【正文】 要想成為這樣的教師必須堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，勤于研究，不斷反思，勇于實(shí)踐。通過(guò)反思，即連續(xù)的自我追問(wèn)、自我剖析、自我肯定或否定，從而實(shí)現(xiàn)自我提升、自我超越和自我飛躍。離開了教育教學(xué)及其管理實(shí)踐，教師的發(fā)展與智慧就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。智慧來(lái)自于實(shí)踐。學(xué)習(xí)是教師維持其職業(yè)生命連續(xù)性的重要手段，是教師實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生命價(jià)值升華的重要通道。智慧是 一個(gè)人所具有的思想與觀念的創(chuàng)新能力、獲得知識(shí)的能力、選擇方法與使用方法的能力、掌握技術(shù)與技術(shù)實(shí)踐的能力、承擔(dān)外界壓力和把握心理平衡的能力等各方面的能力。再次，努力做一名智慧型的教育工作者。學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中亦呈現(xiàn)多 種變化與特性，這就需要教師理性面對(duì)和思考。此外，要成為研究型教師必須有深厚的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)功底以及勤于思考、勇于實(shí)踐的精神。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題上。要成為研究型教師必須有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感。教學(xué)具有研究性，教師應(yīng)是研究者，這是教師職業(yè)所具有的特性。 其次，讓研究成為一種習(xí)慣。通過(guò)各種渠道，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己。這就要求教師明確“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。 只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，汲取新的教育理念，不斷變化，不斷創(chuàng)新，教師才能成為知識(shí)和文化的化身，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國(guó)的重任。作為一名青年教師，決不能停留于昨天的成績(jī)，用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生。 首先，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。教師，傳道授業(yè)解惑也，他是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生可靠的引路人。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。 作為新世紀(jì)有理想、有抱負(fù)的教師，要想開辟教育教學(xué)的新天地。 做一名學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型教師 —— 學(xué)習(xí)型黨員心得體會(huì) 吳朝萍（ 2021 年 6 月） 曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：把青蛙放在熱水里，它會(huì)感到危險(xiǎn)而立即跳出來(lái)；但如果把青蛙先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會(huì)漸漸耗盡體力，想跳出來(lái)為時(shí)已晚。對(duì)于黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)最直接的目的，是為了不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和實(shí)際工作的能力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，而不是熟讀和背誦理論、知識(shí)的原文句章。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間可延伸到 22 歲，也就是正常的高中、大專文化。 總之，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要做到活到老，學(xué)到老。有的黨員干部提到學(xué)習(xí)發(fā)牢騷。還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)與工作對(duì)立論。有的開學(xué)報(bào)個(gè)名，中途不學(xué)習(xí)，考試抄一抄，僅求過(guò)關(guān)而已。近年來(lái)，隨著上級(jí)考核黨員干部、推薦后備干部要求文化程度必須在大專以上，不少黨員干部片面地把索求一紙文憑當(dāng)作學(xué)習(xí)的目的和出發(fā)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政 治敏銳性和政治鑒別力，自覺(jué)劃清馬克思主義與反馬克思主義的界限，中國(guó)特色社會(huì)主義與西方資本主義 第五篇：爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部心得體會(huì) 努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部心得體會(huì) （ 2021年 3 月） 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部就是要在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中，黨員教師要樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，以個(gè)體學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提高自身學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新能力，學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，始終保持先進(jìn)性，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》中指出，要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，少一些應(yīng)酬，多一些思考，通過(guò)學(xué)習(xí)，凈化心靈，振作精神，明辨是非，完善人格。相反，他們的假話、大話、空話、虛話、廢話、官話，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們不滿意，群眾對(duì)他們很生厭。由于知識(shí)匱乏，頭腦空空，他們與新社會(huì)群體說(shuō)話，說(shuō)不“上”去，與困難群眾說(shuō)話，說(shuō)不“下”去，與青年學(xué)生說(shuō)話，說(shuō)不進(jìn)去，與老同志說(shuō)話，給頂了回去。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮影響，一些黨員對(duì)學(xué)習(xí)的重要性產(chǎn)生了疑惑，他們認(rèn)為，如今網(wǎng)絡(luò)快捷，媒體發(fā)達(dá)，信息傳播迅速，不用專門學(xué)習(xí)就能接受新知識(shí)。 