【正文】 三、告訴家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒(méi)有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)興趣特濃。 b、過(guò)隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。 （家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。 家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法 （ 1）與家長(zhǎng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買(mǎi)很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買(mǎi)來(lái)玩具，只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩，但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò)，就扔了。 游 戲“我是火車小司機(jī)” (體驗(yàn)開(kāi)車的快樂(lè)，并同時(shí)了解一些城市名 ) 請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚 —— 我的火車就要開(kāi)了，開(kāi)到哪里去？開(kāi)到北京（上海、天津等）去，嗚 ——咔嚓、咔嚓??” 引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊（培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩）。 游戲 :小雞出殼了（讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂(lè)） （ 1）教師示范 :教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)了。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 紙箱若干、膠帶若干。 讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。 第五篇：中班親 子活動(dòng)方案 【活動(dòng)目標(biāo)】 幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。希望我們家長(zhǎng)能把這些變成一種動(dòng)力，輔助孩子一起努力、一起成長(zhǎng)。她們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的自尊心、表現(xiàn)欲和對(duì)勝利的渴望。②培養(yǎng)幼幾勇敢精神和合作能力 準(zhǔn)備 :氣球若干、毛線規(guī)則： （ 1）氣球 :家長(zhǎng)和幼兒合作吹氣球 ,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比 ,哪個(gè)家庭吹得多 (讓幼兒數(shù)數(shù) ,比較 ,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品 )（ 2）家長(zhǎng)兩腳綁著氣球背著幼兒 ,規(guī)定時(shí)間內(nèi) ,留下氣球最多者為勝。 （三）活動(dòng)名稱：踩氣球。規(guī)則： 幼兒雙手抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰部，家長(zhǎng)雙手舉起，隨著動(dòng)感的音 樂(lè)跳舞，堅(jiān)持最久的幼兒為勝。（音樂(lè)：不同的動(dòng)感音樂(lè)） 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的合作能力。 總結(jié)講話，活動(dòng)結(jié)束。（現(xiàn)在我宣布 ,活動(dòng)正式開(kāi)始） 游戲活動(dòng)。 講解游戲項(xiàng)目及規(guī)則。我們本次活動(dòng)重在參與 ,“快樂(lè)第一，比賽第 二 ，希望大家能夠積極參加每一個(gè)活動(dòng)。確實(shí)，首先應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的親子活動(dòng) ,共同分享孩子們童年的快樂(lè) ,對(duì)你們的到來(lái) ,我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暠硎練g迎。小朋友 ,你們說(shuō)是誰(shuí)呀 ?(對(duì)了 ,他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。 布置活動(dòng)場(chǎng)地 ,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品 (獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品 ) 五、活動(dòng)流程 : 主持人入場(chǎng) :(開(kāi)場(chǎng)白） 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友 ,親愛(ài)的小朋友們 :大家好 !今天，我們又迎來(lái)了本學(xué)期的親子活動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)或同伴共同克服困難奪得勝利的精神 培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣 ,親身體驗(yàn)游戲的魅力。 十一、活動(dòng)總結(jié)與反思 第四篇：中班親子活動(dòng)方案 中班親子活動(dòng)方案 一、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 10月 18 日 二、活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室 三、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)好玩的親子游戲 ,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣 ,増進(jìn)孩子與家人之間的情感。 活動(dòng)結(jié)束，合影留念。 節(jié)目穿插：中一班手指舞《紅山果》游戲四：俯臥撐 幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，趴在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手雙腳著地向前爬，幼兒不得掉下來(lái)并且先到終點(diǎn)者為勝。 節(jié)目穿插：中二班《唐詩(shī)說(shuō)唱》（節(jié)目待定）游戲二：推小車 家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼 兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 親子游戲游戲一：揪尾巴 每組由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，努力做到保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。 （ 2）在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則。 十、活動(dòng)流程 準(zhǔn)備活動(dòng)：播放《相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。 準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料：氣球若干（裝飾及獎(jiǎng)勵(lì)品用）、細(xì)布條（游戲揪尾巴用）、寬布條和灌滿水的礦泉水瓶（游戲我是小小領(lǐng)路人用）、沙包和刷干凈的垃圾桶（游戲我是小姚明用）、寫(xiě)有數(shù)字 134 的卡紙制作的圓形號(hào)碼牌若干（區(qū)分班級(jí)用：中一班紅色，中二班黃色，中三班藍(lán)色）。 培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。 促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。 為了及時(shí)糾正部分家長(zhǎng) 對(duì)于幼兒教育的錯(cuò)誤觀念，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的溝通與了解 ,促進(jìn)家庭的和諧 ,讓孩子們學(xué)會(huì)感恩父母 ,讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音，特舉辦本次以“愛(ài)我你就陪陪我”為主題的親子活動(dòng)。家庭教育與幼兒園的教育相比較，具有早期性、連續(xù)性、權(quán)威性、感染性、及時(shí)性特點(diǎn)。 中班親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案 第三篇：中班親子活動(dòng)方案 吳店鎮(zhèn)中心幼兒園中班親子活動(dòng)方案 一、活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就陪陪我》 二、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 5 月 9 日（ 14： 3016： 00）（待定） 三、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能大廳 四、活動(dòng)對(duì)象：全體中班幼兒 五、活動(dòng)策劃：張瑞寒、李艷、張春霞 六、活動(dòng)主持：張丹丹 七、設(shè)計(jì)意圖 伴隨著當(dāng)前社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)走進(jìn)這樣一個(gè)誤區(qū) :將孩子送到了幼兒園，孩子的教育就是幼兒園的事兒，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)掙足夠多的錢(qián)，給孩子提供較好的物質(zhì)條件就可以了。 (5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。 (3)、大班 (大一、大二 )幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操 。 (4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品 活動(dòng)順序 : (1)、小班 (小一、小二 )幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操 。 (2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則 。 園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。 布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。 促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。幼兒在活動(dòng)中能充分表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法，口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步提高，也開(kāi)拓了視野，體驗(yàn)了親子制作的快樂(lè) ! 中班親子活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)時(shí)間： __ 二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室 三、參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng) 四、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂(lè)，體驗(yàn)了或功的快樂(lè) ! 活動(dòng)評(píng)價(jià) 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標(biāo)展開(kāi)，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。 幼 5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。 幼 3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚(yú)。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來(lái)的。 師：大家都做好了，我們一起來(lái)欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么 (2)一起欣賞 ppt 照片，并和幼兒、家長(zhǎng)一起交流和分享，感受親子制作的快樂(lè)，并適時(shí)交流分享，欣賞蔬菜造型。 組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺(tái)上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來(lái)的。同時(shí)教師能抓住幼兒和家長(zhǎng)在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來(lái)，為下面的欣賞、親子體 驗(yàn)提供了保障。 評(píng)析：輕柔的鋼琴曲為