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命運(yùn)掌握在自己手里作文樣例5(參考版)

2025-04-12 02:39本頁(yè)面
  

【正文】 命運(yùn)必將掌握在自己手里。所有的這些,都是依靠自身的努力來(lái)獲得的。 天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。 天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。 天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。她經(jīng)過(guò)多年努力,在 20 歲時(shí)考入哈佛大學(xué)。 還有美國(guó)的海倫凱勒,一歲半時(shí)就雙目失明,雙耳失聰。而是憑著無(wú)損的大腦,開始了他注定不平凡的一生。但不幸的是,他在 21歲時(shí),得了一種病,只是他被禁錮在輪椅上,全身僅有兩根手指能動(dòng)。人生的命運(yùn),應(yīng)該掌握在自己手里。 “天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。人生如行船,一生多少波濤,一生都受暗流,有些固然可以化險(xiǎn)為夷,但有些也會(huì)陷入絕境。 命運(yùn)是看不見,摸不著的?!泵\(yùn)像彈簧,你弱它就強(qiáng)。既如此,何不將命運(yùn)掌握在自己手里。有句話說(shuō)得好,“態(tài)度決定一切,命運(yùn)就掌握在自己手里”。因此,成功時(shí)須謙虛謹(jǐn)慎,不可為一時(shí)之得而陶醉;挫折時(shí)更要冷靜, 不可為一時(shí)之失而自餒。正所謂“三百六十行,行行出狀元”。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也有了多種衡量,不管是當(dāng)教授做學(xué)問,還是下海經(jīng)商做生意,都是大有可為。而今的中國(guó),青年人發(fā)展的渠道、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多:考成人教育學(xué)院、選擇民辦大學(xué)、參加自學(xué)考試、聯(lián)系出國(guó)留學(xué)、重新參加高考、步入社會(huì)就業(yè)等,出路很多。條條大路通羅馬,未必非擠“獨(dú)木橋”。張立勇是一位普通的農(nóng)民工,因?yàn)樨毨A不了大學(xué) 夢(mèng),但他卻從未放棄自己的理想,堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ),通過(guò)了國(guó)家 四、六級(jí)考試,托??剂?630 分,即將獲得北京大學(xué)的本科文憑。被譽(yù)為“金牌工人”的全國(guó)勞模許振超說(shuō):“要成就一番事業(yè),必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。蕭伯納說(shuō):“在這個(gè)世界上取得成就的人,都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì),如果找不到機(jī)會(huì),他們便自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)不分先后,成才不 拘形式,職業(yè)沒有高低,任何追求進(jìn)步的人都要終身學(xué)習(xí)。我們的社會(huì)正在朝著知識(shí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展,考試是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),高考也不例外。面對(duì)高考熱,須有冷思考。農(nóng)村考生人數(shù)首次超過(guò)城鎮(zhèn)考生人數(shù),今年農(nóng)村考生為 398 萬(wàn)名,占報(bào)名總數(shù)的 55%。與往年相比,今年高考有個(gè)明顯特點(diǎn)就是考生人數(shù)的增加?!边@更讓老師起了疑心,從后面一把拽住我,把我板了過(guò)來(lái),我沒想到老師會(huì)這么大勁,一下子止住了淚水,老師看見我的淚痕,非 常生氣地問:“怎么回事?怎么了?”我被老師的語(yǔ)氣嚇壞了,趕緊把剛才的經(jīng)過(guò)說(shuō)了,說(shuō)完,我心里好像舒服多了,也不難受了,可老師不屑的看著我,說(shuō):“他們說(shuō)你不行,你就不行?我們說(shuō)你什么,你就是什么?你以后照著他們過(guò)日子?你有沒有點(diǎn)自己的主見?”就這一句話讓我一下子,豁然開朗。 就在這時(shí),我聽見樓道里有聲音,便馬上擦了淚水,往座位上走,因?yàn)槟鞘俏覀儼嘀魅蔚淖呗仿暋N蚁肓擞窒?,不想上了,因?yàn)椴幌肟匆娔菐讉€(gè)人。 我不屑的瞥了她一眼,但又頓了一下,朗誦比賽,想想以前自己在家里朗誦課文讀的挺好,可是媽媽總說(shuō)我就像讀課文,沒有一點(diǎn)感情,我對(duì)此更沒怎么注意了,現(xiàn)在,現(xiàn)成的機(jī)會(huì)在眼前?? 我卻猶豫了,因?yàn)檎?dāng)我陷入沉思的時(shí)候,我在班里的幾個(gè)“敵人”走到我身邊,看了看我想?yún)⒓拥臉幼?,?們的“老大”便走到我身前,不屑的說(shuō)道:“就你?還想?yún)⒓颖荣??也不看看你什么樣子,沒準(zhǔn),往臺(tái)上一站,嚇得腿都軟了!”他后面幾個(gè)小的“咯咯咯”的全都笑了,我抬著頭,望向別處,沒有說(shuō)話,他們罵罵咧咧的走看了,我看到老師還在招人,看都沒看,走開了。同學(xué)們都圍了上去,我因?yàn)樵诎嗬锊辉趺春先海瑳]有上前。 我們的副班主任著急忙慌的跑進(jìn)教室里,眼神里透著尋覓的目光。 第三篇:命運(yùn)掌握在自己手里 《生活的準(zhǔn)則 — 命運(yùn)掌握在自己手里》 我曾聽說(shuō)過(guò)這么一句話:誰(shuí)若游戲人生,他將一事無(wú)成,誰(shuí)不主宰命運(yùn)他將永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。 各位,人生當(dāng)中遇到挫折,不被社會(huì)賞識(shí)并不要緊,要緊的是你無(wú)法勇敢面對(duì),堅(jiān)信自己擁有掌握命運(yùn)的功能而坐以待斃。請(qǐng)問,我們的人生還有意義嗎? 自己掌握自己的命運(yùn)象征著你能追求自己所要的,做自己所喜歡的事情,活出自己。因?yàn)樯鐣?huì)已經(jīng)注定我們這一生要墮落,要失敗?。?. 然而,這是不應(yīng)該的,貝多芬從小失聰,仍然堅(jiān)持對(duì)音樂的夢(mèng)想,正是因?yàn)樗嘈抛约嚎梢愿淖兠\(yùn),可以改變社會(huì)的保守想法。或走得坎坷,充滿挫折。更可以決定自己的去向,選擇走哪一條人生的大道。正如我們不能了解別人一樣,我們也不能掌握別人的命運(yùn)。 我方認(rèn)為:個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握,是因?yàn)椋喝松闹魅耸亲约?,最了解自己的也是自己,要掌握命運(yùn),首先要了解自己,才能支配自己。 因此,我方的立場(chǎng)可以理解成:一個(gè)擁有獨(dú)立思考,自行判斷的人,他的一生狀況是有自己去了解熟悉并加以運(yùn)用的。 要注意的是
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