【正文】 這樣整個(gè)發(fā)電流程就是上述內(nèi)容，也是此次社會(huì)實(shí)踐所得到的具體研究成果，期間有 借助資料書的參考，以及王主任的耐心講解及指導(dǎo)和自己對(duì)于發(fā)電所了解的微薄知識(shí)，通過此次社會(huì)實(shí)踐，我深有感觸，充分認(rèn)識(shí)到發(fā)電其實(shí)可以牽扯方方面面，那么我們需要用最小的成本來(lái)創(chuàng)造最大的利益的同時(shí)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，有效地減少對(duì)環(huán)境的破壞。 （ 4）發(fā)電機(jī)控制系統(tǒng)包括參數(shù)顯示、勵(lì)磁調(diào)節(jié)、運(yùn)行操作和安全保護(hù)等。 （ 2）鍋爐給水、氣溫和燃料的自動(dòng)調(diào)節(jié)，爐膛滅火安全保護(hù)系統(tǒng)。 大體上發(fā)電流程就分為上述幾個(gè)步驟，期間需要穿插著人對(duì)于這個(gè)發(fā)電系統(tǒng)的控制，這時(shí)就需要一個(gè)控制系統(tǒng)使得操作機(jī)械化和自動(dòng)化，往往人們所需做的是坐在電腦面前觀察整個(gè)系統(tǒng)的流暢性，控制設(shè)備的額定值 。 汽水流程 —— 補(bǔ)給水流程 —— 冷卻水流程 ：這時(shí)候主要就是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了電能，然后通過輸配電裝置將電能送給用戶，共分為兩條線路： （ 1）向外供電，發(fā)電機(jī)發(fā)出的電能由變壓器升壓后，經(jīng)高壓配電裝置和輸電線路送往用戶。發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電能，經(jīng)升壓變壓器后送人輸電線路提供給用戶。在這一過程中，蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)槠啓C(jī)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)的機(jī)械能。 首先王主任先跟我從理論上講述了整個(gè)電廠的大體情況，從電廠歷史到各類發(fā)電設(shè)備，以及詳細(xì)描述了 各種設(shè)備如鍋爐，汽輪機(jī)，除雜系統(tǒng)等各類發(fā)電相關(guān)的設(shè)備，讓我大體對(duì)發(fā)電有個(gè)基本的了解，然后他帶領(lǐng)我參觀了相關(guān)的儀器及設(shè)備，著重為我闡述循環(huán)水的用途以及鍋爐與汽輪機(jī)在產(chǎn)蒸汽時(shí)所起到的作用。通過電力車間王主任的介紹和指導(dǎo)，我對(duì)熱電廠的發(fā)電流程有了初步了解。社會(huì)不同于校園的安逸，而是充滿各種挑戰(zhàn)，這就需要我們利用假期時(shí)間走出校園，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)?？烧齑粼谛@里的我們又談何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？于是，不少同學(xué)為了提高自己的辦事能力，豐富工作經(jīng)驗(yàn)而競(jìng)選班委，學(xué)生會(huì)等職務(wù)。與此同時(shí)，就業(yè)時(shí)刻圍繞我們的頭緒，成為了大學(xué)校園中永恒的主題。 三是市場(chǎng)了解還不夠深進(jìn)，今年受往年的影響以為桔子會(huì)好賣，所以很多人都來(lái)賣這個(gè)，結(jié)果導(dǎo)致供大于求。 這是一次失敗而雙成功的嘗試，由于這次很多擺灘批發(fā)的都虧了，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn)，同時(shí)預(yù)備也比較充足，但第一次做這個(gè)我們也存在不少題目： 一是時(shí)間上把握不對(duì)，假如廿五才開始賣的話人民路灘點(diǎn)的桔子不會(huì)到最后變得很丟臉。那么寒的天氣，天天要起早摸黑的賺養(yǎng)家生活，為的只是能讓日子好過點(diǎn)。所以今年的桔子市場(chǎng)的需求量由于天氣的原因降低了不少。這樣我們的 `生意受到很大的影響，惡劣的天氣大大地降低了消費(fèi)者的消費(fèi)積極性。桔子剛一回來(lái)就有很多人來(lái)買，第一天就買了 500 千克，這使我信心大增。這時(shí)其他擺灘的也已經(jīng)開始批發(fā)了，僅在人民路就有 7 家了，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。不過我們前兩天都是靠著有熟人拉關(guān)系先做政府單位生意，這種比較輕易做，一不講價(jià)，二不挑揀，只要裝好送上門就行。