【正文】 。今天，我對(duì)母親的嘮叨不再是厭倦而更多是奢求，每每想起她對(duì)我的嘮叨，就會(huì)看到她那和藹可親的眼神。 此時(shí)此刻的我感受到了母親的嘮叨便是愛。 “在學(xué)校里，一定要努力，一定要聽老師的教導(dǎo)。 今年，母親外出打拼，這下，耳根子應(yīng)該清靜很多了吧？可是我開始感到不習(xí)慣與寂寞。心想：母親的前世可能是一們記者，因?yàn)槟赣H對(duì)我有著沒完沒了的提問(wèn)與叮囑。晚上睡覺前應(yīng)蓋好被子，小心別著涼??”不容她說(shuō)完，我便粗暴地打斷了她的話說(shuō)：“你就不能讓我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”說(shuō)完，身后是一片短暫的沉寂。做作業(yè)時(shí)母親一般是不打擾我，我慶幸此時(shí)的安靜，偶爾也會(huì)有嘮叨的聲浪向我襲來(lái)。”我熟練的應(yīng)答道。 “孩子，你一定要好好讀書，不讀書只能像我們一樣過(guò)著貧困而辛苦的生活。而我，平靜的心情也被這一連串的問(wèn)題所打破?！蔽依淅涞拇鸬?。剛走進(jìn)家門：“孩子在學(xué)?？荚嚵藛幔俊蹦赣H這急切的語(yǔ)言就 突然向我砸來(lái)，而我便滿不在乎的答道：“考過(guò)了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 3 每到星期五，我都十分激動(dòng)，沒等到老師說(shuō)放學(xué)，就會(huì)早早站起來(lái)準(zhǔn)備第一個(gè)沖出教室，可能是歸心似箭的原故吧！ 家中父親的沉默寡言會(huì)讓我感到害怕，而母親的嘮叨會(huì)使我倍感溫暖，但以前的我卻沒感受到。 參觀完沈陽(yáng)故宮，使我感觸很深，一座建筑它本身不會(huì) 說(shuō)話，但是它卻在無(wú)言中告訴我們了一段歷史，傳承了一個(gè)民族的文化?？傆^故宮，它的每個(gè)建筑的房脊上都有小獸，形態(tài)各異，有的像張嘴大吼，有的像在眺望遠(yuǎn)方。中間是清寧宮，兩側(cè)還有 6 個(gè)配宮， 每個(gè)宮殿內(nèi)都有小火炕，炕上還放著火盆和小炕桌，有的屋內(nèi)還吊著小悠車， 聽媽媽說(shuō)她們小時(shí)候也住火炕，孩子也住在悠車?yán)?，看到這里才真正像我們的家一樣，給人以溫馨的感覺。經(jīng)兩個(gè)側(cè)門繞過(guò)崇正殿，在它的后面的高臺(tái)上就是故宮的內(nèi)廷，那里是皇帝和他的后妃居住的地方。每一條龍都雕刻的栩栩如生。就是在這里皇太極和他的大臣們做出了多少個(gè)決定，使中國(guó)的歷史 車輪向著明亡而清盛的方向前進(jìn)。我們從故宮正門 — 大清門進(jìn)入故宮，首先看到的是崇正殿，書上說(shuō)這里是清太宗皇太極辦公的地點(diǎn)，就是皇帝上朝，舉行國(guó)家典禮，召集大臣商議國(guó)家大事，接見外國(guó)使臣，舉行會(huì)議的地方。從書中我還知道了很多關(guān)于故宮的知識(shí)。終于前不久學(xué)校帶我們參觀了沈陽(yáng)故宮，揭開了她那神秘的面紗。我有時(shí)會(huì)猜想，皇帝的家是什么樣的呢 ?我的家不大，兩室的小屋，很溫暖。每次去興隆大家庭玩，總能看見故宮那深紅色的墻，黃色的瓦，房檐上的小獸，略顯笨重的門及門上的獸頭環(huán)?？磥?lái)我們今天才要洗一個(gè)晚上的 `澡呢？ 今天真好玩，我希望我們?nèi)姨焯於寄苓@樣的開心，無(wú)憂無(wú)慮的生活下去。但是，好好的蛋糕又被我們拿來(lái)糟蹋了。