【正文】 為人 民的教育事業(yè)努力奮斗！ 李佳麗 2021． 10． 5 。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級承受著學生一步一步踏實地向上攀登；教師是燈塔，指引學生的人生方向。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。 有人說，好老師的眼神應該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。在平時教學中對孩子缺乏耐心，似乎體罰和變相體罰才是教育的最佳法寶，殊不知，這些對孩子的身心健康都是很大的傷害，這種傷害的程度很深。有的老師忽略了做好老師的標準，缺少仁愛之心，金錢至上，對于送禮和不送禮以及送多送少的學生區(qū)別對待。 做好老師，要有仁愛之心。作為教師，要想贏得學生們的信服，老師自身同樣的具備扎實的知識，這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識，同樣的同樣包括其他科目的知識，達到“博學”的境界。正如總書記在講話中所言，“水之積 也不厚，則其負大舟也無力”，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負培養(yǎng)祖國未來的重任，理應以自己正直的人格去塑造自己的學生和自己本身，加此，我們教師必須重視自身的道德情況的培養(yǎng)。教師做為一個特殊的群體，對自己的道德情操要有很高的要求。 做好老師，要有道德情操。廣大教師始終要同黨和人民站在一起，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。在總書記的講話中要求教師做到“四有”，“四有”的要求意義頗為深刻，對我的感觸極深。 我們每個人心目中都有自己好老師的形象。 總書記的重要講話，站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強調了教師的重要地位和作用；深入論述了做一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心 。 第五篇：做一名“四有”的好老師 做一名“四有”的好老師 9 月 9 日，在第 30 個教師節(jié)來臨之際，中共中央總書記習近平到北京師范大學做了重要講話。好教師應當有著紅燭般的理想信念，應當做高尚道德情操的楷模，應當是儲備吸收知識的海綿、應當是傳播仁愛的工程師。 有人說?教育是塑造心靈的藝術，孩子的心是一塊奇怪的土地，播撒下思想的種子就會收獲行為 ?，那么，我們還 有什么理由不播撒?愛的陽光 ?，不播撒?激勵的雨露 ?，讓孩子們健康、自信、快樂的成長呢？ 老師要有?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ?的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好工作。作為教師，?懂 ?字更為重要，這就指導我們在未來的教育中，不要僅僅站在我們成人的世界去看待孩子，我們要走進孩子們的世界，用他們的思想同他們交流。現(xiàn)在社會，家長和孩子的代溝是一個特別突出的現(xiàn)象，究其原因，歸根到底其實沒有做到?懂 ?。 愛學生從懂學生開始。 愛學生從一點一滴小事做起。老師，在他們的成長過程中起到了至關重要、潛移默化的影響。就如陶行知先生所言?教師工作最大的幸福就在于培養(yǎng)能夠超越自己的學生 ?。步入教師行業(yè)，我們就應該對這份職業(yè)充滿熱情，只有熱愛教師職業(yè)才能點燃我們內心對這份職業(yè)的摯愛，才能調動出我們的職業(yè)熱情，才能激發(fā)我們?yōu)槁殬I(yè)的無私奉獻。 熱愛教師職業(yè) ?教師，人類靈魂的工程師 ??教師，太陽底下最光 輝的職業(yè) ?一句句的贊美充分說明了教師職業(yè)的偉大，但我們應該充分的思考，作為教師，我們怎樣做才能達到社會對我們的贊美。 四、做有仁愛之心的好老師 作為教師最基本也是最重要的就是要充滿愛，?愛就意味著責任，責任意味著奉獻 ?，我們要做?心中有愛，眼中有人 ?的教師。在工作中遇到自己解決不了的難題時，我們應該虛心向老教師請教，虛心學習。但我們不能照搬他們的教學設計，應該合理的借鑒，并逐漸形成自己的教學風格。 其次，在教學上，我們要學習他們如何備課，在課堂上如何組織語言、板書，怎樣駕馭課堂，以及課后的反思等等。 首先，在思想上，我們要多聽聽老教師的教誨，了解作為教師應該具備怎樣的素質、教師的職業(yè)道德是什么、青年教師在遇到挫折時該如何面對等等。 在我們身邊，每一位同事都是我們學習的榜樣。 實踐能力的積累 作為新入職的教師，擁有充足的學科知識，充滿著獻身教育工作的滿腔熱情，然而，我們最欠缺的就是實踐能力。 除此之外，我們也要學習各方面的知識。這樣，我們才能更好地同學生交流，更好地了解學生，拉近同他們的距離，這對于我們的教學工作起著至關重要的作用。 理論知識的學習 教師職業(yè)相對于其他職業(yè)來說是一個特殊的職業(yè)，它的特殊性體現(xiàn)在我們所面對的對象特殊，我們的教育對象是孩子，他們是家庭、社會、祖國的未來，因此作為教師我們應該有一個更嚴格的要求。那么教師就必須不斷提高自己，不斷進步。 新形式下要求：一個稱職的教師 絕不能像?教書匠 ?那樣照本宣科，要在教學中不斷反思、不斷學習、與時俱進。 三、做有扎實學識的好老師 法國教育家保羅朗格朗在他的《終身教育引論》中提出了終身教育，在當代這個科技知識迅速發(fā)展的社會，終身教育顯得尤為重要，無論你身在哪個行業(yè)，學習都不能停止，不進則退。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。好老師應該執(zhí)著于教書育人。好老師要有?捧著一顆心來，不帶半根草去 ?的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。 師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、 以德立身的楷模。 ?師者，人之模范也。 ?老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。 二、做有道德情操的好老師 老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。新時代的教師應該有文化自覺，了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對?去中國化 ?保持高度警覺。核心價值觀植根于一個民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中國夢的價值 支撐。今天，在億萬人民向著民族復興偉大中國夢邁進的征程中，教師既