等我們幾個(gè)人把桔子卸到指定灘點(diǎn)時(shí)已經(jīng)快 9 點(diǎn)半了。然而，老天卻下起了小雨，我想二哥他們此行應(yīng)該很辛勞了，但現(xiàn)在做哪行不辛勞呢。包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、擺灘地點(diǎn)選擇、時(shí)間等。包括需求量、供給量、需求供給關(guān)系、消費(fèi)者偏好等 。包括進(jìn)貨價(jià)、間隔、質(zhì)量等 。于是我和二哥、三哥一 拍即合，馬上計(jì)劃起來(lái)。想了幾天都沒想出一個(gè)好的辦法，而這時(shí)我以前的做過商場(chǎng)又打電話問我今年寒假還往不往實(shí)踐，但我已經(jīng)往那里做過一個(gè)暑假和一個(gè)寒假了，覺得再往做自己得到的東西肯定沒有以前那么多了，我心里想換個(gè)環(huán)境實(shí)踐或許會(huì)有意想不到的收獲，于是委婉拒盡了商場(chǎng)的好意。做家教讓我明白老師的不輕易，做送貨員使我明白家私的很多知識(shí)，包括性價(jià)比、出處、組裝等，而在商場(chǎng)時(shí)我懂得作為一個(gè)員工就必須按單位的制度辦事，很多事情并 不是按自己習(xí)慣來(lái)做的，而是自己往適應(yīng)制度。 終于和朋友同學(xué)們離別，一個(gè)人在家靜靜地思考，我只帶了一本書回往，所以平常還是比較多時(shí)間的，于是想起了寒假實(shí)踐。 我知道這次社會(huì)實(shí)踐是我人生中的一筆財(cái)富！ 大學(xué)生 2020 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6 1 月 17 號(hào)晚，我回到曠別已久的家，家是我永遠(yuǎn)的港灣，無(wú)論怎樣，它都可以讓我?？俊ｋm然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校 上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。 只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。實(shí)踐 的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思 就是說：在管理時(shí)，要因人而異！ 三、自強(qiáng)自立 俗話說：“在家千日好，出門半“招“難！“意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！ 四、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐 一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。 二、管理者的管理 在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。同時(shí)在這次社會(huì)實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。這次寒假我懂了很多，雖然現(xiàn)在我也不明白我到底懂了些什么，可我 明白這就是成長(zhǎng)。當(dāng)然，在外的這么多天發(fā)生了太多美好的以及心酸的事，或許將來(lái)我會(huì)忘記事件本身，卻不會(huì)忘記這次實(shí)踐在我內(nèi)心深處留下的記憶。其實(shí)在這一個(gè)多月里讓我印象最深的是我對(duì)面工作的大叔，大叔今年 56 歲了，老家本在湖北的一個(gè)農(nóng)村，因?yàn)閮鹤哟髮W(xué)畢業(yè)后在亞旭做副理，后來(lái)辭職自己下海開了公司，大叔就和老伴來(lái)這邊幫兒子帶孫子。 因?yàn)槌鋈ブ熬妥龊昧顺钥嗟臏?zhǔn)備，所以一切還算可以接受，但是仍然累的夠嗆。正因?yàn)椴皇堑谝淮纬鋈ゴ蚬?，所以那種身在異鄉(xiāng)的刻骨的陌生感和無(wú)助才更讓我害怕，當(dāng)我身在前往蘇州的大巴車上才真正的意識(shí)到我真的要去那個(gè)對(duì)我來(lái)說遙遠(yuǎn)的地方了，我害怕了，所以出發(fā)前我給爸爸打了一通電話，讓后告訴自己“別怕，沒什么大不了的“！ 就這樣到次日早上來(lái)到了亞旭電子，因?yàn)橹柏?fù)責(zé)人已經(jīng)和廠方進(jìn)行了溝通，所以我們進(jìn)廠還算順利，只是那種陌生感仍然讓我難以適應(yīng) ，熟悉的同學(xué)也不太真實(shí)了。做老師不 容易，做一名人人愛戴的老師則需要更多的付出。在別人看來(lái)老師或許很輕松，每個(gè)星期有雙休，每年還有兩個(gè)假期。尤其是畢業(yè)班的老師，晚上還要下班監(jiān)督同學(xué)們晚自習(xí)的情況，確實(shí)是很累人。這次的見習(xí)因?yàn)闀r(shí)間緣故只聽了文言文單元的幾節(jié)課，其他的課文只是大致瀏覽了一遍。