想著想著，我也被頑皮的妹妹噴的滿身都是，我可沒想到妹妹會(huì)來(lái)噴我。吃過(guò)飯以后，我和妹妹拿著彩帶往爺爺身上直噴，弄得爺爺手上，身上，腿上到處都是五顏六色的彩帶，爺爺也笑著來(lái)噴我倆。我和妹妹各拿了一杯汽水笑嘻嘻地對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，祝您生日快樂！說(shuō)完，我們又唱起生日歌來(lái)了。這真是一次別開生面的六一慶祝會(huì)呀！喜上加喜今天是一年一度的六一兒童節(jié)，也是我爺爺?shù)?73歲的生日呀！這不是十分湊巧的嗎？ 今天我們一起來(lái)到奶奶家，一進(jìn)門，一個(gè)兩層大壽星生日蛋糕映入我眼前。這一種種的小品讓我贊嘆不已。舞跳完后，我博得了熱烈的掌聲。領(lǐng)了獎(jiǎng)狀后，我還和大家一起照了一張相呢！接著是我表演的獨(dú)舞，我沉住氣，不慌不忙地拿著花籃走上去，把帶子給了凌老師，隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞 ，同學(xué)們，老師們看著看著，似乎著了迷，我也越跳越順。 9 點(diǎn)鐘到了，慶祝會(huì)開始了，第一項(xiàng)是唱國(guó)歌與唱隊(duì)歌，我快步走上講臺(tái)，有節(jié)奏地打起拍子來(lái)。今天，我早早地來(lái)學(xué)校，為 9 點(diǎn)鐘的慶祝會(huì)做好最后一步準(zhǔn)備。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 3篇，希望能夠幫助到大家。對(duì)家人、親人、朋友、同志來(lái)講，什么是彌足珍視的！雖然每個(gè)人的天空里，都有晚霞，雖然每個(gè)人心目中的晚霞，不盡相同，但欣欣向榮，蒸蒸日 上的這個(gè)偉大時(shí)代，那無(wú)數(shù)生動(dòng)的畫面，對(duì)我們這些華齡朋友而言，便是值得堅(jiān)守的共同財(cái)富了。試看晚霞之精美絕倫，試看晚霞之堅(jiān)持到底，老而彌堅(jiān)，老而彌健，追求成熟之美，才是晚年的人生哲學(xué)，這恐怕也是大詩(shī)人庾信的一生信條?？磥?lái)，生命的傍晚，燒紅的晚霞，成就了文學(xué)史的輝煌一頁(yè)。他的挫折困頓，他的顛沛流離，才使得他晚年在文學(xué)上達(dá)到一個(gè)出神入化的境界。江陵之亂，家人散失。不過(guò)，庾信早年，文風(fēng)綺麗輕艷，浮華悱惻，與徐陵齊名，時(shí)人稱為“徐庾體”。壯士不還，寒風(fēng)蕭瑟”，無(wú)不被那歷史的滄桑感、故國(guó)的懷舊感、身世的悲愴感、思鄉(xiāng)的依戀感所打動(dòng)。庾信生于公元 513 年，卒于公元 581 年，其代表作為《哀江南賦》，為世所公認(rèn)的南北朝辭賦的壓卷之作。 南北朝期間，有一位叫庾信的大詩(shī)人，才華過(guò)人，天資非凡，無(wú)論詩(shī)文，無(wú)論辭賦，都達(dá)到了極高的藝術(shù)水平 。甚至當(dāng)月牙露臉，當(dāng)星星眨眼，那黃昏的地平線上，還可見到一抹殘紅，給你以無(wú)限遐思。晚霞燒紅了的天，渲染得人間萬(wàn)物、大地風(fēng)景 ，無(wú)不反射出耀眼的光亮，這就是人們常說(shuō)的夕陽(yáng)紅了。然而，太陽(yáng)開始西墜，那變化無(wú)窮，繽紛萬(wàn)狀，色彩奇艷，婀娜多姿的霞光云氤，便彌漫了大半個(gè)天空。 朝霞比晚霞燦爛明亮，晚霞比朝霞深沉渾厚。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 6 一天之中，晚霞是最為絢麗奪目的時(shí)刻 。