【正文】 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹(shù)新風(fēng)的良好的校園景象。 五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前宣誓，課后問(wèn)好，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。 三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《 __鎮(zhèn)中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。 首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事做，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。 二、完善各類(lèi)制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 在工作中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守。 一年來(lái)，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為學(xué)校服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。 述職人： ___ 20__年 __月 __日 學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、人大政協(xié)同志、各位家長(zhǎng)、全體老師： 大家下午好 ! 你們冒雨來(lái)參加會(huì)議，聽(tīng)取我的匯報(bào)，支持學(xué)校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝 !一年來(lái)，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在 __鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。我?guī)缀醢褭?quán)、名、利都拋到了腦后，到了這個(gè)年齡也可能會(huì)松懈自己的發(fā)展意識(shí)，但不知為 什么自己永遠(yuǎn)地在挑戰(zhàn)自我，永遠(yuǎn)追求著發(fā)展。我只知道得到了很多榮譽(yù)，而不知道干了多少對(duì)教育有突出貢獻(xiàn)的事。這方面本人已有比較具體的理性思考，關(guān)鍵是做好政府的參謀，推進(jìn)這一項(xiàng)改革?！罢n題研究”應(yīng)合理布局，突出重點(diǎn)，抓好有份量的課題， 在課題研究中打造品牌教師?！胺此夹匝芯俊币蠼處熑巳藚⑴c，關(guān)鍵是研究操作方式，最大限度地促進(jìn)教師的發(fā)展。在現(xiàn)行的管理體制下，雖然作為獨(dú)立的學(xué)校法人不可能真正與社區(qū)、政府建立伙伴關(guān)系，但可以在建立“民主、開(kāi)放、科學(xué)”的內(nèi)部管理制度上做好文章，爭(zhēng)取對(duì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校本課程精品化的著力點(diǎn)是變“無(wú)序?yàn)橛行颉?，變“無(wú)形為有形”，變“經(jīng)驗(yàn)為理性”。既定的思路是：學(xué)科課程校本化，校本課程精品化。在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的基礎(chǔ)上，著重推進(jìn)下列幾方面的工作。我們應(yīng)用幾年時(shí)間，從“自主 —— 創(chuàng)造型”管理走向智慧管理，爭(zhēng)取實(shí)踐上出成果，理論上作貢獻(xiàn)。追求有智慧 的管理，應(yīng)認(rèn)真研究決策機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、研究機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，讓機(jī)制促進(jìn)智慧的形成與積聚。學(xué)校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我們的不懈追求。我也認(rèn)為，學(xué)校缺乏的并不是管理實(shí)踐，且不恰當(dāng)?shù)倪^(guò)濫的實(shí)踐會(huì)阻礙學(xué)校的發(fā)展。 —— 基于目標(biāo)指引下的學(xué)校智慧管理。“精神家園”的建 設(shè)要讓學(xué)生喜歡教師，喜歡學(xué)校，要讓教師對(duì)學(xué)校有發(fā)自?xún)?nèi)心的良好感覺(jué)。讓讀書(shū)成為教師的良好習(xí)慣?！皶?shū)香校園”并不單指語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐，而是讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。 —— 基于學(xué)校價(jià)值觀的辦學(xué)目標(biāo)。 (只要不違反四項(xiàng)基本原則 )、發(fā)展自由 (甚至鼓勵(lì)優(yōu)秀人員 對(duì)外流動(dòng) )、學(xué)術(shù)自由 (允許有研究的項(xiàng)目不受學(xué)校規(guī)范的限制 )。不斷地創(chuàng)造出不適當(dāng)?shù)闹贫?，不僅制約學(xué)校的發(fā)展，更會(huì)窒息教職員工的創(chuàng)新智慧。我始終認(rèn)為，學(xué)校是必須有規(guī)范的，且制度的成熟是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志。 _、“嚴(yán)格而自由”。即“領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛看 ?！蔽覀儓?jiān)定地把家長(zhǎng)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評(píng)價(jià)學(xué)校的最重要的指標(biāo)，把教師對(duì)校長(zhǎng)滿(mǎn)意不滿(mǎn) 意作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的最重要的指標(biāo)，以此增強(qiáng)“教育就是服務(wù)”，“管理就是服務(wù)”的意識(shí)。即“對(duì)于學(xué)校，家長(zhǎng)是上帝 。 —— 基于哲學(xué)思考的學(xué)校價(jià)值觀。我可以自信地說(shuō)，學(xué)校中的絕大部分教職工都可能認(rèn)為本人是一個(gè)永不滿(mǎn)足，極具挑戰(zhàn)性的人。按我個(gè)人思考問(wèn)題的習(xí)慣，我最喜歡透析的是學(xué)校與個(gè)人發(fā)展中的問(wèn)題與不足，關(guān)注的是學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)略 與策略。我感到榮譽(yù)雖然能增強(qiáng)學(xué)校及個(gè)人發(fā)展的自信心，但倘若經(jīng)常把學(xué)校的各種榮譽(yù)掛在嘴上，人會(huì)浮躁。但，客觀上許多榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)賦予的。 作為一所聞名遐爾的學(xué)校，是幾代人長(zhǎng)期努力建設(shè)的結(jié)果。 進(jìn)入 ___實(shí)小后，這里的環(huán)境促進(jìn)了自身的發(fā)展。不難看出，當(dāng)初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)是何等的幼稚。從專(zhuān)業(yè)水平看，我原先是民辦教師，也是在工作崗位上作出超出常人的付出，才基本勝任教育工作 。倘若在這方面失責(zé)，學(xué)校會(huì)受到極大的傷害。學(xué)校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應(yīng)盡可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時(shí)間研究一些問(wèn)題。實(shí)踐中我體會(huì)到，把握了宏觀就把握了學(xué)校發(fā)展的方向，把握了細(xì)節(jié)，就把握了學(xué)校的水準(zhǔn)。作為校長(zhǎng)是不能坐在辦公室里觀賞校園的，應(yīng)該 到一線(xiàn)去研究細(xì)節(jié)，從而欣賞教師的工作，也思考或預(yù)計(jì)將有可能發(fā)生的問(wèn)題。這一點(diǎn)，校內(nèi)教師是眾所周知的。概括起來(lái)是三句話(huà)： _、把握宏觀的。從這個(gè)意義上看， ___實(shí)驗(yàn)學(xué)校與 ___實(shí)小幾乎不需要本人這個(gè)角色。之所以有這么多的時(shí)間，有兩個(gè)方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業(yè)精神，而且很有組織與管理才能，能承擔(dān)起各種繁雜的工作，且干得十分出色。在常人的眼里，我是一個(gè)忙得不得了的人，但事實(shí)并不如此，我有時(shí)間更多地泡在教室里。但必須鄭重聲明，這些成績(jī)的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個(gè)參與者及幸福的分享者而已。 ___電視臺(tái)不僅包攬了武進(jìn)電視臺(tái)的少兒節(jié)目，而且取得了同行，甚至省市電視臺(tái)都刮目相看的嬌人業(yè)績(jī)。這種管理模式正在邁向現(xiàn)代學(xué)校制度的建構(gòu)。也由于 ___實(shí)小的管理積累，使得 ___學(xué)校一開(kāi)始就進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。七、八年來(lái)，我校形成了“自主 —— 創(chuàng)造”型發(fā)展管理模式。再加上體育俱樂(lè)部的形色，以及 ___創(chuàng)辦的常州市青少年乒乓球訓(xùn)練基地，這種體育發(fā)展模式受到省廳的關(guān)注，也是省內(nèi)罕見(jiàn)的現(xiàn)象。一個(gè)基層學(xué)校有二個(gè)省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，在全省屬于少見(jiàn)。由這項(xiàng)改革帶來(lái)的教學(xué)方面的變化與發(fā)展促進(jìn)了學(xué)校保持了省內(nèi)的領(lǐng)先水平。幾年來(lái)，“以學(xué)為本的課堂教學(xué)模式研究”使學(xué)校課堂教學(xué)的面貌發(fā)生了重大的變化。武進(jìn)教育局也下達(dá)文件，推廣這一做法。 —— “學(xué)生‘六個(gè)一’基本技能訓(xùn)練”是 ____年起動(dòng)的推進(jìn)素質(zhì)教育的重大改革。鼓號(hào)隊(duì)代表江蘇省赴京比賽獲一等獎(jiǎng)。 —— 少先隊(duì)工作在保持幾十年優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又 有了新的發(fā)展，從 ____年起，又有五、六名師生赴京接受中央高層領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)。