【正文】 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。晚唐文學家皮日休《釣侶二章》 6談笑有鴻儒，往來無白丁。有時候，放棄比堅持還需要勇氣。 6你什么時候放下，什么時候選就沒有煩惱。 6名利之追求，只會使人沉淪；財色之誘惑，只會使人失志。 5生活，就似一位年邁的老者，我們除了要學習它生存的技巧，還要閱讀它不朽的滄桑，它是一本法則，它是力量的動向，它是源于人類五千年不老的傳說，我們不是神，無法屁護一卻，也不可能長存一生，就像你怎么來，然后又怎么去，僅有的是你傳奇的一生讓后人來評價。 5講話過于肯定的人，往往后悔多于肯定。 5一個人的佳肴，卻是另一個的毒藥。 5貨賣一張皮，三里有貨不去五里進。 5一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。即使不再天真。 4我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過是保守我個人的心懷意念，在我有生之日，做一個真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執(zhí)著，在有限的時空里，過無限廣大的日子。愿我們每一個人都能帶著陽光心態(tài)，遠離灰色地帶，締造陽光生活，走向陽光未來?！?高爾斯華 4感謝科學，它不僅使生命充滿快樂和歡欣，并且給生活以支柱和自尊心。 —— 馬可風景很美、機會很多、人生很短，不要蜷縮在一處陰影中！要時常告訴自己，你有什么！如果你處在人生的低谷，那么就大膽地走下去！因為無論你怎么走都是向上路！ 4可能上帝讓碰見那個符合你的人之前，會碰見許多差錯的人，因而當一切產(chǎn)生的時候，你應當心存鳴謝。 3去過自己想要過的生活，不用羨慕任何一個人！ 3每一天睜開眼，我們都是蜉蝣，平平凡凡生活，轟轟烈烈的，追逐一個夢。 3如果生活依然沒有發(fā)生變化，那一定是你沉睡太久太久。 3太過圓滑的人，生活總是憤憤不平，總是無奈的。總有一天你會接受我。 3 我是船長，我隨時都可以在這里舉行一個婚禮，就在這，就在這甲板上。作者：赫伯特奧托 青春這場盛世流年，我們一邊假裝淡然灑脫，一邊學著堅強面對生活。 2心靈的平靜是智慧美麗的珍寶，用清醒的生活態(tài) 度和自由的心智，去體驗生活的意義，發(fā)現(xiàn)生活恬淡的美。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。 2培養(yǎng)學生隨手關閉電器、電源的習慣，避免浪費用電。慶幸有你的相陪，感謝你的相隨，心靈的歸宿里，我不會孤獨。一句簡單的問候，一聲簡潔的 .鼓勵，也許 就能夠讓傷口快速愈合。 2平淡是心靜如水，是人生的一道風景，時間就如海綿里的水，不妨我們現(xiàn)在就停下手中忙碌的事，想想什么更重要。養(yǎng)尊處優(yōu)，在實在是 養(yǎng)君處憂 。甚至是威逼利誘，是霸道。 2不懂得珍惜的人生，我們是難以容忍的。我們誰都不要去恨傷害過你的人與事，因為改變不了?！?[法國 ]盧梭 思想是行動的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習慣了?！稇戅r(nóng)二首》李紳《觀刈麥》 1只有我們這些看透了和認識了全部生活的全部意義的人，才不能隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。 —— 清代教育家申居鄖《西巖贅語》（夢想） 1晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 —— 伊索 1沒有健康，便沒有生活上真正的快樂。 —— 蘇霍姆林斯基 1生活是一大堆細枝末節(jié)。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！ 愉快的生活是由愉快的思想造成的。 珍惜身邊的幸福，不要讓幸福溜走。 生活的航行給了每個人一把櫓，但不同的航道決定了不同的歸宿。 生活是一個走向厭倦的漫長過程。感謝相遇，讓時光多了一份感動；感謝相知，讓生活多了溫暖和明媚；感謝經(jīng)歷，讓流年多了一份生動；感謝生命，讓我在紅塵歲月中修籬種菊，種下 我所有的悲喜。以下是精心整理的生活的名言 66 條 ,希望對大家有所幫助。 第五篇： 2021 年通用生活的名言匯總 66 條大全 2021年通用生活的名言匯總 66 條 生活的真締老躲著我，想來也將永遠躲著我，不過，我還是照樣愛它。 9文明是成功之花的蕊，是抱負之舟的帆。 —— 叔本華 9幼小念書要琢磨，休怪老師品評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。 —— 朱熹 9念書越多，留存在腦中的對象越少，兩者適成反比。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人風雅；博物使 人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 9進修有如母親一般慈祥，它用純潔和溫柔的歡悅來哺育孩子。書籍價廉物美，不啻我們呼吸的氛圍。 8書潛移默化人們的心田，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。 