(duì)將來(lái)的從醫(yī)生活很迷茫,我可以說(shuō),在我認(rèn)識(shí)的人中,沒有人為了醫(yī)生的不菲的灰色收入,都想作一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人,或許這和我們的年輕也有點(diǎn)關(guān)系。教我們英語(yǔ)的老師說(shuō),看到我們,想到我們的職業(yè)將要和生命有關(guān),就挺害怕??墒亲詮倪x擇了醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)之后,我才開始想到這個(gè)專業(yè)將來(lái)即將面臨的問(wèn)題。要多給家里打電話,多給我打電話,有什么困惑的事多和我們交流,對(duì)你是有益處的。多接觸社會(huì)是有益處的,要從接觸的事件中分析當(dāng)今社會(huì)的復(fù)雜性和發(fā)展趨勢(shì),從中慢慢找到將來(lái)社會(huì)中適合自己的最佳位置。我這樣說(shuō)并不是反對(duì)闊大知識(shí)面,領(lǐng)先是要有基礎(chǔ)的,基礎(chǔ) 就是面。不要象老爸一樣什么都懂一點(diǎn)什么都不精,沒有恒心和任性到頭來(lái)一事無(wú)成。自己要掌握一定的尺度。不要把那些富裕的同學(xué)的奚落放在眼里,人生的燦爛絕對(duì)不是油頭粉面、花枝招展。不要 講究吃穿,過(guò)的去就行了,因?yàn)槲覀兗疫€不富裕。要搞好同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系,盡量做到即熱情又沉穩(wěn)既親切又中肯。中學(xué)時(shí)學(xué)生是罐子,老師往里倒、而大學(xué)生則應(yīng)該是海綿,主動(dòng)去吸。大學(xué)的學(xué)習(xí)方法可能和中學(xué)不一樣。不要考慮自己的年齡,你現(xiàn)在重要的是抓緊時(shí)間充實(shí)自己、提高自己。我還要真誠(chéng)的告戒你,不要過(guò)早的陷入感情的旋渦,你的人生路還很長(zhǎng),你還不是很成熟,你會(huì)逐步感覺到當(dāng)你步如一個(gè)新的境界和環(huán) 境后你的眼光會(huì)逐步提高。其實(shí)做一個(gè)普通人也不容易,首先要有個(gè)性。要慢慢學(xué)會(huì)彎曲自己的陽(yáng)面使其最大化而減小陰面。要想做到這一點(diǎn),首先要把自己分析透,要善于總結(jié)自己一定要看到自己的不足和缺點(diǎn)也就是弱勢(shì),盡可能的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)克服和減小弱勢(shì)。人的陽(yáng)面越大可能他的陰面也越大。 任何人都有他的雙面性,陽(yáng)面和陰面俗話說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)。首先,普通人和名人、普通人和富翁、普通人和能人、普通人和領(lǐng)袖??是沒有太大的區(qū)別,只是性格、知識(shí)、經(jīng)歷、機(jī)遇不同而已。你可以在今后的生活中去體驗(yàn),以免走不必要的彎路。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 你就要離開家單獨(dú)一個(gè)人去接觸和體驗(yàn)人生,大學(xué)生活和過(guò)去的中學(xué)生活是完全不一樣的。 張瀟灑的故事告一段落,據(jù)說(shuō)后來(lái)連別班同學(xué)也委托點(diǎn)子公司了呢!總之,這次,張瀟灑勝利了。因?yàn)樗肫鹆俗陨碓?jīng)說(shuō)過(guò)的一句:“至少也長(zhǎng)半厘米吧?”“不論怎樣,還是謝謝你們!”張維華說(shuō)。在張維華努力長(zhǎng)高的這段時(shí) 間里,他們又接到了許多委托信,因?yàn)榇蠹乙粋魇?,十傳百,大家都知道?59 班有個(gè)點(diǎn)子公司。”