【正文】 讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點(diǎn)。 (3)從盤花扣上欣賞： 播放盤花扣圖案多媒體課件 。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有 萬 字花、蝙蝠、石榴等圖案。 (2)從圖案上欣賞： 播放唐裝圖案多媒體課件。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。 你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎 ?你們是從哪里看出來的 ?你們都喜歡唐裝的什么 ?引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝 (1)從色彩上欣賞： 教師提 問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色 ?哪種顏色最多 ?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主 )，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣 ?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢 ?(喜慶、熱鬧?? )教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。 今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計(jì)的，猜猜是什么 ?哦，讓我們趕緊去看看吧。 四、活動要點(diǎn)： 從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。 弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。 二、活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與 模仿性。 幼兒園中班活動策劃方案 5 一、設(shè)計(jì)意圖： 唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美好的意義。 啟發(fā)幼兒說一說還吃過哪些水果 ?桔子是什么季節(jié)的水果 ?總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請幼兒觀察。 教師小結(jié)桔子的特征桔子是扁扁的 .、圓圓的，是桔紅色的很香。 活動班級：中班活動準(zhǔn)備：桔子若干，彩盒一個(gè) (里面放著桔子 )活動過程： 彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什么 ?教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。 活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。每人腰系 一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下 。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝。色紙的運(yùn)用，也提高了幼兒的作畫興趣。 二、效果分析從幼兒所作的 20 張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的 想象力和創(chuàng)造力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個(gè)環(huán)節(jié)有所損壞，將對很多動物產(chǎn)生影響。當(dāng)然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育。本次活動能使幼兒知道食物鏈，動物中有肉食動物，有草食動物也有腐食動物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒有好壞之分。幼兒在作畫之前的自由討論中，了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。 六、講評讓作者互相講講所畫的小動物在于什么。色紙作畫時(shí)涂色要用力、均勻。”二、觀察畫面內(nèi)容，提問： 月光下，黑夜中，動物們會在干什么 ?誰會在活動 ?誰又在休息 ?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動 ?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。 “這些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。材料準(zhǔn)備：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫活動過程一、出示范畫，讓幼兒體驗(yàn)色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。難點(diǎn)：在色紙上進(jìn)行作畫均勻地涂色活動準(zhǔn)備對使用色紙作畫產(chǎn)生興趣重點(diǎn)難點(diǎn)了解有關(guān)動物的習(xí)性，對食物鏈感興趣 教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián) ?為什么 ?活動建議 活動延伸：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內(nèi)，供大家欣賞。 ，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，講究對仗、押韻。 活動過程 。 。 第五篇：幼兒園中班活動策劃方案 2020[本站推薦 ] 幼兒園中班活動策劃方案精編 55 篇 幼兒園中班活動策劃方案 1 活動目標(biāo) 、交流春聯(lián)活動中，感受春聯(lián)的韻律美。 活動延伸： 這期節(jié)目到這里就結(jié)束了，請小朋友回去后將十二生肖舞創(chuàng)編完，我們下期我們會邀請小朋友們表演自己的十二生肖舞。 請小朋友來創(chuàng)編一下小動物是怎么做的（例：小老鼠是怎樣吱吱叫的） （ 2）請小朋友上來表演 （ 3）選出一個(gè)大家一起做 （三）、啟發(fā)幼兒將創(chuàng)編過的動作按順序結(jié)合起來進(jìn)行展示。小朋友說出什么就出示什么圖片。老師要播放一首音樂，小朋友要仔細(xì)的聽，看看里面都有什么小動物。（用陳述句描述教師及幼兒的具體活動，除必要的提問外，盡量不出現(xiàn)組織教學(xué)的口語） （ 1）第一組小朋友以小碎步進(jìn)入，走到自己的位置上 第二組小朋友以跑跳步進(jìn)入，走到自己的位置上 第三組小朋友以蹦跳步進(jìn)入，走到自己的位置上 二、中間部分 （一）、引導(dǎo)幼兒感受音樂，播放音樂，讓幼兒感受十二生肖中不同動物的特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)錄制小小智慧樹節(jié)目的情景帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，引起孩子的興趣?！罢f了半天，我不是最有力量最激靈最最勇敢地小老鼠，我游過的大海不過是鹿的腳印，我跳過的，只不過是個(gè)土墩子，我沖散的兩個(gè)大家伙只不過是白蛾和蒼蠅，我怎么就這丁點(diǎn)兒本事?。肯裎疫@樣無能的老 鼠活在世上還能干什么？” 但奶奶不這么認(rèn)為：“對你這樣的小老鼠來說鹿的腳印就是大海，土墩子就是高山，白蛾和蒼蠅就是兩頭熊，如果這一切你都不怕，也可以這么說，你就是這片草原上最有力量，最激靈，最最勇