【正文】 教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)具體的事例，寫(xiě)出了書(shū)有時(shí)帶給“我”快樂(lè)，有時(shí)帶給“我”煩惱，但是書(shū)帶給“我”煩惱時(shí)，更能體現(xiàn)“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，書(shū)和“我”是形影不離的朋友。書(shū)將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。一到作文課，我就好像得到了一個(gè)大展身手的好機(jī)會(huì)。我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲嘟囔著：“書(shū)，還真是個(gè)害人不償命的家伙。懷里抱著書(shū)，我意猶未盡地感嘆說(shuō)：“真是太精彩了。書(shū)常常讓我變得喜怒無(wú)常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)傷心、有時(shí)高興?！庇捎谖乙辉俚耐侠蝗コ燥?， 媽媽又過(guò)來(lái)叫了我好幾次?！边@話(huà)一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，書(shū)就像一位朋友，有時(shí)帶給我快樂(lè)，在我遇到困難時(shí)，它會(huì)及時(shí)為我提供幫助，有時(shí)它也會(huì)使我陷入困境之中。能遨游在書(shū)的海洋里我像一只快樂(lè)的 `魚(yú)兒！我愛(ài)讀書(shū)，我為書(shū)狂。雖然很辛苦，但我卻卻享受到了閱讀的樂(lè)趣。我反復(fù)的看，反復(fù)的想，它總是讓我浮想聯(lián)翩。上幼兒園時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，書(shū)中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我兒時(shí)最親密的伙伴，他們告訴我很多小朋友要知道的生活常識(shí)。 媽媽小時(shí)候哄我睡覺(jué)的絕招，就是給我講故事。 在我很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)報(bào)，小時(shí)候見(jiàn)爺爺奶奶看報(bào)，我會(huì)在旁邊裝模作樣的看報(bào)；見(jiàn)爸爸媽媽讀書(shū)，我也會(huì)拿起書(shū)一本正經(jīng)的“讀”，有時(shí)甚至?xí)际悄梅吹摹！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻尤其恰當(dāng)，又非常貼切。 這就是我讀書(shū)的生活，有酸又有甜?？晌乙院笤俨荒菢恿耍?yàn)槲也粚?zhuān)心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭?? 我讀書(shū)的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè)，一同高興悲傷；跟隨著書(shū)指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有著很多書(shū)。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿?shū)都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話(huà)，只要是對(duì)我有益的書(shū)我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。 我每周都會(huì)去一次書(shū)城。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢，作文水平也提高了不少。 我喜歡書(shū)！它既是我的良師，教會(huì)我許多知識(shí)；也是我的益友，陪著我一路前行。想著想著，我的眼淚不禁掉了下來(lái)。不料，看得太快了，居然把《安徒生童話(huà)》看完了！我把它放回了書(shū)架，回想著內(nèi)容。直到擦腳時(shí)，還在那看得津津有味。我捧起書(shū)，再次如饑似渴地讀起來(lái)，仿佛幾年沒(méi)看書(shū)了，其實(shí)就離開(kāi)書(shū)三四分 鐘罷了。我一邊看書(shū)，一邊走出小房間，抱著書(shū)慢慢騰騰地進(jìn)了洗浴室。這時(shí)，我好像整個(gè)人沉浸在了書(shū)海里，眼前似乎出現(xiàn)了書(shū)里的所有人物，他們的對(duì)話(huà)聲時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩?? 過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，媽媽又來(lái)“煩”我了。吃完飯，好像小書(shū)房里安裝了一塊吸力超大的磁石，把我“吸” 了過(guò)去。我做完作業(yè)，飛奔到我的小書(shū)房，拿起了《安徒生童話(huà)》，就一屁股坐在小床上津津有味地看了起來(lái)。