晴朗日子當(dāng)太陽(yáng)在地平線以下的角度大約為 7 度時(shí)，民用曙光開始和暮光終了；大約 12 度時(shí)，航海曙光開始和暮光結(jié)束 ；當(dāng)大約 18 度時(shí)，天文曙光開始和暮光終了。曙光時(shí)段稱黎明，暮光時(shí)段稱黃昏。 日落后即太陽(yáng)西沉到地平線以下后，仍有一段時(shí)間陽(yáng)光可照射到高空大氣，因空氣分子散射使天空和地面仍維持微明，這段時(shí)間的光稱暮光。在夏日的傍晚，西方放晴而東方天空有云雨時(shí)，最易看到虹和霓。 在虹的外面，有時(shí)還出現(xiàn)較虹弱的彩色光環(huán)，光環(huán)對(duì)觀測(cè)者所張的角半徑約為 52 度，彩色環(huán)的排序與虹相反即內(nèi)紅外紫，稱為霓或副虹。 含七種色光的太陽(yáng)光線，射入大氣中的水滴 (雨滴或霧滴 )，各種色光經(jīng)歷折射和反射后，可在雨幕或霧幕上形成彩色光弧環(huán)。緊貼月盤的華又稱華蓋，通常華蓋的紫色不太顯著故內(nèi)環(huán)呈青藍(lán)色，其外呈黃色為主，最外呈紅色。月光或陽(yáng)光透射云層過(guò)程中，受到均勻云滴 (水滴或冰晶 )的衍射，結(jié)果會(huì)在月亮或太陽(yáng)周圍緊貼月盤或日盤形成內(nèi)紫外紅的彩環(huán)，稱為華。由于有卷層云存在才出現(xiàn)暈，而卷層云常處在離鋒面雨區(qū)數(shù)百公里的地 方，隨著鋒面的推進(jìn)，雨區(qū)不久可能移來(lái)，因此暈就往往成為陰雨天氣的先兆。稱這七色彩環(huán)為日暈或月暈，統(tǒng)稱為暈。它的研究范圍是地球表面的大氣層，厚約 3000 公里，自下而上可分為對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外大氣層。 終于要到我了，我卷起袖子，勇敢的將手臂伸到護(hù)士阿姨的面前，阿姨笑了笑說(shuō)：“別那么緊張，不疼！勇敢點(diǎn)呀！”我說(shuō)了聲謝謝，放松心情！閉上眼睛！等待針扎進(jìn)肉的時(shí)刻！阿姨先把針打進(jìn)藥水， 然后搖了搖，扎進(jìn)我的肉里，只感覺一點(diǎn)點(diǎn)疼痛傳到了手臂上，然后沒過(guò)多久，疼痛就很快的消失了！接過(guò)護(hù)士阿姨給的棉簽，我笑了，后面的同學(xué)問(wèn)我疼不疼的時(shí)候，我會(huì)神秘的笑笑，然后說(shuō)：“你說(shuō)呢？”呵呵！可沒少嚇倒多少人呀！ 人的一生會(huì)遇到很多的困難，但只要你勇敢的戰(zhàn)勝，一切困難都戰(zhàn)勝不了我們中國(guó)人！還記得一句話嗎？困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 5 氣象學(xué)研究的對(duì)象是大氣層內(nèi)各層大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、對(duì)流層內(nèi)發(fā)生的天氣現(xiàn)象和地面上旱澇冷暖的分布等。我們軟綿綿的站了起來(lái)，我的心蹦蹦直跳，會(huì)不會(huì)疼？什么感覺？我們帶著緊張的心情來(lái)到禮堂，一個(gè)個(gè)穿這白衣的女護(hù)士正在和低年級(jí)的小朋友打針呢，看著低年級(jí)的小朋友都這么大膽，這么勇敢，我這個(gè)當(dāng)姐姐真是當(dāng)之有愧呀！我努力的打起勇氣，舒緩心情，不停的深呼吸，吸氣，放氣??