【正文】 教書育人楷模嚴謹篤學、求真務實的敬業(yè)精神，志存高遠、自強不息、勇于創(chuàng)新的進取 精神，將感召成千上萬個教師不斷追求，不斷提高自身素質，提高師德水平，提高教育教學能力，成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。通過楷模教師群體的教育價值觀的彰顯，可以鼓勵和吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，從而優(yōu)化教師隊伍結構，建設一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質的專業(yè)化教師隊伍。學習楷模教師在平凡的教育崗位上恪盡職守的奉獻精神和刻苦鉆研、不懈探索的創(chuàng)新精神。楷模教師事跡的推出，將對廣大教師起到感染作用、激勵作用、號召作用?？＝處焸儯瑢W為人師，德為世范。在教書育人中，通過不斷提高的職業(yè)技能和師德修養(yǎng)，總能收獲朵朵教育教學成果的小花，也就是身為教師的幸福生活之花，堅守教師崗位，提高教書育人能力，理應成為教師讓自己生活更加幸福、快樂的內在需求。只有堅守教書育人的信念，才能使我們在中學教育這片平凡的崗位上工作得更加從容淡定。榮譽有盡頭，培養(yǎng)合格公民，提高民族素質，發(fā)展基礎教育的使命、信念卻沒有盡頭。 81 歲高齡的于漪老師至今仍然站在教育的最前沿，是什么支持著她老師走過 59 年的教育生涯，經(jīng)歷 60 年的風風雨雨？是使命，是信念，“教師既是一種職業(yè)，更是一種人生理想，是一個需要以整個生命去擁抱的偉大事業(yè)”，是心中對教育的不懈追求。只有愛教育，才可能愛學生，尊重學生，鼓勵學生多樣化、個性化發(fā)展。身為校長，也必須具備這樣的品德。 教師是學校發(fā)展目標得以實現(xiàn)的重要人力資源，在一名優(yōu)秀校長的心目中，第一位的永遠是學生和老師。一個好校長既能成就一個好學校，也能成就一批好教師。而教育環(huán)境的優(yōu)化，則有賴于校長?！?0 位教書育人楷模的事跡，再次印證了優(yōu)秀教師的影響力有多大、感召力有多大，也激勵我們每個校長，必須把教師的培養(yǎng)和成長當成最大最重要的事情來抓，把多出優(yōu)秀教師、多出教書育人成果作為最大最重要的事情來抓。對這些老師來說，選擇教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了奉獻和付 出；同時也選擇了不斷進步，成為與時俱進的高素質、專業(yè)化的教師。他們把身為教師當成造就高尚靈魂的崇高事業(yè)，愛學生、關心學生。 在全社會倡導教育家辦學的今天，我們無疑更需要向 10 位教書育人楷模學習，學習他們用赤子之心愛教 育、愛學生，把教育當成自己崇高的職業(yè)理想和追求；學習他們把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展、情感熏陶熔為一爐，不斷提高教書育人的能力和水平；這些楷模教師無一例外地愛學生。 從 這一個個不同人的相同動人故事中，我們看到了一個共同的特征：雖技藝高超卻經(jīng)年累月默默奉獻，無怨無悔；這種精神既是胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的加強教師隊伍建設的內在品質體現(xiàn)，更是教育規(guī)劃綱要要努力造就的師德高尚、業(yè)務精湛、結構合 理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的尖刀形象，也是我們這個時代對教師這個行業(yè)的最高要求。而普瓊同志自到仲巴后，一直堅守在仁多鄉(xiāng)完小的教學一線上。因此，仁多鄉(xiāng)便有了“生命禁區(qū)的禁區(qū)”之稱。而仁多鄉(xiāng)則位于仲巴縣最北部，平均海拔 5000 米以上，是仲巴縣氣候最惡劣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是距離縣城最遠的鄉(xiāng)，距縣城 470 公里。為孩子們營造了花園似的學校，也營造了鮮花似的未來?? 普瓊，男，藏族， 1976 年 7 月 5 日生，西藏日喀則地區(qū)康馬縣人，1995 年參加工作， 2021 年加入中國共產(chǎn)黨，大學?？茖W歷，現(xiàn)為西藏日喀則地區(qū)仲巴縣仁多鄉(xiāng)完全小學校長。學生多次在各類文體藝術競賽中獲獎，畢業(yè)生除部分升學外，就業(yè)率 100%。