今天，就給大家說(shuō)一說(shuō)其中一個(gè)故事。 小學(xué)書(shū)的作文 500 字篇 1 一說(shuō)到書(shū)，我就會(huì)想起高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 十月的杭州真美！到處洋溢著國(guó)慶的喜氣，飄散著深秋的桂香，怎能不令人陶醉？ 第五篇：【精華】小學(xué)書(shū)的作文 500 字 【精華】小學(xué)書(shū)的作文 500 字 4 篇 在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。在燈光的映照下，紅色鮮艷無(wú)比，黃色燦爛醒目。 入夜，我們來(lái)到了武林廣 場(chǎng)。每塔內(nèi)有五個(gè)圓孔，月夜置燈于其間，與水中真月交相輝映，合起來(lái)有三十三個(gè)月亮，其中三十個(gè)月亮是燈火和燈火的倒影，兩個(gè)月亮是真月和它的倒影，還有一個(gè)月亮就在自己的心中。小瀛洲是西湖最大的一個(gè)島，建于一六七九年，具有“湖中有島，島中有湖”的美稱(chēng)。阮公墩仿佛是一個(gè)綠色的仙 境，隨處都能見(jiàn)到大片的綠樹(shù)以及千 姿百態(tài)的古樹(shù)。湖心亭是西湖三島中最早營(yíng)造的一座島，也是湖中最大的一座亭。向遠(yuǎn)處眺望，只見(jiàn)一座座青山連綿起伏，湖水在陽(yáng)光的映照下波光粼粼，儼然一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。 漫步蘇堤，蔥綠的大樹(shù)把蘇堤裝點(diǎn)得分外美麗，樹(shù)上的小松鼠更給蘇堤帶來(lái)了一份生機(jī)。因?yàn)槟笎?ài)無(wú)疆，我心中的母親啊，此時(shí)此刻，兒子心中的話(huà)語(yǔ)有很多想要對(duì)你說(shuō)?? 國(guó)慶見(jiàn)聞 又一個(gè)國(guó)慶節(jié)到了，這是祖國(guó)媽媽第五十九個(gè)生日。我害怕了，難道這是蒼老向母親走來(lái)了嗎 ?我的心一沉，鼻子酸酸的，兩行淚已忍不住從臉頰上滑落下來(lái)。我常常會(huì)說(shuō)刺傷 母親的話(huà)，母親笑而不言，但她的心一定在為我這個(gè)“傻”女兒的話(huà)而滴血。而母親呢 ?依然保持著她對(duì)我深切的關(guān)懷與深深的愛(ài)。不 知怎的，我漸漸長(zhǎng)大，和母親的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)，仿佛有一堵無(wú)形的墻攔在我們的中間。 每當(dāng)遇到困難，耳邊縈繞的總是母親鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，心中蕩漾的是母愛(ài)的暖流。鎮(zhèn)里的衛(wèi)生院也無(wú)人值班，急得母親都哭了，迷迷糊糊的我卻不知道安慰母親。站在純樸、善良、勤勞的母親面前，自私的我就像宇宙中的一葉扁舟。 母愛(ài)無(wú)疆 母親的愛(ài)像一條緩緩流淌的小河，帶來(lái)的是清澈、是圣潔，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是春天般的溫暖?? 我的母親是個(gè)農(nóng)民，身上所散發(fā)的是一個(gè)農(nóng)民所特有的氣息。 過(guò)了一些天，“小青菜”已被我養(yǎng)得胖乎乎了。咦，小白免一點(diǎn)兒也不客氣，抱著青菜就開(kāi)始吃了。我連忙收起胡蘿卜，在家里找來(lái)晾干的青菜。媽媽看見(jiàn)了 連忙攔住我說(shuō)：“欣，小白免不可以吃帶水的食物，這樣它會(huì)拉肚子的，要將胡蘿卜晾干才能喂的。還有那可愛(ài)的三瓣兒嘴和兩顆長(zhǎng)長(zhǎng)的大門(mén)牙，讓人覺(jué)得奇異。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵向上豎著，耳廓里面是粉嫩的毛皮，就連毛皮里的血管都能看得清楚。 這是一只可愛(ài)調(diào)皮的小白免?！? 聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我在心里暗暗給自己加油：以后上課我再也不做小動(dòng)作了，要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，學(xué)好知識(shí)，同時(shí)也要積極鍛煉身體，使自己的身體更強(qiáng)壯，長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的飛行員，加油！ 我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎 ？我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！ 第一次養(yǎng)小白免 我很喜歡小白免，但我從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)。看著哥哥綠色的軍裝，神氣活現(xiàn)的樣子，我羨慕極了， 心想：“等我長(zhǎng)大了，我呀也要去當(dāng)兵，做一名飛行員。