在這種挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的環(huán)境中，我們不僅不可能過(guò)上一天安穩(wěn)的日子，而且肯定會(huì)創(chuàng)造許多驚人的業(yè)績(jī)。從 ____年起生源猛增，到 ____年，一年級(jí)新生增到 ___余人，創(chuàng)造了 ___實(shí)小 __年內(nèi)歷史的新高，這是我們始料不及的。___實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)辦，會(huì)對(duì) ___實(shí)小產(chǎn)生一定的影響。但 ____年中考的情況已經(jīng)看到她的生命力所在。一所公力小學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)辦一所九年一貫制的民辦學(xué)校的確是不容易的。 ___實(shí)小這樣扎根極深 的老樹(shù)，通過(guò)一代又一代人的努力，會(huì)不斷地萌發(fā)新枝，顯示出它固有的魅力。至于造就學(xué)校，這是每一個(gè)在這里工作的人，或多或少都作出了貢獻(xiàn)。有人說(shuō)，“是龐校長(zhǎng)造就了 ___實(shí)小， ___實(shí)小也造就了龐校長(zhǎng)。在校長(zhǎng)的崗位上自己真正有所感覺(jué)，或者說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)自己在不斷的進(jìn)步，還是近 __年的事。更重要的是自己對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)與反思，以增強(qiáng)自信，也盡可能的在今后工 作中減少失誤。想了許久，最后還是認(rèn)真寫(xiě)，這不僅是出于對(duì)上級(jí)的尊重，更是回顧一下自己的極好機(jī)會(huì)。 學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好 ! 每次寫(xiě)述職報(bào)告，心情總是特別復(fù)雜。想做好的，都是有辦法的。 要進(jìn)一步提高自己的個(gè)人成績(jī)，多看書(shū)，多開(kāi)課，多寫(xiě)論文，多獲獎(jiǎng)。 我也常反思，反思自己的管理行為，反思自己的教育教學(xué)行為，反思自己的言行是否符合一個(gè)學(xué)校干部的標(biāo)準(zhǔn)： 管理工作還需要有創(chuàng)新性，有些工作還應(yīng)有所突破，使開(kāi)展的每一項(xiàng)工作和活動(dòng)能收到更好的效果 。此外，我還主持溫州市的立項(xiàng)課題《閱讀教學(xué)中有效實(shí)施“隨文練筆”的策略研究》的研究，撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告獲 __市 __教學(xué)研究課題二等獎(jiǎng)。每個(gè)學(xué)年，我總會(huì)上幾堂語(yǔ)文研討課。此外，我虛心學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)聽(tīng)課、聽(tīng)講座， 參加學(xué)校、市、省組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，豐富自己的眼界，開(kāi)拓自己的教學(xué)思路。 三、施教改，勤鉆研 作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，我從沒(méi)放棄語(yǔ)文教學(xué)，堅(jiān)持教一個(gè)班的語(yǔ)文課，堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)。在繁忙的管理教學(xué)之余，我還擔(dān)任學(xué)校 《小蕾》校報(bào)的編輯工作，組織校報(bào)參加 __市優(yōu)秀校報(bào)和 __市優(yōu)秀文學(xué)社刊評(píng)比。在 __年畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校綜合值名列全市第一，為此學(xué)校于 __年暑期被評(píng)為瑞安市教育教學(xué)先進(jìn)集體。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范流程管理。同時(shí)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開(kāi)闊教師視野。多位青年教師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討會(huì)，展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采。 抓師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。 二、立本職，爭(zhēng)上游 抓新課程教學(xué)研究，促學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。雖然非常繁忙，但我仍很坦然，因?yàn)槲液芘?，很盡心地在工作。做好學(xué)校的各項(xiàng)接待工作，安排、準(zhǔn)備課務(wù)。組織教研組開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，以科研促教學(xué) 。關(guān)心年輕老師，只要一有時(shí)間， 就主動(dòng)和他們交流，了解他們教育教學(xué)工作中的困難，盡自己所能指導(dǎo)幫助他們備課、修改教案、聽(tīng)課、反饋，努力幫助他們盡快提高自己的教育教學(xué)水平，也從中不斷提高自己教育教學(xué)能力 。 __年下半年又提任為副校長(zhǎng)，更覺(jué)身上的責(zé)任更重。