【正文】 2021年 8 月 7 日 。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 三、“德高為師，身正為范” 在平時(shí)的工作和生活中，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用鄧小平理論和全面建設(shè)小康社會(huì)的四項(xiàng)要求自己，全心全意為學(xué)生、為教學(xué)服務(wù)，在工作中不斤斤計(jì)較；用各種規(guī)范嚴(yán)于律己，為學(xué)生立下一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。 二、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 講臺(tái)是神圣的，上課也是一種事業(yè)，在上課前，我總是要花大力氣對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了解 ，盡量全面掌握他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況，有時(shí)烈日當(dāng)空，我走在去家訪(fǎng)的路上；有時(shí)大雨磅礴，我也沒(méi)有改變?nèi)チ私鈱W(xué)生的注意。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 （四）、利用現(xiàn)代教學(xué)手段，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更上一層樓。 （三）、自制教具，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。 為了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，每學(xué)期初我都及時(shí)制定《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》、《各年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?、《?shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》等十幾種計(jì)劃和安排，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備報(bào)告，做分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，每個(gè)小組有一名學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，課后教師填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)登記表。要求高，工作量大，我用 了近一個(gè)月的時(shí)間，按要求將儀器逐件整理好。今年上級(jí)為我校配備了新儀器，共有 178 大類(lèi)， 3189 件，總價(jià)值 26044元。 我把我校的數(shù)學(xué)、科學(xué)類(lèi)教具按照《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的順序從一號(hào)柜往后依次擺放，同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”，上下層教具按“小件在上，大件在下，輕件在上，重件在下”的規(guī)則作近距離的調(diào)整，再填寫(xiě)標(biāo)簽貼在儀器柜的每一個(gè)層次的左上角。在教學(xué)中耐心細(xì)致地輔導(dǎo)后進(jìn)生 ,使教學(xué)方法不斷創(chuàng)新 ,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。利用走出去聽(tīng)課的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法 ,好的經(jīng)驗(yàn) .認(rèn)真閱讀教育刊物 ,關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài) ,改革方針。下面就從幾個(gè)方面對(duì)自己的科學(xué)教學(xué)工作做一總結(jié)： 一、教學(xué)工作 在教學(xué)中做到了認(rèn)真鉆研教材 ,做到每單元 ,每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo) ,知識(shí)要點(diǎn) ,三維目標(biāo) ,重、難點(diǎn)心中有數(shù) ,利用教材資源 ,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,解決問(wèn)題 ,提高學(xué)生能力 ,拓展學(xué)生的思維。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和教學(xué)常規(guī) ，用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作；用教學(xué)常規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為。遵守學(xué)校紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)。 本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線(xiàn)方針政策。 總之，教 學(xué)工作責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠，我會(huì)一如既往的努力工作，發(fā)揚(yáng)不怕累、不怕苦的作風(fēng) ,爭(zhēng)取我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉酶蟮耐黄?。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 四、“以常規(guī)促質(zhì)量” 堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好化工。就憑這種執(zhí)著，我了解了我上的許多學(xué)生，和他們也建立下了深厚的感情，同時(shí)，也為我能做到因材施教做了保障。 一、“工欲善其事，必先利其器” 要服務(wù)好廣大學(xué)生，徒有一腔熱忱是不夠的，必須要努力學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí) ,我在課余時(shí)間深入鉆研教材 ,努力學(xué)習(xí)各種教學(xué)知識(shí) ,主動(dòng)申請(qǐng)參加各種培訓(xùn) ,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中 ,掌握了體驗(yàn)法、探討法、實(shí)踐法等較為先進(jìn)的教學(xué)方法；不僅如此，在平常的工作中虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師請(qǐng)教，還拜縣教研室學(xué)科帶頭人付貴元老師為師，手把手指導(dǎo)我的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)以上努力，我所上的班級(jí)在各種考試中均名列全級(jí)該學(xué)科前茅。 述職人：張昕瑤 2021年 12 月 第三篇：教師個(gè)人工作述職報(bào)告 . 教師個(gè)人工作述職報(bào)告 自 2021 年參加工作至今，我本著一顆本溪人辦本溪事的心，全身心的投入到教學(xué)中來(lái)，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高 的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。 為適應(yīng)教育 新形勢(shì)，更好地開(kāi)展工作，取得更佳業(yè)績(jī)，在此我特向上級(jí)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，懇請(qǐng)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委根據(jù)我的情況加以評(píng)審。從 2021 年開(kāi)始擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為年輕新教師深感責(zé)任重大，更需認(rèn)真配合教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，任職以來(lái)，一直注重和教師們的溝通和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相進(jìn)步。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也有一定地提高。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。有的學(xué)生學(xué) 習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，總認(rèn)為自己比別人要笨，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。對(duì)于班上的后進(jìn)差生，我沒(méi)有指責(zé)和放縱他們，而是用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去教育、感化他們，關(guān)心他們的身心健康，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，了解出“差”的原因，堅(jiān)持正面教育，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng)，使之樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店及網(wǎng)站上去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果，而不是機(jī)械單調(diào)地重復(fù)練習(xí)。 完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作 用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究新知的能力，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，抓好“雙基”教學(xué)，并讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，提高解決實(shí)際問(wèn)題 的能力。 在數(shù)學(xué)教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)寧遠(yuǎn)縣新課程“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。同時(shí)還向經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。這一桶水從哪里來(lái)？很重要的一個(gè)途徑就是向書(shū)本，雜志學(xué)習(xí)。面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培 養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 2021 年 6 月，經(jīng)過(guò)省教育廳組織的特崗教師考試被錄取走上了小學(xué)教師工作崗位，現(xiàn)在寧遠(yuǎn)縣永安完小任教六年級(jí)數(shù)學(xué)并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。 總之，一分耕耘，一分收獲。 首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。 （三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的 表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。一年來(lái)，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深入細(xì)致。 加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽?zhuān)瑢W(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如瞻仰陳獨(dú)秀墓游園活動(dòng)、慶元旦寫(xiě)字比賽、學(xué)科競(jìng)賽、華三好聲音大賽、中華古詩(shī)詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。 （二）、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合“校園吉尼斯”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了古詩(shī)大王、跳繩能手的評(píng)選。 有句話(huà)說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班 主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。其次，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、