【正文】 老師們，同學們，新的一年已經(jīng)開始，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，讓我們萬眾一心加油干，越是艱險越向前，只爭朝夕，不負韶華，用青春和汗水迎接新的挑戰(zhàn)吧 ! 。那么我們的忠誠是什么呢 ?作為教師就是忠于 黨的教育事業(yè)，立德樹人，樂于奉獻 。俄國總統(tǒng)普京曾說過這樣一句話“沒有忠誠，你的能力一文不值”我想“沒有忠誠”不僅僅是一文不值，還有可能禍國殃民，前一段時間香港的部分青年學生的暴徒行為就是充分的證明。 同時我還認為，升旗儀式也是宣誓忠誠的儀式。我們每天都被包裹在工作、學習、親情、愛情，甚至柴米油鹽編織而成的日常生活中，往往對國家和民族缺乏直接的感知，只有在某些重大事件發(fā)生或者舉行重大的儀式時，愛國激情才會被激發(fā)出來， (網(wǎng) )比如汶川地震、舉辦奧運會、新中國建立 70 周年的閱兵儀式。 很多高考的同學們都會遇到身體不適的情況，這是因為由于緊張的學習造成了身體疲勞的原因，為了自己的身體健康和學業(yè)有成，大家要有一個良好的作息習慣，有了好的身體條件，才可以完成自己人生的一大考驗。從現(xiàn)在開始我們必須爭分奪秒，全力以赴，把損失降到最低，把耽誤的時間搶回來，以更加頑強的斗志迎戰(zhàn)中考、高考和升學，從現(xiàn)在開始沒有茶余飯后，沒有閑情逸致，只有努力工作，只有學習、學習、再學習，我們甚至要壓縮吃飯和睡覺的時間，沒有捷徑可走，必須拼了，拼也許不會贏，但不拼一定會輸。那么，同學們會問：將來我們干什么呢 ?我說：與其想“將來干什么”不如就從現(xiàn)在干起，我相信只要經(jīng)過艱苦的奮斗，將來一定有你的位置。但也有同學選擇了懶惰和逃避，已經(jīng)被遠遠地甩開了距離。 同學們，老師們，我們現(xiàn)在依然需要奮斗，不奮斗就不會有幸福，不奮斗就沒有未來?；仡欀袊F(xiàn)代史，中華民族用 110 年的時間實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，用 70 年的時間實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，用 40 多年的時間實現(xiàn)了綜合國力、人民生活水平和國際影響力的大幅躍升，這都是奮斗出來的。 2021 年媒體上使用頻率最高的一個詞就是奮斗。這就是中華民族的德行，這就是大國的當擔，這就是習總書記倡導的人類命運共同體。也沒有想過他們是否援助過我們或者援助了多少 。 在中國在自身疫情沒有完全控制的時候，全世界已經(jīng)處在疫情蔓延的恐慌之中， 缺少口罩和防護服，缺少呼吸機和檢測試劑，也缺少控制疫情的有效辦法，他們想到了中國，而中國毫不猶疑地向絕望的他們伸出了援助之手，這其中也包括由于防疫決策失誤造成巨大死亡，還“甩鍋”中國的美國。 2021 年中國 GDP 總量已經(jīng)達到 100 萬億人民幣，人均 GDP 達到 1 萬美元，而且據(jù)美國權威機構預測，中國的 GDP總量將在 2028 年前后超過美國成為世界第一，到 2049 年新中國成立100 年之際，中國的 GDP 總量將是美國的 倍。 正是這種自信和強大，讓以美國的為首的西方列強們如坐針氈，開始了瘋狂的圍追堵截、阻撓破壞，甚至在我們抗擊疫情的最困難時期 也沒有停止污蔑和誹謗。新型冠狀病毒造成的肺炎疫情來勢兇猛，比 2021 年的“非典”更加恐怖，但與十幾年前相比，如今的中國已經(jīng)足夠強大，能夠從容面對，黨和政府在很短的時間內從全國抽掉 數(shù)萬名醫(yī)療專家和醫(yī)護人員馳援武漢，在短短 10 天的時間里在武漢新建起了一座能收治 1000 多重癥患者的?？漆t(yī)院，外國媒體感嘆“中國怎么做到的 ?”這就是中國速度、中國制造、中國奇跡，這就是硬核中國。 按照慣例，每年春季開學的第一次升旗儀式，我要在這里和 大家一起盤點過去的一年，可現(xiàn)在新的一年已經(jīng)過去快一半了，因此需要盤點事情太多了，不可能一一點到。 第五篇：國旗下的講話 _只爭朝夕，不負韶華 國旗下的講話 _只爭朝夕，不負韶華 親愛的老師們、同學們： 大家上午好。 現(xiàn)在正值應試教育向素質教育轉變、教育教 學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯 。 第五，淡泊名利，志存高遠 。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚 。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道 德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。它關注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著 學生自由而全面發(fā)展的程度。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才 。這是教師基本的職業(yè)道德。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。師愛最受公眾期待。我對此有如下理解： 第一，教師要熱愛學生。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。加班再多而沒有效率那不叫 敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。 敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 ?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗 ?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命 ?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位 ?”這是偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業(yè)的人。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。 敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。我曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作忘 卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。 “人格是最高學位”，我以實際行動體現(xiàn)了一個人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好榜樣，忠于黨的教育事業(yè)， 無私地奉獻自己，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學工作中，取得了非常顯著的成績，得到了全體學生以及老師的好評。孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子“愛的多寡”。 因此我發(fā)現(xiàn)家訪過后的學生大部分會將內心的感激化成努力上進的動力，從而大大提高了學習的興趣 。學習成績與其他班相差甚遠??因此他們班的學生總是被遠遠地拋在年級后面，大部分已經(jīng)對學習失去了興趣，面對這樣的情況他并 沒有灰心，而是力求在最短的時間內摸清每位同學的基本情況，及時與前任班科任老師了解有關班級及學生的情況 。學生的學習氛圍不濃 。 作為一名班主任，對學生要有一腔熱情，愛護、關心、體貼他們。 “教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分。在教育學生的同時，我也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。通過靈活多變的形式，如辦墻報、演講比賽、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育。我以 zz 年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會。