【正文】 我們的老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。 課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說(shuō)當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，師生互動(dòng)。 老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。 落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥(niǎo)一起飛向天空。 其實(shí)，袁琳敏老師也是非常溫柔的一個(gè)好老師。袁老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們 ，我們也深深地感到后悔。她每次走進(jìn)教室，手里會(huì)拿著數(shù)學(xué)書(shū)或四十七本課堂作業(yè)本，鈴聲響了，我們都會(huì)安靜的等袁老師來(lái)上課。許多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“林老師，你是怎么教的？教得那么好，一直帶上去好不好？”老師總是笑笑說(shuō)：“非常好??！” 我覺(jué)得我很幸運(yùn)能讓老師教到，她不但讓我學(xué)習(xí)到課本的知識(shí)，也教了我們?cè)S多生活的常識(shí)、待人處世的道理，她還鼓勵(lì)我們閱讀、投稿文章，我非常喜歡林老師，她就像一 盞明燈，給我光明；像一座燈塔，指引我方向，謝謝老師，在教師節(jié)的前夕，祝福老師教師節(jié)快樂(lè)。她也會(huì)鼓勵(lì)我們多閱讀、多思考、多發(fā)表，所以我們每個(gè)人都有自己的思考方式，天馬行空，變得很有創(chuàng)意。 馬老師上課的時(shí)候一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，整堂課都開(kāi)開(kāi)心心的，面帶著微笑。每當(dāng)馬老師提問(wèn)時(shí)，我就會(huì)高高地舉起了手，馬老師請(qǐng)了我，我便胸有成竹地站起來(lái)，大聲地回答問(wèn)題?！蔽彝蝗幌氲搅耍R老師不是也有一頭長(zhǎng)頭發(fā)嗎？馬老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、密密的，只要她一轉(zhuǎn)身，就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，漂亮極了！ 馬老師中等身材，不高也不矮，一笑就會(huì)露出她那雪白的牙齒。 老師寫人作文 300 字篇 4 上星期的一節(jié)課，林思妤的媽媽馬老師來(lái)給我們上課了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我摸到了寫作文的訣竅，感到寫作的過(guò)程是一種享受。 我最喜歡上作文課了，文老師風(fēng)趣幽默。文老師鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)、工作上要大膽，多磨練自己，增強(qiáng)自信?！睕](méi)想到文老師用慈愛(ài)的目光看著我，告訴我做任何事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，指出我今天的做法是錯(cuò)誤的。剛到家，接到媽媽打來(lái)的電話，說(shuō)文老師叫我趕快回學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。 文老師不僅教給我們文化知識(shí)，而且用行動(dòng)教育我們?nèi)绾巫鋈?，有一件事讓我至今難忘。她有一雙明亮而美麗的眼睛，充滿智慧和熱情，使人奮進(jìn)。 “宗老師是我心中的好老師”，每當(dāng)我和同伴講起她的事跡，他們都十分敬佩她，并為我有這么一位好老師而羨慕和高興。我知道后很沮喪，宗老師知道后安慰我說(shuō)：“不要緊等病好后，我和同學(xué)們?cè)贋槟闩e行一次單獨(dú)的入隊(duì)儀式。果然，出院后她利用課間和活動(dòng)課時(shí)間，很快為我補(bǔ)全了生病期間落下的課程。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，突然生病住院了。從此，大家學(xué)習(xí)越來(lái)越努力，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。她對(duì)我們又非常有耐心，無(wú)論作業(yè)錯(cuò)多少，她都細(xì)心地教我們改正。 老師寫人作 文 300 字篇 2 我心中的好老師是我們班的班主任宗海玲老師，她教的語(yǔ)文課易懂、有趣，同學(xué)們十分愛(ài)聽(tīng)。 我感覺(jué)我給你們介紹的老師有一顆童心，善良的心。如果遇到必備的段落或者重點(diǎn)段落，他會(huì)要求我們讀好幾遍，讀到忘情的時(shí)候，他會(huì)情不自禁參與進(jìn)來(lái)。 我們班的學(xué)生最愿意聽(tīng)閆老師講課了，別的班一節(jié)課就可以講完的課文，而閆老師兩節(jié)課講完。 老師寫人作文 300 字篇 1 一說(shuō)起好老師，我就會(huì)想起一位老師 — 閆老師。我因有您這樣的老師感到 自豪和驕傲?。? 第五篇：老師寫人作文 300 字 老師寫人作文 300 字 7 篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。