你別說(shuō)，這個(gè)方法還真讓我的心情平復(fù)了一點(diǎn)呢 ！我拉著我一個(gè)認(rèn)識(shí)的低年級(jí)小朋友，問(wèn)：“疼嗎？”她笑笑說(shuō)：“你都大姐姐了，還怕打針？不疼！”說(shuō)著，她有說(shuō)有笑的離開了禮堂，恩！是啊，你是大姐姐了，應(yīng)該不怕打針才對(duì)，反正肯定不疼就是了！我連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)，都是同樣的答案?！拔逡话嗤瑢W(xué)請(qǐng)到禮堂打預(yù)防針”廣播里清晰的聽到這幾個(gè)字，這么快就要打預(yù)防針啦？嗚??很疼的，我的臉皺得都快連在一起了。她扁了扁嘴巴，又神秘的笑笑，說(shuō)“這可是你說(shuō)的啊，到時(shí)候打痛了可別找我麻煩！”我苦苦的點(diǎn)點(diǎn)頭。痛你就打我吧！”別看我嘴巴上這么說(shuō)，其實(shí)我心里可是怕得跟什么似的了。擔(dān)心的心蹦蹦直跳了。我也不例外，只要打預(yù)防針，我準(zhǔn)緊張三十分，我從小就怕打針。 本文通過(guò)描寫“小星點(diǎn)”幫助一個(gè)小乞丐的故事弘揚(yáng)“不以愛小而不為”的主題，最大亮點(diǎn)是通過(guò)景物描寫襯托人物的心情。小星點(diǎn)看著小乞丐狼吞虎咽地吃著面包，心里仿佛覺得，世界又變得美好了。媽媽走到面包店里，買了一個(gè)大大的冒著熱氣的面包，遞給小星點(diǎn)。” 小星點(diǎn)回頭一看，又一陣刺骨的寒風(fēng)迎面襲來(lái)，那個(gè)可憐的小乞丐正卷縮在大樹底下，冷得直發(fā)拌。小星點(diǎn)開心極了，急忙用手捧著那一枚微不足道的硬幣，正準(zhǔn)備把硬幣放進(jìn)乞丐的碗里時(shí)，媽媽一把拽住小星點(diǎn)，邊拉著他往前走邊小聲地訓(xùn)斥道 ：“你在這兒干什么，快走，不要管他。只見那個(gè)乞丐頭發(fā)亂蓬蓬的，渾身上下布滿了灰塵，臉也成了一個(gè)大花臉；這么冷的天，寒風(fēng)刺骨，他卻只穿著了一件單薄的破襯衫；他的腳和手被凍得通紅，一雙水靈靈的大眼睛正求助似的望著星點(diǎn)。在天橋腳邊的大樹下，小星點(diǎn)忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐 。小星點(diǎn)聽到后，高興得一蹦三尺高。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 3 星期天，太陽(yáng)把光輝灑向了大地，讓人感到暖洋洋的。像一條大河，多年后，我們?cè)诤优线叄嚾幌肫鹨殉酥圻h(yuǎn)去的一切，心中，卻流淌著跨越了河光的溫暖。人，該用什么才能留住它們??無(wú)論如何，我 都希望將它們留得久一些，再久一些。滿目悲涼。時(shí)光是剎那的，短暫的，那些愛與溫暖總是分外匆匆。 在去年，我望著爺爺奶奶決然回鄉(xiāng)的背影，心如同被掏空了一般。雖失望過(guò)，惋惜過(guò)，悲傷過(guò)，但我還是慶幸保 留了這份友誼。再見，便是熟悉的陌生人了。是的，如大多數(shù)人一樣，我們因分居兩地，不再聯(lián)系了。 就如我曾經(jīng)的一位朋友，小時(shí)候曾有山盟海誓，說(shuō)過(guò)我們的友誼會(huì)到海枯石爛。 我不喜歡拍照，但媽媽曾告訴 過(guò)我：時(shí)光匆匆，我們無(wú)法挽留過(guò)去，唯一可以的，只有用這單一的方法留住那曾經(jīng)的香甜。四時(shí)流轉(zhuǎn)，我們常盼望著身邊之物陪伴久一些，再久一些。――題記 林清玄說(shuō)過(guò)：