徐小安外加了一句:“假如委托人張維華不配合,我們也無(wú)能為力哦。中餐和晚餐至少吃一碗飯,晚上早點(diǎn)睡覺,多運(yùn)動(dòng)。“可是這風(fēng)險(xiǎn)極大,難度極高?。 标愋∪~說(shuō)了一大串的話,很有道理,“嗯”大家贊同了。“???”大家目瞪口呆?!班?!”大家開心的答應(yīng)了,終究這也是一個(gè)偉大的計(jì)劃?!贝蠹易屑?xì)想想也同意了這個(gè)主意?!案纱啵麄兾械氖虑檗k成后,要他們請(qǐng)吃冰淇淋吧!就當(dāng)報(bào)酬!”王小逸大聲說(shuō)。張瀟灑認(rèn)為,有班上的這“ 四大天王”助他一臂之力,這個(gè)公司就一定辦得好,更何況她們都非常樂(lè)意。 第二天早晨 ,大家圍在教室門口 ,只見門上貼了一張告示 :點(diǎn)子公司 .你遇到麻煩了嗎 ?你因?yàn)檎也坏浇鉀Q方法而煩惱么?來(lái)點(diǎn)子公司吧!我們來(lái)為你解決?。?huì)為您獻(xiàn)上最新鮮的好點(diǎn)子!點(diǎn)子公 司經(jīng)理 :張瀟灑 ,聯(lián)系電話 :8888888 地址 :張瀟灑家 ,也就是育才小學(xué)旁的紅房子 .大家看了告示后議論起來(lái)“點(diǎn)子公司?貌似不錯(cuò)!”“無(wú)聊!”“真的?又在騙人吧?”張瀟灑擠進(jìn)人群,站在告示前面大聲說(shuō):“恬靜,咳咳,同學(xué)們恬靜!請(qǐng)大家不要懷疑,這是真的!另外我們點(diǎn)子公司招聘一些員工。不知在想什么,原本趴在書桌上的張瀟灑猛的一抬頭,在一個(gè)精致的小本子上寫下了四個(gè) 歪歪扭扭的大字:點(diǎn)子公司。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 1200 字 7 篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。在陽(yáng)光明媚的日子里,你會(huì)學(xué)著抬頭微笑,感謝太陽(yáng)的恩澤;在陰云密布的日子里,你會(huì)學(xué)著去相信,享受期待的滋味;在大雨傾盆的時(shí)候,你會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),承受雨滴的重量。 他們一直都在我的身邊,激勵(lì)著我,鼓勵(lì)著我,陪伴著我??試想你在一個(gè)沒有朋友的孤獨(dú)的空間里生活學(xué)習(xí),你又如何能一個(gè)人撐下去?感謝你們,我親愛的同學(xué)們,朋友們,因?yàn)槲艺湎В驗(yàn)槲腋屑?,因?yàn)槲蚁霌碛校?所以我極盡所能的讓你們開心,這不也是我表達(dá)我的感謝的一種方式么。 對(duì)同學(xué)朋友我也有著深深的感謝,在學(xué)習(xí)上,我們競(jìng)爭(zhēng)著,如若不是他們,我也不可能會(huì)有積極向上的動(dòng)力。因?yàn)槟赣H不計(jì)回報(bào)的付出,讓我理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為這是應(yīng)該的。不知道是什么原因,隨著時(shí)間的推移,人們的記憶總是趨向于忘記,忘記那些美好的,應(yīng)該說(shuō)謝謝的事情,而去記住那些應(yīng)該被忘記,說(shuō)對(duì)不起的事情。我很頑皮,上學(xué)經(jīng)常把褲子上弄得一個(gè)一個(gè)的破洞,每次自己都記不得要和母親說(shuō)補(bǔ),但第二天總能看 見干干凈凈的褲子上的補(bǔ)丁。看見我們破損的衣服,不用你說(shuō),就為我們補(bǔ)好。 母親為我們付出并不是天經(jīng)地義的事,但這似乎已經(jīng)成了她們的習(xí)慣。 上午,他昨天談成的那筆業(yè)務(wù)正式簽字,客戶問(wèn)他:“你昨天穿的那件打了補(bǔ)丁的西裝今天怎么沒穿?”