在全省率先開展“分類教學實驗”，結合殘疾學生身心特點，既抓好文化基礎課程教學，又注意培養(yǎng)學生個性特長，加強職業(yè)技能教育。 黃金蓮，女，漢族， 55 歲，福建省三明市特殊教育學校校長，中學高級教師，特級教師，中共十七大代表。曾獲全國模范教師、全國首屆職教名師、天津市優(yōu)秀教師等榮譽 稱號。在教育教學過程中，他積極探索、勇于實踐，取得突出成績。他年逾古稀，仍堅持在教學和科研第一線，至今仍為本科生和研究生授課，并矢志不渝堅持教改，為北大建設“數(shù)學基礎研究與人才培養(yǎng)基地”竭盡全力。他是第 七、 八、 九、十屆全國政協(xié)委員。甘為人梯，鼓勵創(chuàng)新，為我國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀數(shù)學人才。執(zhí)教 50 載，長期堅持在教學和科研的第一線，至今仍為本科生和研究生授課，工作再忙，從不耽誤上 課，深受學生愛戴。 1995 年至 2021 年任教育部理科數(shù)學與力學教學指導委員會主任。 1985 年當選為第三世界科學院院士。曾獲全國 優(yōu)秀教師、湖北省“五一”勞動獎章、湖北省道德模范、湖北省勞動模范等榮譽稱號。先后從微薄的收入中拿出 10 多萬元，資助 200 多名貧困學生完成學業(yè)。 23 年前，從華中師范大學畢業(yè)后，放棄在黃岡中學的工作機會，主動申請調到山區(qū)學校任教。她主編了兩本書，參與編寫了 9 本書；在省以上刊物公開發(fā)表論文 72 篇，其中在國家級刊物發(fā)表 6 篇；參加省以上研討會獲獎論文 10 篇，其中獲全國獎 6 篇。注重青年教師培養(yǎng)，主動做好傳、幫、帶，言傳身教， 5 年中在各地上示范課100 多場，取得了顯著成績。 1983 年 7 月畢業(yè)分配到南京市北京東路小學附屬幼兒園開始從事幼兒教育工作，先后擔任音樂、語言、科學、美術、體育等各學科教師、年級組長、業(yè)務園長、園長。曾獲全國模范教師、教育系統(tǒng)抗震救災先進個人等榮譽稱號。為恢復重建工作做出了貢獻。特別是“ 5?12”地震發(fā)生時，該同志不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，而顧不上搶救埋在學校廢墟下的女兒。該同志在工作上兢兢業(yè)業(yè)，處處用黨員的高標準要求自己，起到了黨員的模范帶頭作用。 任維鼎，男，漢族， 40 歲，中共黨員，四川省平武縣南壩中學一級教師。攻克了歐亞種葡萄在南方高溫、高濕地區(qū)高產(chǎn)優(yōu)質栽培的技術難題，手把手地教會了農(nóng)民高效無公害生產(chǎn)葡萄的新技術，熱心為“三農(nóng)”服務，足跡遍及全省 50 多個縣市，為農(nóng)民科技致富作出貢獻。 30 多年來，忠誠黨的教育事業(yè)，為全面深化教學改革，提高教學質量，培養(yǎng)高素質的人才，服務“三農(nóng)”，作出了突出貢獻。曾獲全國模范教師、全國五一勞動獎章、河南省優(yōu)秀黨員、 河南省道德模范等榮譽稱號。中央開展深入學習科學發(fā)展觀活動以來，她更是時時嚴格要求自己，事事起帶頭作用。愛生如子，傾盡全力幫助家庭貧困學生求學。一場暴雨沖毀了學校教室，她把孩子們領到家里去上課。作為一名黨員教師，她 30 年如一日，歷盡艱辛，默默奉獻，大力 弘揚著黨員教師永恒的師德魅力。 王生英，女，漢族， 53 歲，中共黨員，河南省林州市橫水鎮(zhèn)卸甲平村小學高級教師，中共十七大代表?！坝耸且淮鷰煴恚谈氖且幻嫫鞄?。忠誠黨的教育事業(yè)，身體力行，始終不渝，以高尚的師德修養(yǎng)、精湛的育人藝術和無私奉獻的精 神，塑造了一位忠誠于黨的教育事業(yè)的光輝的人民教師形象。歷任第 七、 八、九屆市人大常委，教科文衛(wèi)委員會委員、副主任委員。自從 1951 年復旦大學教育系本科畢業(yè)分配到中學任教，她先后榮獲上海市中小學優(yōu)秀校長、上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市教育戰(zhàn)線先進工作者、教育督導先進工作者、全國“三八”紅旗手、“五講 四美為人師表”優(yōu)秀教師、全國先進工作者，兩次被評為上海市教育戰(zhàn)線先進工作者、四次獲上海市勞動模范稱號、五次獲上海市“三八”紅旗手稱號，首批享受國務院政府特殊津貼專家。 請讓我們以無比崇敬的心情來領略一下楷模們的先進事跡吧： 于漪， 1929 年 2 月 7 日出生， 1965 年加入中國共產(chǎn)黨。 