8最堅苦的工作就是認識本身。 —— 世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。 8布衣暖，菜根點，讀書滋味長。 8書籍是人類的好朋友，也是人類最需要的老師。 80、藏書，蘊的是教師的底氣。 7不懂得珍惜零碎時間的人，大概永遠也沒時間看書。去盡肉，方見骨。明日又去一重，又見得一重。為數(shù)重物，包裹在里面，無緣得見。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也。 7諺日：積財千萬，不如薄技在身。 7攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。 7讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。有恒，則斷無不成之事。有志，則斷不甘為下流?，F(xiàn)在人們喜歡在書的旁邊圈點，表示重要，這很好，但是還不夠，最好把重要的地方抄下來。但這些故事會在我們心里慢慢的沉淀下來，經(jīng)過歲月的流逝，這些沉淀下來的東西會形成一種優(yōu)秀的品質(zhì)。 6書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。 6閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的 39。作者：富蘭克林 6鳥欲高飛先振翅，人求長進先讀書。世界讀書日，讀出你的快樂，讀出你的幸福！ 6教學論應當詳細規(guī)定學習和教學過程中獎勵和懲罰的性質(zhì)和步調(diào)。 —— 曾國藩 6月盈則虧，日中則昃。但使書種多，會有歲捻時。 5歷覽千載書，時時見遺烈。 5人性的發(fā)展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應有的思想方向性，而同時也要反映出學生的動因、愿望和意向。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。 5案上不可多書，心中不可少書。 5小有疑處，即便思索，思索不通，即置小冊子，逐日抄記，以時省閱，俟歸日逐一會理，切不可含糊護短，恥于咨問，而終身受此黯暗以自欺也。 —— 唐甄《潛書》 5故事好比一根樹干，它的詳情細節(jié)就在那上面越長越多，好象菌類在一個樹椿上繁殖一樣?？傊?，知識能塑造人的性格。 4讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲。 4發(fā)奮識辨天下字，立志讀盡人間書。 —— 培根 4不讀書的人，思想就會停止。作者：吳玉章 4我希望大家，能夠在這樣快速發(fā)展的社會當中，能夠有空停下來，能有空停下來做點閑事，讀讀書，聽聽音樂，參加點其他有趣的一些活動吧！ 4讀書是易 事，思索是難事，但兩者缺便全無用處。 —— 《來從竇車騎行自朔方行作》唐作者：（明）佚名 3閑暇就是為了做一些有益事情的時間。 3學習是勞動，是充滿思想的勞動。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。 3勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉?；挠阪?，行成于思。對自己， 學而不厭 ，對人家， 誨人不倦 ，我們應取這種態(tài)度。 —— 宋 —— 俄 讀書使人成為完善的人。 —— 曹方 2眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。又有些青年專讀一本書，死抱住一本書不放，其他一概不管。什么是精讀呢？精讀就是深入鉆研，細嚼慢咽；什么是略讀呢？略讀就是大致瀏覽，重點掌握。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。字不敬，心先病。幾案潔，筆硯正。心有疑，隨禮記，就人問，求確義。方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。不管自己了解的正確與否，意見成熟與否，反正寫過筆記必得到較深的印象，等至日子長了，書讀多了，再翻翻舊筆記看？一看，就能發(fā)現(xiàn)古非而今是，看法不同，有了進步。 —— 朱熹 2讀書之所以是一種藝術，是因為讀者在讀書時，要按照認識規(guī)律，在自己良好素質(zhì)的支配下，調(diào)動自己的觀察力、注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，調(diào)解讀書方法，正確地進行時間運籌。這是一種好的方法。 —— 福雷斯特 2學習前人是入門，超越前人是出門。 —— 李贄 1凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。計有行游四方，就正有道，日聞所不聞，庶幾快之，而筋力衰矣。 —— 王夫之 1晚年多暇，意欲一洗千古之謗，而力不能致全書。汝年正英少，高遠何難企。人字兩撇捺，原與禽字異。不飲臭酸漿，閑看傍人醉。傳家一卷書，唯在爾立志。雖有文武殊，所向唯廉恥。嗜好往往使人忘記自己終有一死。給讀者提 供什么樣的東西，把讀者往哪里引導，培養(yǎng)青年人成為什么樣的人，是一切有社