【正文】 三、四年級(jí)共有多少人？（ 6分） （ 3）慶六一活動(dòng)，幼兒園買回 400份獎(jiǎng)品，分給 8 個(gè)班后，還剩下 40 份。 65 五、解決問題。 14 28 (70+80)247。 0 4=8008（ ） =0（ ） 計(jì)算下面各題。 32= 240 36= 306 35= 3．我來(lái)當(dāng)裁判員 !（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”并改正）（ 5 分）（ 1） 437－ 37 2＋ 8 （ 2） 1500247。 4= 用豎式計(jì)算下面各題。4=100－ 5 4=（ 57－ 27）247。 7 5=48＋ 32－ 24=64247。 40=480247。 4④ 26－ 4－ 8 四、計(jì)算。一個(gè)小皮球多少錢？（ ）① 26－ 10 ② 26247。（ 36－ 16）③（ 36－ 16）247。 32 5=（ ）① 1② 0③ 5 ④ 253． 47 與 33 的和除以 36 與 16 的差，商是多少？正確列式是（ ）① 47＋ 33247。（ 4＋ 2） ④（ 12－ 2）247。（ 4247。（ 4 4） ②（ 12247。 )（ 10 分） 1．與12247。??????????（ ）三 .精心篩選。??????????????????（ ） 算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。 ??????????（） 兩個(gè)不等于 0 的相同數(shù)相除，商一定是 1。 10－ 5。 17=20663＋ 13=676 500－ 20=480綜合算式 綜合算式 二、判斷題。 （ 1） 221 3=663 （ 2） 217＋ 123=340208247?！酰?52=28 南柵小學(xué)五年級(jí)同學(xué)植樹 45 棵，四年級(jí)同學(xué)植樹的棵數(shù)比五年級(jí)的 2 倍少 18 棵，四年級(jí)同學(xué)植樹（ ）棵。 5（□ 8） =5□247。小括號(hào)里面有減法和乘法，要先算（ ）。 5．（ 90－ 21 2）247。 在一個(gè)沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法，或者只有乘、除法，都要（ ）按順序計(jì)算。 被減數(shù)等于減數(shù)，差是（ ）。（ 15 分） 一個(gè)數(shù)和 0相乘，得（ ）。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜 歡吟讀詩(shī)書?！焙髞?lái)，經(jīng)過愛迪生和助手們的一年努力，他們終于發(fā)明了電燈?！笨蓯鄣仙鷧s笑了 :“不，我認(rèn)為這不是失敗，相反，我們已經(jīng)成功找到了一千多種不適宜作燈絲的材料。他的助手十分灰心喪氣，想放棄這個(gè)項(xiàng)目了，便對(duì)愛迪生說 :“先生，我們已經(jīng)失敗了一千多次了。為什么他不放棄呢？因?yàn)樗麍?jiān)信失敗是成功之母。在而后短短的一年半之內(nèi)，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。山德士有一個(gè)炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對(duì)這一個(gè)衣衫襤褸的人都拒絕了。’”有誰(shuí)見過沒跌到過議席就成為溜冰能手的呢？“ 那些自信而不介意于暫時(shí)失敗的人！”這是世間的普遍真理。 認(rèn)識(shí)總是從實(shí)踐開始的，總是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，萬(wàn)丈高樓平地起，相信成功就在不遠(yuǎn)處。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后 。如果這次考試考得不好，我們也不能灰心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。 另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。人常說，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)， 這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？ 首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。 緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。要不古人怎么會(huì)說：“失敗是成功之母呢 ?”我喜歡成功，更喜歡失敗后的成功。 但是，誰(shuí)又能知道，成功的后面隱藏著多少次的失敗。”我聽了這句話，心里美滋滋的。爸爸看了又看，對(duì)我笑容滿面的說：“第一次寫作文寫的就這么好。這一次，我絞盡腦汁，把我平生最大得勁都使了出來(lái)，都寫在了這張作文紙上，終于寫完了。繼續(xù)寫了起來(lái)。我再改一改，再讓爸爸看一看 ，我想爸爸一定會(huì)夸贊我寫的好。我失敗了，我第一次感覺到了失敗的滋味是那么的酸楚，那么的讓人心痛。”爸爸剛說完，我已經(jīng)淚流滿面了。這篇作文不過只有一頁(yè)而已，但我覺得爸爸卻讀了很長(zhǎng)的時(shí)間。他雖然姍姍來(lái)遲，但是我還是很高興。我坐在椅子上靜靜的等啊等埃 5 點(diǎn)， 5 點(diǎn)半， 6 點(diǎn)， 6 點(diǎn)半， 7點(diǎn)， 7 點(diǎn)一刻，爸爸怎么還不回來(lái)呀 !我迫不及待的在屋里走了一 圈又一圈，我覺得今天的時(shí)間過的太慢長(zhǎng)了，真恨不得自己拿著作文飛到爸爸的身邊，讓爸爸看看我這篇精彩的作文。那時(shí)，我最敬仰我的爸爸了，他是區(qū)委辦的副主任，并且是管寫文章的，寫作特別好。我拿起稿紙快速的讀了一遍，覺得自己寫的非常的好。覺得手中的鉛筆就好象是一個(gè)小人，她正在舞廳中興奮的跳舞。就興奮的拿起鉛筆，在作文紙上寫了起來(lái)。忽然，我被書上的“怎樣寫人”的大標(biāo)題給吸引住了。并不知道從何下手。那時(shí)，我并不知道作文怎么寫，還以為寫作文不過就是寫幾句話。但是，如果你能敢于面對(duì)失敗，就一定能夠嘗到成功的喜悅。 第二篇：失敗乃成功之母作文 失敗乃成功之母 作文 人的一生，總會(huì)有幾番潮落。 這次下象棋我輸了，這使我想起了一句名言：失敗是成功之母。 我的主將沒了，爸爸的兵士氣大增。我想：哼，飛象有啥永。我為我的開頭占了上風(fēng)而洋洋得意，我?guī)缀跬跛?，再加上媽媽的捧?chǎng)，我更加得意忘形。于是，我架起“當(dāng)頭炮”，暗付“連環(huán)馬”，再用其余的棋子把守各