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，必須在“學(xué)”字上下功夫。實(shí)踐證明，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不去主動(dòng)接觸正面的，積極向上的東西，不嚴(yán)格管束自己的思想和行為，就很難不犯錯(cuò)誤，誤入歧途。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯罘绞?，努力做到活到老，學(xué)到老。古人云，吾生而有涯，而知也無(wú)涯。學(xué)習(xí)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。全體黨員和干部必須不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)，新經(jīng)驗(yàn)，用全新的思維方式思考問(wèn)題、研究問(wèn)題、處理問(wèn)題，在重大是非面前 頭腦清醒，在重大政治面前立場(chǎng)堅(jiān)定，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新、永不僵化，永不停滯。從這個(gè)意義上說(shuō)，黨員學(xué)不學(xué)習(xí)，學(xué)的怎么樣，素質(zhì)高不高，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的水平，關(guān)系到黨的形象。 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的必然要求。 第四篇：爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員心得體會(huì) 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員心得體會(huì) 2 月 8 日，中共中央辦公廳發(fā)出通知，要求推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，并印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》。二是要在善于創(chuàng)新上動(dòng)腦筋 。要善于在各種信息和知識(shí)中進(jìn)行判別和選擇，選擇那些正確的對(duì)自己有用的東西。勤于學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)要做到勤奮，持續(xù)不間斷，把學(xué)習(xí)融于工作和生活，在工作和生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作和生活。 三、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，要勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新 有了正確學(xué)習(xí)理念的指導(dǎo)，還要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新，才能真正成為學(xué)習(xí)型共產(chǎn)黨員。三要樹立通過(guò)學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)的理念。全方位學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)內(nèi)容上的廣泛性和學(xué)習(xí)方式方法上的多樣化?？陀^形勢(shì)要求我們必須要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的實(shí)際 ，把過(guò)去以單純追求知識(shí)為目的的學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N生活方式，把終身學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展和完善自我的必然選擇，作為自己一生不變的信念和自覺(jué)行動(dòng)。在當(dāng)前新形勢(shì)、新階段，共產(chǎn)黨員更是要樹立正確的學(xué)習(xí)理念：一要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。只有這樣，才能保持黨的先進(jìn)性，才能提高黨的執(zhí)政能力，才能使我們黨不會(huì)落后于形勢(shì)，始終走在時(shí)代前列。從這個(gè)意義上說(shuō)，黨員學(xué)不學(xué)習(xí)，學(xué)的怎么樣，素質(zhì)高不高，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的水平，關(guān)系到黨的形象。 第三篇：爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員心得體會(huì)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員心得體會(huì) 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員心得體會(huì)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員心得體會(huì) [最新 ] 要做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作作風(fēng)、一種精神追求，堅(jiān)持學(xué)以致用原 則，在學(xué)習(xí)中開闊視野、豐富知識(shí)、把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實(shí)、更加睿智。 最后，我覺(jué)得理論的學(xué)習(xí)必須與實(shí)際相結(jié)合。要全面學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，創(chuàng)造性地指導(dǎo)、開展黨建和經(jīng)濟(jì)建設(shè)全局的重大問(wèn)題的學(xué)習(xí)研討。要做到“學(xué)馬列要精、要管用”，尤其要學(xué)好鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、江澤民同志十六大報(bào)告等體現(xiàn)基本理論的最新成果，進(jìn)一步解放思想并在解放思想中統(tǒng)一思想，把廣大黨員的思想，行動(dòng)統(tǒng)一到與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)上來(lái)。重點(diǎn)規(guī)范好一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是要用發(fā)展的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的要求、更新的思路，不斷學(xué)習(xí)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，讓黨員干部群眾學(xué)有所得， 感到學(xué)習(xí)解渴管用，在 工作實(shí)踐中嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成良性循環(huán)。因而工作狀態(tài)疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。 那么，怎樣才能更好地創(chuàng)建學(xué)