【正文】 (四 )游戲活動(dòng)：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動(dòng)。 ④“在開口 未剪的時(shí)候，應(yīng)該是什么樣的 ?用怎樣的圖示表示 ? ⑤教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。 教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會(huì)變成什么樣子 ?” 教師打開一個(gè)三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子 ?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢 ?” 逐一探索風(fēng)車的制作過程。 三、活動(dòng)過程 (一 )教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。 在制作的過程中，積累操作的經(jīng)驗(yàn)，嘗試有目的地解決困難。 小班手工活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車，提高動(dòng)手能力。 。 10 月 13 日 ~17 日作品評(píng)選，優(yōu)秀作品展覽。 五、活動(dòng)時(shí)間 10 月 1 日 ~7 日親子制作。 中班、大班幼兒繪畫展覽 四、活動(dòng)要求 要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式 (如水彩、油畫、拓印、版畫 、刮畫等 )，創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。 ，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感。 ，感受親子制作的樂趣。 家長(zhǎng)們可以利用國慶長(zhǎng)假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動(dòng)的美術(shù)作品。音樂響，老師：“我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧 !”幼兒各自做喜歡的動(dòng)作出場(chǎng)，結(jié)束。 總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 教師重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。 教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的 ?(幼兒回答 )掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看了。 教師總結(jié)：這里有很多都是廢舊物品，平時(shí)我們用完的塑料袋、掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。 老師出示幾套已做好的服裝，引導(dǎo)幼兒觀察。 音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時(shí)裝出場(chǎng)表演。 音樂磁帶、錄音機(jī)。 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。 蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好 ?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角 ) 五、小結(jié) 看，現(xiàn)在花園多美麗呀，有美麗的花，有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心里可開心了，直稱贊小朋友的手真靈巧，把她們打扮的漂漂亮亮的，她們非常感激小朋友，你們喜歡她們嗎 ? 小班 手工活動(dòng)方案 3 (一 )目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種方法，設(shè)計(jì)并制作自己喜愛的服裝。蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了 ) 師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀 ?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上 ) (哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號(hào)筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時(shí)候可別忘了哦 !) 四、手工制作蝴蝶 看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊 ?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長(zhǎng)方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。 創(chuàng)設(shè)花園情景 (1)小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?哦，雖然天氣有點(diǎn)冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。 人氣獎(jiǎng)：歡迎，最有人氣的作品。 意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。 小班組制作：交通工具 (汽車 )中班組制作：動(dòng)物 (羊 ) 大班組制作：機(jī)器人 觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。 教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。 七、活動(dòng)安排和要求： 通過發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性 。 三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園 四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng) 五、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限 六、活動(dòng)內(nèi)容 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。以下是精心收集整理的小班手工活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。酸酸甜甜的棒棒糖，是 整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。下面讓我們拿起棒棒糖送給自己的好朋友，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。 教師：小朋友今天開心嗎？ 幼兒： 開心 。 五、小小棒棒糖展覽會(huì)。 2．幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 1.“小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢？今天老師也想動(dòng)手做一個(gè)，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖，好嗎？”先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對(duì)在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一 個(gè)圓形小球，咦！老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖，老師很開心。 老師手里的棒棒糖是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的，老師還給它編了一個(gè)順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。 聽，還有聲音呢？到底是什么呢？ 揭秘：糖。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備棒棒糖、橡皮泥、吸管 四、活動(dòng)過程 （一）導(dǎo)入部分：猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 2．學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。我深信幼兒只要聽到 棒棒糖 這三個(gè)字，幾乎都會(huì)把眼睛瞪得大大的。由于有意注意水平低下，幼兒觀察的目的性較差，缺乏順序性和細(xì)致性，不會(huì)有意識(shí)地識(shí)記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動(dòng)、喜聞樂見能引起強(qiáng)烈情緒的事物才易記住。 (2)幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣 活動(dòng)評(píng)價(jià) (1)幼兒插花。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 菊花圖片 綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動(dòng)過程： 出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀 ?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色 )師：咦 ?菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀 ?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的 )幼兒嘗試練習(xí)撕 皺紙。 (在音樂聲中結(jié)束活動(dòng) ) 小班手工活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，提高手部的 ，發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。 親子制作“美麗的面具” (1)主持人教授制作方法。 舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 活動(dòng)過程： 家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。 家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。 親子共同感受新年的快樂氣氛。懸掛起來。 集體展示作品，教師小結(jié)。 (1)幼兒沿直線見出花瓣。 (2)探索不同的分割涂色方式。 探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。 引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么 ?這朵花有什么特別的地方呢 ?” 鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。 體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。 小班手工活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 作品欣賞。 (2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。接下來請(qǐng)小朋友動(dòng)手做做吧。 )接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去，也一樣粘起來。看老師這里有一條長(zhǎng)方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起， (做個(gè)錯(cuò)誤示范： 能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看 。 師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請(qǐng)小朋友來說說哪里漂亮好不好 ? 幼：頭上 /手上 /腰? . 出示拉花，幼兒觀察 (1)一種顏色制成的拉花 (2)兩種顏色制成的拉花 (3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列 師：這三種哪一種看呀，為什么呀 ? 幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。 教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請(qǐng)她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的 ? 教師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因?yàn)樗碇炜鞓窐?、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓??小朋友們，我們相互說說祝福的話吧 ? 小班手工活動(dòng)方案 2 一、活動(dòng)目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。 教師提問：這些扣子像什么呀 ?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同 ? 教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計(jì)的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。 (教師邊講邊出示相應(yīng)的圖