教育質(zhì)量分析整改措施共5篇(參考版)
2025-04-11 18:23本頁(yè)面
【正文】 我們堅(jiān)信，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟單位的關(guān)心支持下，我們將克服困難，迎頭趕上，以十分的熱情，百倍的信心，千倍的努力在提升教育教學(xué)質(zhì)量的大潮中奮力前行，為辦好群眾滿(mǎn)意的教育努力奮斗。同時(shí)深入班級(jí)檢查，分類(lèi)召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生座談會(huì)、舉辦學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)，召開(kāi)九年級(jí)復(fù)課動(dòng)員會(huì)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)風(fēng) ，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們落實(shí)“四清”管理，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。期中檢測(cè)后我們組建強(qiáng)化班，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)糾錯(cuò)補(bǔ)差。 ，以扎實(shí)細(xì)致的過(guò)程管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高我們以查出勤、查空堂、查教案作業(yè)為主的三查來(lái)加強(qiáng)教學(xué)管理，周檢查，月通報(bào)，勤復(fù)查。 ，把包抓工作落到實(shí)處 我們修訂完善了學(xué)校常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的制度要求，制定了學(xué)生管理辦法及學(xué)困生幫扶辦法。我們舉行 了能手骨干示范課、中青年教師研討課、新任課教師過(guò)關(guān)課等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，分文理評(píng)課議課，想方設(shè)法促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。積極實(shí)施名校孵化工程，先后派出 7 科 12 名老師到縣一中進(jìn)行聽(tīng)課，邀請(qǐng)縣一中 8 名老師到我校送教并交流研討。 ，積極建設(shè)中考復(fù)課師資隊(duì)伍 面對(duì)學(xué)校老年教師人數(shù)過(guò)半、中青年把關(guān)教師、骨干教師不足的現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)校在維持師資平衡，保證七八年級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，及時(shí)調(diào)整九年級(jí)教師隊(duì)伍，將年富力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精湛的中青年骨教師調(diào)整到九年級(jí)。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史學(xué)科位次偏后。特別是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理等科學(xué)生學(xué)習(xí)特別困難。 三、整改措施 ，適時(shí)調(diào)整新學(xué)年中考復(fù)課方略 今年我校九年級(jí)共有學(xué)生 48 人，其中留守學(xué)生 22 人，單親家庭學(xué)生 8 人，智障 1 人。 二、 2021年中考原因分析 從 2021 年中考成績(jī)看，政史成績(jī)小幅上升，其余科目均有不同程度的下滑。 2021 年我校中考成績(jī)還比較靠后，與兄弟學(xué)校有一定的差距，現(xiàn)狀與預(yù)期仍然有很大距離。 第五篇： 2021 年中考質(zhì)量分析整改措施 狠抓常規(guī)落實(shí) 細(xì)化過(guò)程管理努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 2021 年中考質(zhì)量分析整改材料 一、學(xué)?；厩闆r 祝家莊初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生 148 人，其中寄宿學(xué)生 72 人，留守學(xué)生67 人，孤兒 6 人，殘疾學(xué)生 2 人。 語(yǔ)文： 在今后教學(xué)中除了加強(qiáng)課本中的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，還要把課文中和課后的積累中的字詞、句子、對(duì)聯(lián)、名言、古詩(shī)背熟，會(huì)寫(xiě)；重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記的能力；提高學(xué)生正確運(yùn)用字詞的 習(xí)慣，提高學(xué)生的讀寫(xiě)的綜合素質(zhì)。在提高整體成績(jī)時(shí)，不放松對(duì)差生的幫扶、轉(zhuǎn)化，除上課多提問(wèn)，還要在課后多關(guān)注，利用成績(jī)好的學(xué)生幫助等方式，提高差生的成績(jī)。 品德與社會(huì)： 對(duì)課本知識(shí)掌握得較扎實(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)誤較少，個(gè)別學(xué)生對(duì)一些靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的題答得稍并些。多數(shù)學(xué)生聽(tīng)力題、閱讀題答得較好，但也有個(gè)別學(xué)生由于不認(rèn)真審題，不認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容，出現(xiàn)了較多的錯(cuò)誤。劉佳斌、劉金彪、孫佳旺、白龍等幾名同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算均掌握得較差。 管理部 2021年 5 月 31 日 第四篇：期中考試質(zhì)量分析及整改措施 期中考試質(zhì)量分析及整改措施 雙陽(yáng)區(qū)幸福小學(xué) 邢秀敏 期中考試質(zhì)量分析及整改措施 在本產(chǎn)次期中考試中，我班學(xué)生在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、品德與社會(huì)三個(gè)學(xué)科中，
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