能夠有這樣 的情緒是非常珍貴的，只是每個(gè)人在自己擁有的時(shí)候都不會(huì)珍惜。曾經(jīng)我也是一個(gè)這樣的學(xué)生，為放假而歡呼，為作業(yè)而悲傷；現(xiàn)在我雖然也還是一個(gè)學(xué)生，但似乎沒有這么明顯的情緒了。最后一天上課的上午梁老師說這是最后兩節(jié)語(yǔ)文課了，后排的男生一片歡呼；下課前 10 分鐘老師布置假期作業(yè)，講臺(tái)下又是一片哀嚎。希望在以后的日子里他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情還能夠保持。不過在看來(lái)，紀(jì)律還算好的，學(xué)生也 很活潑，對(duì)老師的提問也能夠積極的配合。 課間的時(shí)候和梁老師聊了一下，聽老師說現(xiàn)在的這個(gè)班是根據(jù)初一時(shí)候的成績(jī)又重新組合的班級(jí)，算是一個(gè)年級(jí)里面的重點(diǎn)班。上了課之后會(huì)有相應(yīng)的題目來(lái)練習(xí)，以達(dá)到復(fù)習(xí)的目的，同時(shí)能夠加深記憶。因此，在旁聽見習(xí)的 10 天時(shí)間里，文言文單元的課文一共有 5篇，除了古詩(shī)文那一課之外，其余課文都分了約 三個(gè)課時(shí)，其中兩個(gè)用來(lái)上課，另一個(gè)則是練習(xí)時(shí)間。果然，一開始上文言文課文老師就列出了學(xué)習(xí)文言文的步驟：一讀出字音，二讀通全文，三讀懂文意，四掌握主旨。第二首唐詩(shī)，杜牧的《赤 壁》，其中運(yùn)用了赤壁之戰(zhàn)、大喬小喬等典故，我坐在教室最后，聽到最后一排有學(xué)生小聲說“怎么這么多典故”。老師先是自己朗讀了一遍課文，讀清生字詞的拼音，接著便是對(duì)詩(shī)文的詳細(xì)解釋，包括生詞的意思和典故的應(yīng)用。古詩(shī)文部分一共有三首唐詩(shī)，一首宋詞，一首元曲。文言文第一篇文章是《與朱元思書》。初二的班級(jí)為了日后能有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，也是在趕著上下學(xué)期的課程。初二的語(yǔ)文老師梁老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，教了很多年的書，也有教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)人們說得沒錯(cuò)，只要高考制度還在，再怎么說減壓和素質(zhì)應(yīng)該也不會(huì)這么快有成效。多數(shù)的孩子一開始對(duì)學(xué)習(xí)這件事應(yīng)該都是有 熱情有興趣的，因?yàn)楹闷媸敲總€(gè)孩子的天性，只是時(shí)間久了之后重復(fù)同樣的事情會(huì)使人感到枯燥，這個(gè)時(shí)候便是考驗(yàn)人的時(shí)候了。這樣看來(lái)其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)還是有興趣的，只是不知道這樣的熱情會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候。說到講評(píng)試卷，我想大部分的老師應(yīng)該都是差不多的：難的、重要的就仔細(xì)講，容易的、有規(guī)律的便一筆帶過。 雖 然初中的新課程標(biāo)準(zhǔn)早已實(shí)行，但面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，再怎么說素質(zhì)教育、輕松學(xué)習(xí)、不搞題海戰(zhàn)術(shù)也都是表面的。果然，旁聽的第一節(jié)課，老師上課的時(shí)候沒讓同學(xué)們拿出課本，而是要講評(píng)試卷。初三的語(yǔ)文老師姓陸，是初三年級(jí)語(yǔ)文組的組長(zhǎng)。一開 始也想著每一個(gè)科目都聽一聽，畢竟我要學(xué)的是上課的方式和技巧，而不只是為了學(xué)習(xí)這門課的知識(shí)。 大學(xué)生 2020 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 4 今年寒假學(xué)校放假早，回家早，因而有幸趕上了中學(xué)最后的上課時(shí)間，能夠在大四的教育實(shí)習(xí)之前去到中學(xué)進(jìn)行假期實(shí)踐，真正感受一把中學(xué)教育的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。風(fēng)華正茂的我們，不正是處于揮斥方遒的年紀(jì)嗎，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，現(xiàn)在不瘋狂，不努力，更待何時(shí)呢。