他不好意 思地說(shuō):“換下洗了。 ice 說(shuō),綁匪看到你西裝上的補(bǔ)丁,推想你不像傳說(shuō)中那么有錢,因?yàn)橛绣X人不可能穿打補(bǔ)丁的西裝。 ice:“那他們?yōu)槭裁礇]有綁架我呢?”“因?yàn)槟阄餮b上的補(bǔ)丁。說(shuō)昨天有個(gè)大款被綁架了。 第二天早上,張三家里來(lái)了兩個(gè) pol。 張三工作太忙,回去后就把這件事給忘了,穿著那件補(bǔ)丁衣服在各種場(chǎng)所穿梭,還談成了 一筆久拖未決的大業(yè)務(wù)。第二天走的時(shí)候,他接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的西裝,發(fā)現(xiàn)衣服上面破損的地方已經(jīng)被母親密密的針腳縫好了。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 5 有些文章,沒有辭藻的華麗,卻像羽毛般的輕吻掠過(guò)我的心臟;有些歌曲,只是單音節(jié)的聲調(diào),卻可以讓我淚流滿面;有些人,即使是億萬(wàn)人中最渺小的一個(gè),但她也值得我去感謝和銘記。來(lái)得有智慧多了。山,如果不過(guò)來(lái),那就讓我們過(guò)去吧。只有改變自己,才會(huì)最終改變別人。足以讓整天抱怨“命運(yùn)不濟(jì)、世道不 公、懷才不遇”的老子們汗顏。否則,你就屬于與自己過(guò)不去的人,就屬于不聰明的人。 英國(guó)著名作家迪斯雷利說(shuō)過(guò):“為小事生氣的人,生命是短暫的。自覺的忍,理智的讓,不是退縮,不是無(wú)能,不是放棄原則,而是一種策略,一種智慧,一種境界。 2)調(diào)整好心態(tài) 俗話說(shuō):宰相額頭能跑馬,將軍肚里能撐 船。 以下是幾種擺脫怒火的方法 1)合理的讓步 許多愛生氣的人大多固執(zhí)已見,不愿傾聽、尊重別人的意見,缺乏足夠的自我批評(píng)精神?!? 俗話說(shuō):快樂(lè)有人分享是更大的快樂(lè),痛苦有人分擔(dān)就可以減輕痛苦。”他把防止激動(dòng)的方法歸結(jié)為這樣的話:“請(qǐng)冷靜下來(lái)!要承認(rèn)生活是不公平的。本來(lái)有理,反而變成了沒理,本來(lái)小事,結(jié)果鬧成了大事,甚至不可收拾,過(guò)后,悔之晚矣。常常因?yàn)閼嵟咽虑楦憬阍?。因此要合理地宣泄情緒,合理疏導(dǎo)心中的怨氣,化憤怒為力量,使自己盡快走出陰影,愉快地投入工作。生氣大一點(diǎn),就成了憤怒。夕陽(yáng)如金,皎月如銀,人生的幸福和快樂(lè)尚且享受不盡,哪里還有時(shí)間去生氣??? “我真的會(huì)被他氣死!”“這件事情快氣死我了!”相信對(duì)這種情緒絕不陌生。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而丟掉了愉悅的心情,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事擾亂了自己生活的步調(diào),更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?lián)p害了健康。 人生是短暫的生活中不要因一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于懷,為這些小事而浪費(fèi)你的時(shí)間、耗費(fèi)你的精力是不值得的。 你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴。 有一些事當(dāng)我們無(wú)法解決和處理時(shí),不妨坦然接受現(xiàn)實(shí),不要反抗那些不可更改的事實(shí),用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間去做一些有意義的事情。 