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幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計劃5篇范文(參考版)

2025-04-11 16:31本頁面
  

【正文】 。六月份: 1.舉行慶“六一”、親子表演。 5 站在教室門口,這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。五月份: 1.常規(guī)調(diào)研。 2.做好環(huán)境布置工作。4.認真制定各類計劃并及時上傳。 2.加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。 ,在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。幼兒在廁所時,教師要提醒幼兒地滑,不推擠,同時教師也應(yīng)該進入廁所里面。 六、安全維穩(wěn)工作 根據(jù)以上我班存在的安全隱患,為了確保幼兒的安全,特制定班級安全防范措施如下: 1.晨間來園時,檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,幫助幼兒保管或讓家長帶回。 2.利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持 和理解,從而在教育孩子方面達成共識。 6.通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 4.通 過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。 2.用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 4.通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 2.利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒 觀察的興趣。 2.盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。 4.鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 2.通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 4.通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。 2.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。 四、具體措施 (一 )健康領(lǐng)域: 1.組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性 。 3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域: 21.在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。 3.引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域: 1.喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。 4.觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。 2.喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。 (三 )社會領(lǐng)域: 1.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。 3.繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己 的行為。 (二 )語言領(lǐng)域: 1.學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語 。 4.知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。游戲時能聽教師的指示進行 游戲,主動參與活動 。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)?,F(xiàn)如今,我們班幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動 。 幼兒離園活動。 六、七月份 期末復(fù)習(xí),進行期末幼兒發(fā)展測評。 ( 2)“我運動,我健康、我快樂”親子模擬運動會。 2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。 開展綠色環(huán)?;顒?,豐富自然角。 召開家長會。 四月份 1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,加強幼 兒的自我保護意識。 (四)、具體工作安排 二、三月份 1、報名注冊。 5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。 3、對班上存在的問題進行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。 (二)班級日常工作: 1、制定各項常規(guī)要求,本班保教人員團結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。 4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。并保證在日常工作中逐步落實。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。但是,在上學(xué)期中仍存在一些不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別幼兒指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。 第四篇:小班下學(xué)期班主任工作計劃 小班下學(xué)期班主任工作計劃 一、情況分析: 本學(xué)期本班還是原班人馬 30 人,經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。能將脫下的衣物、鞋襪整理好,放在固定地方,初步有整理的意識。六月份:開展主題《健康寶寶》,知道自己馬上要升入中班,要成為哥哥姐姐,各方面要做個好樣子。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù),說出總數(shù),區(qū)分物體的多少。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序,嘗試一個一個間隔地排序。素質(zhì)教育實踐活動、半日活動,讓家長了解孩子情況,增進親子間的情感。能按物體的不同特征進行分類,并能說出自己的理由,能按大小進行排序。加強幼兒的觀察力和口語表達力,在老師引導(dǎo)下,愿意大膽地說。做好春季傳染病工作。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。三月份 讓孩子知道“三八”婦女節(jié),愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。說說快樂的春節(jié),加強幼兒正確洗手、擦臉的方法,獨立入廁。 更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。 認真組織春游、家長開放日和慶“六一”活動。組織幼兒秋游及遠足活動,陶冶幼兒審美情趣。組織幼兒參加一些力所能及的勞動。 (四)主題創(chuàng)設(shè) 創(chuàng)設(shè)自然角,提供幼兒觀察的實物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作,且隨音樂的改變而改 變動作的力度、速度。能較輕松的雙腳交替跳著走。發(fā)展幼兒的觀察力,學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征。能集中注意力,耐心的傾聽別人談話,不打斷別人的談話。 (三)具體實施 常規(guī)工作 能 根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、收拾等要求,遵守各科課堂常規(guī),養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見。學(xué)會觀察周圍植物的明顯特征特征。 認知發(fā)展智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動,對身邊的事物較感興趣。生活能力:學(xué)會折疊整理自己的衣物。自我保護:懂得躲避危險物。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。 (二)幼兒發(fā)展情況 本學(xué)期中我們將加強孩子身體發(fā)展,喜歡參加體育活動。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差,在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強要求。 (一)上學(xué)期反思 社會性方面:禮貌行為有很大的進步,有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發(fā)展有了一定的了解。 對通式課程進行梳理存檔。 做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。 繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。 常規(guī)調(diào)研。 舉行幼兒韻律操比賽。 認真對待中心來園調(diào)研。 四月
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