【正文】 老師們，同學(xué)們，新的一年已經(jīng)開(kāi)始，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們?nèi)f眾一心加油干，越是艱險(xiǎn)越向前，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，用青春和汗水迎接新的挑戰(zhàn)吧 ! 。那么我們的忠誠(chéng)是什么呢 ?作為教師就是忠于 黨的教育事業(yè)，立德樹(shù)人，樂(lè)于奉獻(xiàn) 。俄國(guó)總統(tǒng)普京曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“沒(méi)有忠誠(chéng)，你的能力一文不值”我想“沒(méi)有忠誠(chéng)”不僅僅是一文不值，還有可能禍國(guó)殃民，前一段時(shí)間香港的部分青年學(xué)生的暴徒行為就是充分的證明。 同時(shí)我還認(rèn)為，升旗儀式也是宣誓忠誠(chéng)的儀式。我們每天都被包裹在工作、學(xué)習(xí)、親情、愛(ài)情，甚至柴米油鹽編織而成的日常生活中，往往對(duì)國(guó)家和民族缺乏直接的感知，只有在某些重大事件發(fā)生或者舉行重大的儀式時(shí)，愛(ài)國(guó)激情才會(huì)被激發(fā)出來(lái)， (網(wǎng) )比如汶川地震、舉辦奧運(yùn)會(huì)、新中國(guó)建立 70 周年的閱兵儀式。 很多高考的同學(xué)們都會(huì)遇到身體不適的情況，這是因?yàn)橛捎诰o張的學(xué)習(xí)造成了身體疲勞的原因，為了自己的身體健康和學(xué)業(yè)有成，大家要有一個(gè)良好的作息習(xí)慣，有了好的身體條件，才可以完成自己人生的一大考驗(yàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始我們必須爭(zhēng)分奪秒，全力以赴，把損失降到最低，把耽誤的時(shí)間搶回來(lái)，以更加頑強(qiáng)的斗志迎戰(zhàn)中考、高考和升學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始沒(méi)有茶余飯后，沒(méi)有閑情逸致，只有努力工作，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我們甚至要壓縮吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，沒(méi)有捷徑可走，必須拼了，拼也許不會(huì)贏，但不拼一定會(huì)輸。那么，同學(xué)們會(huì)問(wèn)：將來(lái)我們干什么呢 ?我說(shuō)：與其想“將來(lái)干什么”不如就從現(xiàn)在干起，我相信只要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，將來(lái)一定有你的位置。但也有同學(xué)選擇了懶惰和逃避，已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了距離。 同學(xué)們，老師們，我們現(xiàn)在依然需要奮斗，不奮斗就不會(huì)有幸福，不奮斗就沒(méi)有未來(lái)。回顧中國(guó)近現(xiàn)代史，中華民族用 110 年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，用 70 年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，用 40 多年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了綜合國(guó)力、人民生活水平和國(guó)際影響力的大幅躍升，這都是奮斗出來(lái)的。 2021 年媒體上使用頻率最高的一個(gè)詞就是奮斗。這就是中華民族的德行，這就是大國(guó)的當(dāng)擔(dān)，這就是習(xí)總書(shū)記倡導(dǎo)的人類(lèi)命運(yùn)共同體。也沒(méi)有想過(guò)他們是否援助過(guò)我們或者援助了多少 。 在中國(guó)在自身疫情沒(méi)有完全控制的時(shí)候，全世界已經(jīng)處在疫情蔓延的恐慌之中， 缺少口罩和防護(hù)服，缺少呼吸機(jī)和檢測(cè)試劑，也缺少控制疫情的有效辦法，他們想到了中國(guó)，而中國(guó)毫不猶疑地向絕望的他們伸出了援助之手，這其中也包括由于防疫決策失誤造成巨大死亡，還“甩鍋”中國(guó)的美國(guó)。 2021 年中國(guó) GDP 總量已經(jīng)達(dá)到 100 萬(wàn)億人民幣，人均 GDP 達(dá)到 1 萬(wàn)美元，而且據(jù)美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，中國(guó)的 GDP總量將在 2028 年前后超過(guò)美國(guó)成為世界第一，到 2049 年新中國(guó)成立100 年之際，中國(guó)的 GDP 總量將是美國(guó)的 倍。 正是這種自信和強(qiáng)大，讓以美國(guó)的為首的西方列強(qiáng)們?nèi)缱槡?，開(kāi)始了瘋狂的圍追堵截、阻撓破壞，甚至在我們抗擊疫情的最困難時(shí)期 也沒(méi)有停止污蔑和誹謗。新型冠狀病毒造成的肺炎疫情來(lái)勢(shì)兇猛，比 2021 年的“非典”更加恐怖，但與十幾年前相比，如今的中國(guó)已經(jīng)足夠強(qiáng)大，能夠從容面對(duì)，黨和政府在很短的時(shí)間內(nèi)從全國(guó)抽掉 數(shù)萬(wàn)名醫(yī)療專(zhuān)家和醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，在短短 10 天的時(shí)間里在武漢新建起了一座能收治 1000 多重癥患者的專(zhuān)科醫(yī)院，外國(guó)媒體感嘆“中國(guó)怎么做到的 ?”這就是中國(guó)速度、中國(guó)制造、中國(guó)奇跡，這就是硬核中國(guó)。 按照慣例，每年春季開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式，我要在這里和 大家一起盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一年，可現(xiàn)在新的一年已經(jīng)過(guò)去快一半了，因此需要盤(pán)點(diǎn)事情太多了，不可能一一點(diǎn)到。 第五篇：國(guó)旗下的講話 _只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華 國(guó)旗下的講話 _只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 大家上午好。 現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教 學(xué)大改革的時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩，責(zé)任如山。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯 。 第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn) 。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè)，神采飛揚(yáng) 。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道 德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書(shū)育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著 學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才 。這是教師基本的職業(yè)道德。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。師愛(ài)最受公眾期待。我對(duì)此有如下理解： 第一，教師要熱愛(ài)學(xué)生。教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。加班再多而沒(méi)有效率那不叫 敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。 敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè)奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。當(dāng)然，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M(mǎn)足。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中，那些不幕名利、樂(lè)教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。 “如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地 ?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗 ?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命 ?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位 ?”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。只有把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種人，才是愛(ài)崗敬業(yè)的人。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。 敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。我曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作忘 卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因?yàn)槟愕纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個(gè)人都需要一份工作。 “人格是最高學(xué)位”，我以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師、為教師們樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好榜樣，忠于黨的教育事業(yè)， 無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著的成績(jī)，得到了全體學(xué)生以及老師的好評(píng)。孩子對(duì)老師的感情深淺，取決于老師對(duì)孩子“愛(ài)的多寡”。 因此我發(fā)現(xiàn)家訪過(guò)后的學(xué)生大部分會(huì)將內(nèi)心的感激化成努力上進(jìn)的動(dòng)力，從而大大提高了學(xué)習(xí)的興趣 。學(xué)習(xí)成績(jī)與其他班相差甚遠(yuǎn)??因此他們班的學(xué)生總是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在年級(jí)后面，大部分已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，面對(duì)這樣的情況他并 沒(méi)有灰心，而是力求在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，及時(shí)與前任班科任老師了解有關(guān)班級(jí)及學(xué)生的情況 。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃 。 作為一名班主任，對(duì)學(xué)生要有一腔熱情，愛(ài)護(hù)、關(guān)心、體貼他們。 “教書(shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。通過(guò)靈活多變的形式，如辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。我以 zz 年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。