樂(lè)觀的人總是看到生活中好的一面,從不消極埋怨。 世界上的許多事你都無(wú)法改變!能夠改變的只有你自己! 當(dāng)你不能改變外部世界和現(xiàn)狀時(shí),唯一能改變的是你自己。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 4 哲學(xué)家康德說(shuō):生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。頓時(shí),我就像吃了辣椒似的,心里火辣辣的,很不是滋味。我去問(wèn)體育老師,“我是第幾名?”“比第三名差了 0。我心想:還是不錯(cuò),至少能上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了嘛!我便興沖沖地回到了班上。到了終點(diǎn),緊張把我身邊的空氣凝固,“我到底是第幾名?”我問(wèn)同學(xué)。在 五十米跑賽場(chǎng)旁,我正在做賽前準(zhǔn)備。 辣 現(xiàn)在,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,參加過(guò)許多比賽,每年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我都會(huì)參加五十米跑的比賽,昨年也不例外?!皢鑶琛蔽姨鄣目蕹隽寺暋!鞍选蔽宜さ沽?,伴著哭聲喊到。我們只好回去,可我穿著輪滑鞋走不快。可喜悅很快便消失了。我剛學(xué),每行一步,都特別困難,歪歪斜斜地,幾次都差點(diǎn)摔倒。 天空陰沉沉的,幾朵烏云黑壓壓的,它好像很不高興,愁眉苦臉的。 苦 時(shí)間一晃,我上了二年級(jí),有了許多好朋友,也有了自己的愛好:輪滑,為了自己的愛好,我只能請(qǐng)求媽媽給我買了一雙輪滑鞋,媽媽也迫不得已答應(yīng)了。 燦爛的陽(yáng)光照在我的身上,我心里 無(wú)比激動(dòng)。那是因?yàn)榇蠹叶际志o張:優(yōu)秀的同學(xué)中到底有沒有自己。老師將要選出優(yōu)秀的同學(xué),當(dāng)少先隊(duì)員,還能帶上紅領(lǐng)巾!全班同學(xué)想到自己有機(jī)會(huì)帶上紅領(lǐng)巾,都興奮不已,都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。 甜 我六歲的時(shí)候,上了一年級(jí),從幼兒 園到小學(xué),從沒有作業(yè)到有作業(yè),我覺得自己長(zhǎng)大了,心里高興極了。洋娃娃還在角落里?!把?!”我大叫起來(lái)“裙子被她弄壞了!”好朋友意識(shí)到她犯了錯(cuò)誤,立刻忐忑不安起來(lái),為了不讓老師發(fā)現(xiàn),我們把小洋娃娃丟到角落里去了。教室里,我和幾個(gè)好朋友在那玩美麗的洋娃娃。在游樂(lè)場(chǎng)似的教室里有許多風(fēng)靡全校的玩具,積木、玩具車、皮球、魔方??最令我們歡喜的是老師給我們帶來(lái)了一個(gè)美麗的小洋娃娃。我也是如此。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 生活是豐富多彩的,它像一條七彩的虹,像一幅繽紛的畫,像一首美妙的歌,更像一盤美味佳肴。這樣按照學(xué)溜冰的先后順序一步一步地寫下來(lái),當(dāng)然就是有順序啦! 這篇文章是按照起因 —— 經(jīng)過(guò) —— 結(jié)果的順序來(lái)記敘的,就叫按照事情發(fā)展順序記敘,許多記事的文章都可以按照這樣的順序來(lái)記敘。怪了,這不顧一切的一追倒好,我溜得又快又穩(wěn)了,身子也輕松起來(lái),心中甜蜜起來(lái) —— 我會(huì)溜冰啦!我一高興,一美,身上的疼也忘了,眼睛也知道向前看了,身子也知道微微地傾了;腳底下好像生了風(fēng),頭發(fā)也飄起來(lái)。我兩眼冒金星,想爬也爬不起來(lái),好狼狽!