10 位獲“全國教書育人楷模”榮譽稱號的教師是：上海市楊浦高級中學于漪、河南省林州市橫水鎮(zhèn)卸甲平村小學王生英、湖南農(nóng)業(yè)大學石雪暉、四川省平武縣南壩中學任維 鼎、江蘇省南京市北京東路小學附屬幼兒園吳邵萍、湖北省蘄春縣第四中學汪金權、北京大學姜伯駒、天津市電子計算機職業(yè)中等專業(yè)學校徐英杰、福建省三明市特殊教育學校黃金蓮、西藏自治區(qū)仲巴縣仁多鄉(xiāng)完全小學普瓊。 10 位楷模和獲得提名獎的 22 位教師的先進事跡，正在教育戰(zhàn)線傳頌。能夠從事自己喜愛的職業(yè)，在工作中享受快樂，我已經(jīng)感到莫大的幸福了。無論遇到多大的困難，我的心里都特別踏實，因為我的身邊有著許多志同道合的‘同行者’。她把自己閃光的青春奉獻給了學子，奉獻給了她所熱愛的民族教育事業(yè)，她用自己平凡的行動詮釋著大愛無邊的師德與人文精神。2021 年被推選為“自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”； 2021 年被推選為“全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”； 2021 年被選為寧夏回族自治區(qū)第十一次黨代 會代表、中國共產(chǎn)黨十八大黨代表初選人選。 桃李芬芳獨醉于精彩人生 當 一步一個腳印走過生命中的每一天后，鮮花和掌聲如同潮水一般，涌向了美麗的 z。可是隨著知識經(jīng)濟、信息技術的日益滲透，作為婦女 工作者和廣大知識女性，要立于船頭唱大風，就必須先行打造自我，提高自身綜合素質，使自己的能力與時代同步。在她的努力下，教代會女教工代表占相應比例，暢通了女教 工參政渠道：評模評優(yōu)女教工占相應比例，她們的辛勤努力得到了肯定；每年對全校女教工進行一次免費體檢已形成制度；春節(jié)走訪有特殊貢獻的女教工已形成制度；特別是對孕期、產(chǎn)期、哺乳期的女教工均給予特殊照顧政策?？墒牵嬲l(fā)揮女教工的聰明才智和潛在活力，切實提高她們的“師知、師智、師能”水平，使她們成為教改前沿的排頭兵和搏擊風浪的弄潮兒，還必須為她們“補給營養(yǎng)”增加“造血功能”。作為學校婦委 會主任，要直接面對占學校 50%的女教工 152 人，她深知自己工作經(jīng)驗少，理論底子薄，要做好工作必須下一定苦功夫，提高業(yè)務能力。 正是由于 z 的傾心資助，才保證了學校品學兼優(yōu)的回漢貧困學生進得來，留得住，學得好，這既為貧困回漢學生受到良好的教育搭橋鋪路，又為民族團結和民族進步搭建了平臺。其中有來自團區(qū)委、美國某大學、宋氏基金會、朝霞工程、自治區(qū)民委、固原物資通達公司、固原市市長、副市長、政協(xié)領導等，為貧困回漢學生上學提供了資助，感動了學生，觸動了家長，讓他們感受到教師和廣大回漢群眾給孩子送去關心和溫暖，正是由于老師和社會上熱心人的關愛 ，才使貧困學生有學上、有書讀。海浩的父母及鄉(xiāng)親非常感激并送來了一面寫 著“情系桑梓恩重如山”的錦旗。 2021 屆學生海浩學習刻苦、家庭困難、面臨輟學。 然而，失學的學生在增多，僅憑 z 一己之力，可謂杯水車薪。王金花被感動了，她發(fā)奮學習，順利完成高中學業(yè) ，并以優(yōu)異的成績考入某重點大學。沉重的心理負擔曾導致該生學習成績一度下滑，想退學回家， z 看在眼里， 急在心里，決心幫助她。她總是說：“傾心資助事業(yè)，這是我的職責，必須負起責任，不得有任何推卸。 固原是一個回族聚集、經(jīng)濟并不發(fā)達的地方，在固原市回民中學讀書的孩子，大多數(shù)來自鄉(xiāng)下，學生因貧困而失學的現(xiàn)象嚴重困擾著學 校。然而，就在那一刻， z 柔弱的內心落下了傷痛的淚水，她難以面對那個柔弱的身影默然步出校門，而她充滿渴望的求知之心卻依然縈繞在校園。這種力量源于她內心生長出來的博愛與善良。正是 z 的不懈努力、任勞任怨和全身心的 投入，才放飛了許多回漢學生的成才夢想，使得固原回中少年團校和青年黨校成為寧夏南部山區(qū)發(fā)展民族教育、促進民族團結和民族進步的搖籃。她通過選拔學員優(yōu)秀化、教學管理規(guī)范化，內容設置合理化，學習形式多樣化，向學生傳播黨的基礎教育和基本理論，并探索出“以授課點拔 — 小組研討 — 實踐探究 — 自學深化 — 自 測互評”的德育教育體系。青年黨校創(chuàng)辦至 2021 年，已辦6 期，每期培訓 64 名回漢高中學