祝：身體健康工作順利您的學(xué)生：曹偉卿二零零八年九月六日 我想當(dāng)飛行員 “咚咚鏘，咚咚鏘??”一陣熱鬧的敲鑼打鼓的聲音傳過(guò)來(lái)。今天，我要敞開(kāi)心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。 老師，我要感謝您，感謝您給我創(chuàng)造了這么多機(jī)會(huì)，給了我這么多展示自我的平臺(tái)。五年來(lái)，我們一直看著您忙碌的身影；看著我們慢慢長(zhǎng)大，但您的頭發(fā)漸漸白了。 您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春；您像一支粉筆，默默地書(shū)寫(xiě)著偉大的故事！ 感謝您，耐心地教我們“ａｏｅ”，眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評(píng)試卷時(shí)，每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析；還記得，團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)受傷了，您心疼得流下眼淚．．．．．．這不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎？ 感謝您，在我學(xué)習(xí)情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時(shí)候，準(zhǔn)備放棄，沒(méi)有信心的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我， 給我講許多故事．．．．．． 您是我們最最親愛(ài)的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽(tīng)試卷很累，在中間給我們講笑話(huà)；感謝您體貼我們，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候給我們一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)；您讓我們覺(jué)得班級(jí)就是我們第二個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)光添彩。每天都看見(jiàn)您忙碌的身影在教室里來(lái)回穿梭著 ,不忍心打斷您跟您說(shuō)這些話(huà) ,今天老師您歇一歇 ,聽(tīng)聽(tīng)您學(xué)生的話(huà) ,我要說(shuō)的話(huà)很多??很多?? 感謝您，這些年來(lái)，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書(shū)，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。 第四篇：小學(xué)作文 500 字 寫(xiě)給老師的一封信敬愛(ài)的老師 : 您好 ! 我是您的學(xué)生曹偉卿。他在保爾身上集中了他同時(shí)代許許多多同類(lèi)人物的思想和性格特征，運(yùn)用了典型化的手法。因此，保爾的動(dòng)人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，惟其真實(shí)，所以更加感人。 作為革命前輩和保爾的引路人，朱赫來(lái)的形象高大、神圣，朱赫來(lái)是也是作品著力刻畫(huà)的一個(gè)堅(jiān)定的革命者 ,因?yàn)橹旌諄?lái)教會(huì)了他英國(guó)式拳擊，使他在受到資產(chǎn)階級(jí)公子哥的挑釁時(shí)， 得以漂亮地反擊一樣。朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂(yōu)解難，指明前進(jìn)的方向。這位健壯有力的革命戰(zhàn)士，久經(jīng)狂風(fēng)巨浪的波羅的海艦隊(duì)水兵，一九一五年就加入俄國(guó)社會(huì)民主工黨的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克， 對(duì) 年輕的鍋爐工保爾講述著嚴(yán)峻的生活真理。 費(fèi)奧多爾全然不知地獄的火焰已 經(jīng)快要沖出晃動(dòng)的地殼，燒毀她擁有的一切，燒毀她的未來(lái)。這種令人艷羨的純粹的愛(ài)，只有莎翁的朱麗葉和羅密歐能與之媲美。 這位純情美麗的烏克蘭少女，林務(wù)官的女兒，與還沒(méi)有煉成鋼的率真少年保爾相偎在寧?kù)o的湖畔，盡情享受著屬于他們的初戀時(shí)光。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來(lái)的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人 感到親切的榜樣式人物。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險(xiǎn)。保爾又是一個(gè)于平凡見(jiàn)偉大的英雄人物。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直