【正文】 查 看更多： 中學體育教師述職報告 本文地址： 。 綜上所述，在年的教育教學工作中取得了顯著的成績，積累了較豐富的教育教學經(jīng)驗。積極參與教研教改活動，本人所寫論文《》年月獲得級等獎。連續(xù)多年擔任運動會和各類球 賽裁判工作。本文地址： 三、任重道遠。作為學校的一員，積極參與學校的公共事務，每次學校有活動時，都是跑前跑后，從不計個人得失，從不叫苦叫累。在各位教師的鼎力協(xié)助下，都能認真組織全校的裁判工作，使 比賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。學校每年都舉辦一次春季田徑運動會和冬季越野長跑比賽。自工作以來，每天堅持出操，以身作則，抓好兩操，把好質(zhì)量關。在枯燥無味的素質(zhì)課進行改革探新，通過激發(fā)學生的體育活動動機，培養(yǎng)學生的體育興趣，從而提高了練習積極性，練習質(zhì)量明顯提高，取得了很好的教學效果。課前認真鉆研教材和教法，制訂一系列切實可行的課時計劃。 作為教師更應使自己成為合格人才，除要有良好思想品德外，還要有淵博的科學文化知識，要有較高的教育教學能力，才能擔起教書育人的重任。作為一名教師特別是體育教師，言行舉止、儀表直接是學生仿效的對象，所以作為體育教師的我無論外表還是內(nèi)在美，都盡自己 最大能力為學生樹立人之楷模，樹立效法榜樣，加強“身教”意識，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為已任。在工作中尊敬領導，團結(jié)老師，關心學生，為人師表，言傳身教，教書育人，把師愛全部傾注于學生身上。在當今教育現(xiàn)狀，認真學習新課程標準，領會其精神，努力實施新課標，高標準培養(yǎng)新人才。 自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，認真貫徹黨的教育方針政策。下面就我本人年來的教育教學工作在德和勤、能和績做個小結(jié)。從教年，擔任班主任工作年。 綜上所述 ,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格 ,請上級有關部門給予評審。 回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作 ,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。因此 ,任職以來 ,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績 ,年年都位于全 縣前列。同時充分調(diào)動學生的學習積極性 ,激發(fā)學生的學習興趣 ,減輕學生過重的課業(yè)負擔。在教學中 ,我潛心研究教材教法 ,虛心學習 ,取長補短 ,精心備課、上課 ,向四十分鐘要質(zhì)量?！?1」「 2」 多年來 ,自己不但努力做好班主任工作 ,而且還努力搞好教學工作 ,積極實施素質(zhì)教育 ,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。自己在任班主任的工作中 ,除了注意抓好班風建設外 ,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作 ,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視 ,而更加關心愛護他們 ,積極想方設法轉(zhuǎn)變他們 ,經(jīng)常找他們拉家常 ,談人生、敘理想、講前途 ,和風細雨地動之以情、曉之以理 ,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。每當新學年接過一個新班 ,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求 ,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》 ,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生 ,做到防范于未然。當班主任時 ,自己積極抓好班風建設 ,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生 ,牢記“教書育人”之宗旨。 三、勤奮工作 ,奪取雙豐收。特別是在 XX 年 11 月 ,參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎 ,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。多年來 ,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中 ,苦練扎實的基本功 ,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽 (含粉筆字、鋼筆字、毛筆字 )中均獲一等獎。 在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時 ,我還以勇于開拓、大膽進取的精神 ,積極潛心鉆研教學業(yè)務。 XX 年 7 月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)?？飘厴I(yè) ,XX年 2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。 我于 1998 年 7 月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè) ,同年 8月參加教育工作。做學生的表率 ,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感 ,愛崗敬業(yè) ,樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻 ,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。 本人一貫以來思想上積極上進 ,政治上立場堅定。 第四篇：中學教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告 本人自 XX 年 12 月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了 ,現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。 振興民族的希望在教師。在初三的升中考試中，何晟同學考上了 高中重點班。于是， 我注重對他學習、生活的關心。因此，他 只好到外面找朋友，經(jīng)常到游戲機室、酒吧、舞廳玩樂。不過，我對自己有信 心，經(jīng)常找他談心，循循善誘地做思想工作，“真誠所至，金石為 開”。我還記得一位叫何晟的同學，剛?cè)雽W時， 小學綜合練習中，語數(shù)英三科的總分只有 163 分。我還誠懇地鼓勵學生提一些意見 和建議，合理的、有創(chuàng)意性的就采用、施行，從而創(chuàng)設良好的班 風。、班主任不但要勤、細觀察學生的學習、情緒、表現(xiàn)等狀況，還要 多與學生交流、談心、了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣、家庭情 況等。 班主任工作繁多，要了解和掌握學生的思想、學習、健康、 生活等情況，真不那么容易，我就是借助“勤”來做好工作 的。又 如音樂興趣小組 xx、 xx 參加“校園十大歌手”比賽，分別取得了 第一、第二名。我組織學生 出墻報，如《數(shù)理天地》、《語文園地》等。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣，該班被學校 評為“先進班”。他出院后，含著淚 花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你。我 還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫 暖。我非但沒有嫌棄他，反而 主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點，當知道他熱愛打籃球時，我就 讓他擔任體育委員，讓他組織籃球隊。 我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生 家庭，受訪率達 80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和 特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。在教育實踐中，使我深深體會到：只 有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。 歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班， 都是一如既往地做好工作。經(jīng)過精心教學，我任教班 的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。我的讀報活動公開課，得到聽課的語文教 師一致好評。同時，老師對文章也要進行精辟的評點，從而提高學生 閱讀賞析的能力。同學們就文章的主題、選材、語言、修 辭等內(nèi)容，紛紛發(fā)表自己的見解。㈢美 文時文賞讀課。在辯論中，積極發(fā)言，各抒己