八年級關于失敗乃成功之母講話稿[五篇范文](參考版)
2025-04-20 04:01本頁面
【正文】 平均每班分得獎品多少份？（ 6分） （ 4）王師傅和徒弟小李共同加工一批零件，在 8 小時中，王師傅加工了 560 個，小李加工了 480 個，王師傅每小時比小李每小時多加工了多少個零件？（ 6分） 。（ 25分） （ 1）商店有蘋果 140 千克，梨子是蘋果的 2 倍，是葡萄的 4 倍，有葡萄多少千克？（ 7分） （ 2）學校 三、四年級都有 6 個班，三年級平均每班 42 人，四年級平均每班45 人。 (6818) （ 216－ 25 8）＋ 198 （ 160 40－ 3800）247。（ 16分） 950＋ 560247。 15－ 15 4=400 2＋ 8 =1500247。（ 9分） 384247。 3=80－ 80247。 8－ 8=24＋ 16 6=48＋ 52247。 8= 25 4= 354－ 99= 150 60=28247。（ 38 分） 直接寫出得數(shù)（ 8分） 100 10= 90 8= 120 5= 440247。 4 ③（ 26－ 10）247。（ 47＋ 33） 4． 50 減去 25 的差乘 20 加上 13 的和， 積是多少？正確列式是（ ）① 50－ 25 20＋ 13 ②（ 50－ 25） 20＋ 13③（ 50－ 25）（ 20＋ 13） 5．幼兒園買了 1 個足球和 4 個小皮球，一共花了 26 元，一個小足球 10 元。 36－ 16 ②（ 47＋ 33）247。（ 12－ 2） 2． 32 5247。 2）③（ 12＋ 2）247。 2）247。 4 結果相等的式子是（）①（ 12 2）247。 (將正確答案的序號填在括號里。????????（ ） 0 除以 0 不可能得到一個確定的商。???????（ ） 0 可以作除數(shù)。???????????（ ） 0 除以一個非零的數(shù)還得 0。（正確的畫“√”，錯誤的畫“”）（ 12 分） 35 與 50 的和除以 10 與 5的差，商是多少？ 這道題列式為： 35＋ 50247。 16=13 340247。 根據(jù)下面的算式列出綜合算式。 2+3=6 （ 320247。 650與 250的和減去 240除以 8的商，算式是（ ）。 12，計算時要先算（ ）。 4．加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱（ ）。 0 除以任何非零的數(shù)都得（ ）。一個數(shù)和 1相乘得（ ）。 六年級一班 王玉 第五篇：失敗乃成功之母 四年級下冊數(shù)學第一單元試卷 班級： 姓名： 一、填空。后來，陸羽撰寫了廣為 流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！ “失敗乃成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。 唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。即使我們沒有發(fā)明電燈，后人也可以從我們的探索中受到啟發(fā)， 少走以千次彎路，而最終發(fā)明電燈?？磥頉]希望了。 愛迪生發(fā)明電燈時，為了尋找合適作燈絲的材料 ,他和助手反復試驗了一千多種材料 ,但都以失敗而告終。是什么使他成功的呢？是一次次失敗后他都不放棄。經(jīng)過 1001 次的努力，他終于被一家食品公司 認可。 肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發(fā)的補貼金來維持。正如牛頓所說：“如果你問一個善于溜冰的人怎么樣獲得成功時，他會告訴你：‘跌到了，爬起來！這就是成功。 謝謝大家 ! 四一班全體師生 第四篇：失敗乃成功之母 失敗乃成功之母 失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉成為成功。 所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非 常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真的態(tài)度投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成績。 第二，“細節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W習習慣。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。有兩點是可以肯定的： 第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，同學們，你們有沒有想過，分數(shù)的背后，還隱藏著什么呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我
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