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教師個人工作述職報告合集五篇(參考版)

2025-04-11 11:54本頁面
  

【正文】 2021年 8 月 7 日 。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。 三、“德高為師,身正為范” 在平時的工作和生活中,始終保持謙虛謹慎的作風(fēng),努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,用鄧小平理論和全面建設(shè)小康社會的四項要求自己,全心全意為學(xué)生、為教學(xué)服務(wù),在工作中不斤斤計較;用各種規(guī)范嚴于律己,為學(xué)生立下一個學(xué)習(xí)的好榜樣。 二、“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢” 講臺是神圣的,上課也是一種事業(yè),在上課前,我總是要花大力氣對班上的學(xué)生進行了解 ,盡量全面掌握他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,有時烈日當(dāng)空,我走在去家訪的路上;有時大雨磅礴,我也沒有改變?nèi)チ私鈱W(xué)生的注意。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。 (四)、利用現(xiàn)代教學(xué)手段,使實驗教學(xué)更上一層樓。 (三)、自制教具,增強實驗教學(xué)效果。 為了實驗教學(xué)的順利進行,每學(xué)期初我都及時制定《小學(xué)科學(xué)實驗計劃》、《各年級實驗?zāi)夸洝贰ⅰ秾嶒炇夜ぷ饔媱潯返仁畮追N計劃和安排,填寫實驗準備報告,做分組實驗的時候,每個小組有一名學(xué)生填寫實驗報告單,課后教師填寫實驗登記表。要求高,工作量大,我用 了近一個月的時間,按要求將儀器逐件整理好。今年上級為我校配備了新儀器,共有 178 大類, 3189 件,總價值 26044元。 我把我校的數(shù)學(xué)、科學(xué)類教具按照《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放,同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”,上下層教具按“小件在上,大件在下,輕件在上,重件在下”的規(guī)則作近距離的調(diào)整,再填寫標(biāo)簽貼在儀器柜的每一個層次的左上角。在教學(xué)中耐心細致地輔導(dǎo)后進生 ,使教學(xué)方法不斷創(chuàng)新 ,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。利用走出去聽課的機會學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法 ,好的經(jīng)驗 .認真閱讀教育刊物 ,關(guān)注新的教育動態(tài) ,改革方針。下面就從幾個方面對自己的科學(xué)教學(xué)工作做一總結(jié): 一、教學(xué)工作 在教學(xué)中做到了認真鉆研教材 ,做到每單元 ,每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo) ,知識要點 ,三維目標(biāo) ,重、難點心中有數(shù) ,利用教材資源 ,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題 ,提高學(xué)生能力 ,拓展學(xué)生的思維。認真學(xué)習(xí)新課程理念和教學(xué)常規(guī) ,用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作;用教學(xué)常規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為。遵守學(xué)校紀律,服從領(lǐng)導(dǎo)。 本人忠誠黨的教育事業(yè),擁護黨的路線方針政策。 總之,教 學(xué)工作責(zé)任重大,來不得半點懈怠,我會一如既往的努力工作,發(fā)揚不怕累、不怕苦的作風(fēng) ,爭取我的教學(xué)成績?nèi)〉酶蟮耐黄啤W龊谜n后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。 四、“以常規(guī)促質(zhì)量” 堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好化工。就憑這種執(zhí)著,我了解了我上的許多學(xué)生,和他們也建立下了深厚的感情,同時,也為我能做到因材施教做了保障。 一、“工欲善其事,必先利其器” 要服務(wù)好廣大學(xué)生,徒有一腔熱忱是不夠的,必須要努力學(xué)習(xí)教學(xué)知識 ,我在課余時間深入鉆研教材 ,努力學(xué)習(xí)各種教學(xué)知識 ,主動申請參加各種培訓(xùn) ,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中 ,掌握了體驗法、探討法、實踐法等較為先進的教學(xué)方法;不僅如此,在平常的工作中虛心向教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的教師請教,還拜縣教研室學(xué)科帶頭人付貴元老師為師,手把手指導(dǎo)我的教學(xué)工作,經(jīng)過以上努力,我所上的班級在各種考試中均名列全級該學(xué)科前茅。 述職人:張昕瑤 2021年 12 月 第三篇:教師個人工作述職報告 . 教師個人工作述職報告 自 2021 年參加工作至今,我本著一顆本溪人辦本溪事的心,全身心的投入到教學(xué)中來,我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高 的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。 為適應(yīng)教育 新形勢,更好地開展工作,取得更佳業(yè)績,在此我特向上級申報小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,懇請有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、評委根據(jù)我的情況加以評審。從 2021 年開始擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,作為年輕新教師深感責(zé)任重大,更需認真配合教導(dǎo)處組織的各項數(shù)學(xué)教學(xué)活動,任職以來,一直注重和教師們的溝通和交流,取長補短,互相進步。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也有一定地提高。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。有的學(xué)生學(xué) 習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心,總認為自己比別人要笨,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。對于班上的后進差生,我沒有指責(zé)和放縱他們,而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們,關(guān)心他們的身心健康,詢問學(xué)習(xí)情況,了解出“差”的原因,堅持正面教育,挖掘“閃光點”及時表揚,使之樹立學(xué)習(xí)的自信心。 做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。為了做到這點,我常常到各大書店及網(wǎng)站上去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,而不是機械單調(diào)地重復(fù)練習(xí)。 完善批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作 用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究新知的能力,培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力,抓好“雙基”教學(xué),并讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活中去,提高解決實際問題 的能力。 在數(shù)學(xué)教學(xué)上,認真學(xué)習(xí)寧遠縣新課程“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。同時還向經(jīng)驗豐富的高級教師學(xué)習(xí),取他人之長補己之短。這一桶水從哪里來?很重要的一個途徑就是向書本,雜志學(xué)習(xí)。面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培 養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 2021 年 6 月,經(jīng)過省教育廳組織的特崗教師考試被錄取走上了小學(xué)教師工作崗位,現(xiàn)在寧遠縣永安完小任教六年級數(shù)學(xué)并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。 總之,一分耕耘,一分收獲。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。 (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn) 化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的 表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。 堅持學(xué)習(xí),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。每一個孩子都能體會成功的喜悅。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,挖掘每名學(xué)生的閃光點,因材施教,充分發(fā)揮評價、賞識作用,利用評價優(yōu)勢促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識,增強學(xué)習(xí)興趣。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實際情況,以學(xué)定教。一年來,在堅持將新課程理念學(xué)習(xí)運用到教育教學(xué)實踐中去,并積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運運用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在: (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深入細致。 加強心理健康教育,在這一方面,我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作,在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽,學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉,情感受到了熏陶,集體榮譽感也進一步增強。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學(xué)科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦,還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽,課內(nèi)與課外結(jié)合,取得了良好的教育效果。 (二)、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花齊放。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合“校園吉尼斯”活動,在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評選。 有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班 主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效。其次,定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、
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