現(xiàn)將 __年工作匯報(bào)如下： 一、多奉獻(xiàn)，帶好頭 教師的工作要講奉獻(xiàn)，作為一名副校長(zhǎng)更要講奉獻(xiàn)。這一句看似普通的話(huà)卻反映出一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度：“多想辦法”這是一個(gè)人面對(duì)困境、面對(duì)責(zé)任之時(shí)毫不退縮、勇于面對(duì)，小到一件小事，大到改造世界，人類(lèi)改造社會(huì)、戰(zhàn)勝自然的一大法寶和利器。想做好的，都是有辦法的。 沒(méi)有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài) ，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育，為未來(lái)培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語(yǔ)，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬(wàn)株松柏樹(shù)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。 在入冬以來(lái)，我校給每間教室、辦公室新配上了門(mén)簾，并在窗戶(hù)上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)設(shè)了溫暖的環(huán)境。 為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學(xué)校面貌煥然一新。 為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀。書(shū)法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩(shī)宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。這既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和審美能力。 只有這樣才有凝聚力。如：我非常關(guān)心 __住校教師的生活，給她們免費(fèi)用電，有時(shí)沒(méi)電時(shí)，還讓她們?cè)诟浇氖程贸员泔?。助人為?lè)的事在南村小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。 我校一貫開(kāi)展各種日常行為常規(guī)性活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報(bào)陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國(guó)慶”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生安全教育知識(shí)”等內(nèi)容的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)?！傲弧眱和?jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng) 。學(xué)校按年級(jí)輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗 、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)的思想感情 。 四、以人為本，關(guān)愛(ài)師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展 我校以開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。 (五 )關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心培養(yǎng)，全面發(fā)展 我鼓勵(lì)各代課教師， 不僅注重優(yōu)等生，而且對(duì)差生也不放棄，班內(nèi)開(kāi)展互幫互學(xué)，一幫一活動(dòng)，教師因材施教，對(duì)差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有 __等 15 名學(xué)生的作品發(fā)表在《 __》報(bào)刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。 一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級(jí)模范教師獎(jiǎng)，我榮獲縣級(jí)模范教師獎(jiǎng)，李 _榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，王 _榮獲“縣教學(xué)新秀”獎(jiǎng)。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠 15 篇，日記每?jī)商煲黄?，全批全改。大家都積極響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。 (一 )嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表 在上下班管理上，作為一名校長(zhǎng)，我以身作則，率先垂范，每天按時(shí)到校。 在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。 12 月份有 37 名學(xué)生參加了全國(guó)第十七屆小學(xué)生作文 大賽。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的 _負(fù)責(zé)少先隊(duì)工