好友張孜卻站在一旁譏笑我,說(shuō)我是個(gè)大笨蛋。我一邊小心翼翼地滑,一邊琢磨那輕快的感覺,怎么總找不著呢?我還是一次次地摔倒,一次次地爬起來(lái),心想,對(duì),要像小孩子一樣,不摔無(wú)數(shù)個(gè)跟頭哪能學(xué)會(huì)走路呢!不管它,你摔你的,我練我的,不管摔多重,多慘,我就橫下一條心來(lái)練下去! 溜著溜著,忽然前面殺出一個(gè)“程咬金”,一位愣愣的小弟弟向我沖來(lái)。周圍的人也被深深地吸引住了,不少人停下來(lái),發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。 我看了一眼四周,目光再也收不回來(lái)了,一位穿白色短衫和藍(lán)色牛仔褲的姐姐吸引住了我。我心里想著她講的要領(lǐng),還真溜起來(lái)了,心想,這溜冰并不難哪。張孜笑著扶起了我,說(shuō):“別慌,眼向前看,身子向前傾,步子要邁開。我雖然站起來(lái)了,但說(shuō)什么也不敢挪動(dòng)一步。 總之,作文講評(píng)對(duì)提升學(xué)生的寫作能力有著不容忽視的作用,在作文教學(xué)中,教師要引起重視,不斷探索有效策略,豐富作文講評(píng),提高作文評(píng)價(jià)的有效性。 例如,在講評(píng)《一件難忘的事》時(shí),筆者將事先選好的代表性文章輸入電腦中,然后提出問(wèn)題:你認(rèn)為這篇作文寫得如何?若寫得好,好在什么地方?若寫得不好,請(qǐng)說(shuō)明理由,并說(shuō)一說(shuō)若讓你寫這篇文章,你會(huì)如何寫。即放手讓學(xué)生批改作文,教師當(dāng)好學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生掌握批改作文的方法和技巧,讓學(xué)生尋找自己或他人作文的不足,如格式是否正確、書寫是 否規(guī)范整潔、有無(wú)病句和錯(cuò)別字、文章中心是否明確、層次段落是否清晰、過(guò)渡是否自然、語(yǔ)言是否通順等,讓學(xué)生的作文成功地升格成一篇優(yōu)秀的范文。比如,許多學(xué)生在寫記敘文時(shí),開頭部分要么過(guò)于拖沓冗長(zhǎng),要么平淡空洞,離題萬(wàn)里,在進(jìn)行作文講評(píng)時(shí),筆者直接指出學(xué)生這一通病,然后針對(duì)此情況引導(dǎo)學(xué)生思考討論如何寫好記敘文開頭,幫助學(xué)生掌握正確的寫作技巧和方法。即圍繞 學(xué)生作文中出現(xiàn)的某個(gè)問(wèn)題而專門進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng),引導(dǎo)學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),有所思考。 三、注重講評(píng)形式的多元化,提高作文講評(píng)效果 在小學(xué)作文講評(píng)過(guò)程中,教師要注意講評(píng)形式的多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的作文熱情和自信心,進(jìn)而提高作文講評(píng)的效果,提升學(xué)生的寫作水平。同時(shí),及時(shí)指出他們作文中存在的問(wèn)題,幫助他們明確努力的方向,不斷完善自我和突破自我。在進(jìn)行作文講評(píng)時(shí),教師應(yīng)關(guān)注和尊重學(xué)生的不同差異,有針對(duì)性地開展作文講評(píng),以滿足不同作文層次學(xué)生的需要,促使每個(gè)學(xué)生的作文能力都能得到提升。那一件件有趣的往事,就像天上閃亮的小星星,總是閃爍在我的心底。比如,講評(píng)《童年的
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