現(xiàn)在明白自己的這些脾氣該收一收，要學(xué)著承擔(dān)自己行為的后果。最后，不得不說，在做人方面，有了很大的啟發(fā)，覺得自己有很多小脾氣，對(duì)朋友家人的要求太多，自己做的很少。首先，我深刻體會(huì)到我在書本里接觸的學(xué)到的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐出真知，必不可少的親身實(shí)踐與體驗(yàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是很有幫助的。作為祖國(guó)的接班人，我們學(xué)生要時(shí)刻保 持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，參與實(shí)踐，了解國(guó)情，不斷提高自身綜合能力。當(dāng)今社會(huì)處于不斷高速發(fā)展中，要求我們以發(fā)展的眼光要求自己。 作為當(dāng)代大學(xué)生，我們正值風(fēng)華，不論面對(duì)怎樣的挫折，我們都應(yīng)當(dāng)保持心中的那份青春‘正能量’，保持一顆積極向上，從容不迫，奮力拼搏的心。這次實(shí)踐我最大的感受就是，自己在學(xué)校 接觸的東西太簡(jiǎn)單太純真了，社會(huì)的種種我們都不太了解也很難接受。有人說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。 在學(xué)校，學(xué)習(xí)的氛圍比較濃，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而工作則完全不同，我們必須遵守很多的規(guī)定，收到各種束縛，就算有抱怨也要繼續(xù)做。小時(shí)候，我們可以在父母面前任性為事，我們可以得到包容，但是現(xiàn)在不是，我們不能奢求別人總是包容你的錯(cuò)誤，我們必須學(xué)會(huì)自己做好，三思而行。從一方面來(lái)看，這是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn)，以前我們都是屬于消費(fèi)者，享受服務(wù)，現(xiàn)在換一種身份，變成提供服務(wù)的一方。服務(wù)生需要整天站著，負(fù)責(zé)傳菜，收桌等工作，短時(shí)間的這些工作會(huì)感覺很有趣，可是時(shí)間久了就會(huì)有不一樣的感覺，一天下來(lái)最深的感觸就是很累。面對(duì)一份自己不曾從事過的工作，再加上這是我第一次真正意義的打工，所以上班時(shí)心情很激動(dòng)，也很積極地參 與工作?？觳偷晔切麻_的，加上我們是學(xué)生，所以老板對(duì)我們也很寬松，待遇也不錯(cuò)。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。我在家鄉(xiāng)的一家快餐店找到了一份服務(wù)員的工作，目的在于熟悉社會(huì)。我本身更是把這次工作經(jīng)歷當(dāng)成一個(gè)鍛煉自己的很好的機(jī)會(huì)。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。 大學(xué)生 2020 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3 這次寒假實(shí)踐對(duì)我來(lái)說是一個(gè)很特別的經(jīng)歷，我選擇了之前沒有接觸 過的領(lǐng)域開始了實(shí)踐，切身經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受其中的艱辛，體驗(yàn)了社會(huì)種種，見識(shí)了世間百態(tài)。 由于天氣寒冷，我選擇了每天上午 8： 00 到 12： 00，下午 3： 00到 6： 00，這個(gè)時(shí)間才出去工作，因?yàn)闃I(yè)務(wù)員的時(shí)間是自由支配的，只要你能完成一定量 的業(yè)務(wù)量，不管你怎樣跑，你最起碼要給老板帶去一定的收益，人家才會(huì)充分信任你，肯定你，自己才會(huì)感到自己存在的價(jià)值，我每天 7： 00 準(zhǔn)時(shí)起，搭公交去城市的每個(gè)我們產(chǎn)品的專賣點(diǎn)，小超市，商店，記錄產(chǎn)品銷量與業(yè)績(jī)狀況，存在什么問題，怎樣才能很好的解決，以后基本上每天晚上我都會(huì)積累下一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些寶貴的財(cái)富，業(yè)務(wù)這一行我開始干的得心應(yīng)手，慢慢變的老練了，給了我更多的動(dòng)力。 實(shí)習(xí)過程： 寒假是大學(xué)生們有機(jī)會(huì)在社會(huì)里得到鍛煉的時(shí)期，機(jī)會(huì)不是每次都有的