當(dāng)我從醫(yī)院回到學(xué)校時(shí)，陳老師急切地問(wèn)：”你要不要緊啊？醫(yī)生是怎么說(shuō)的？ ^^^^^“老師的關(guān)心深深地打動(dòng)了我的心。有一次，我生病了，她很著急，連忙打電話給我的父母，并及時(shí)將我?guī)У叫ａt(yī)處先行看病。 陳老師的口才很好，上課時(shí)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，令我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了很大的興趣。 陳老師高個(gè)子，身材很苗條，經(jīng)常扎著長(zhǎng)瓣子?！按蠹液逄么笮?，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了。有一次，這個(gè)人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的”親愛(ài)的老舅“，”舅“字寫不來(lái)，就畫(huà)個(gè)圓圈表示，”聽(tīng)說(shuō)你生了病“，”病“字寫不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓圈來(lái)表示，”你要好好養(yǎng)病“，”病“字上次就寫不來(lái)，又打圓圈，”千萬(wàn)不要隨便下床“，”床“字寫不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。 有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來(lái)的字，就問(wèn)陳老師該怎么寫。 陳老師，苗條的身材，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。 汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒(méi)去上學(xué)。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會(huì)講第二遍、第三遍??直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。一篇內(nèi)容枯燥無(wú)味的課文，汪老師都能講得非常精彩。她，就是我的 班主任 —— 汪瑞玲老師?！? 這就是我們的語(yǔ)文老師。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報(bào)仇。 記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫八篇作文了。因?yàn)椋哼@見(jiàn)件事本來(lái)就人又加上謝老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。我的好朋友盼盼是不是很能干啊！ 第四篇：寫老師的作文 300 字 寫老師的作文 300 字 篇一：寫老師的作文 300 字 我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲?！蔽蚁耄骸八臀叶疾啪艢q，就一個(gè)人出去買菜，這不是很危險(xiǎn)嗎 ?”我見(jiàn)盼盼開(kāi)了門，提著籃子走出小區(qū)。還記得有一次，我想叫他一起玩， 就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開(kāi)窗戶。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。一見(jiàn)到我就會(huì)笑著跟我打招呼。 我愛(ài)我的奶奶 ,一 個(gè)和藹 ,關(guān)心我們的奶奶 ,一個(gè)嚴(yán)肅而又經(jīng)常鼓勵(lì)我們的奶奶 .一個(gè)我心中永遠(yuǎn)不落的好朋友 奶奶 .我最要好的朋友 盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對(duì)面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。我發(fā)現(xiàn)伯父手里拿著一袋雞蛋，我好奇的問(wèn)：“伯父，你家也養(yǎng)雞 ?”伯父說(shuō)：“不是，是你奶奶讓我給你捎來(lái)的。別人都叫她自己煮熟吃了，她卻說(shuō)：“家雞蛋正宗，有營(yíng)養(yǎng)，孫子在城里買不到。奶奶見(jiàn)我們很久沒(méi)有回老家了，就拿雞蛋到伯父家，把雞蛋放入冰箱，防止雞蛋變質(zhì)。 老家的院子不大，卻 一年一年地養(yǎng)著一群母雞。 我的奶奶 在我的大家庭中，有一位給我留下印象深刻的親人，她那樂(lè)觀，要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。我們能夠合好，真是太好了。”本以為老郭會(huì)疾言厲色地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對(duì)不起就算了嗎 ?”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見(jiàn)一絲的責(zé)怪，反而微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系 !以后我們要好好的，再也不要吵架了。嗨 !我開(kāi)始埋怨自己