【正文】 (4)培訓形式教研：利用講座、報告、座談、 交流會等形式教研。教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。 我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種： (1)利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經(jīng)驗。 學分制、彈性學制的實施情況： 我校目前尚 未實行彈性學制。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。 三、推進課程改革的策略、途徑和方法 以制度建設為抓手，強化職業(yè)高中課改的推進力度。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業(yè)。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第 6周，第二次為 14 周，期中考試為第 11 周，期末考試一般在每學期的假前進行。 (2)要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調查。 課外輔導 課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。 (4)每學期教導處于第 8 和 16 周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出 。 (2)作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別。學校安排優(yōu)質課評選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。加強課堂的及時反饋。 上課 要求上課體現(xiàn)學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。 一、教學計劃的管理與監(jiān)控情況 備課 上好一堂課的基礎是備好課，為此我們提出要教師對教材進行仔細分析，做到從課程、單元、課時確定教學目標，教學流程明確，既備教，又備學，并于每堂課后寫好教后感。教學質量應當是教師教學工作質量和學生學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提高。 學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。不能以考試成績作為衡量教學質 量、評定教師工作的唯一標準，不能按考試成績給學生排隊。 重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。 職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部 (教學校長和德育主任 )必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于 10節(jié)。 三、不斷提高學校教學管理水平 教學管理干部 (教學副校長和教學主任 )每學期聽課不少于 40節(jié) (兼課 30 節(jié) )，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結 。每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。 二、校長要對教學工作負全責 校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課 20 節(jié)以上。 堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。 學校個人工作計劃 4 一、教學管理 我校為加強教學管理，深化教學改革，提升教育質量，全面促進職業(yè)教育的健康發(fā)展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度： 一、確立教學在學校工作中的中心地位 教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。 20__年，是我校的內涵發(fā)展年。應該增加二萬元左右。一個國家誰在看書、看哪些書、決定了這個國家的未來，俄羅斯人每人年均讀書 55 本，日本人 52 本，韓國人 11本，中國人 。視情況而定，資金約 10萬以上。 四、硬件建設 爭取 14 年暑假能夠完成學校后操場的硬化工作，我校后操場應該是全局唯一一所沒有硬化操場的學校，下雨一身泥，一個多星期無法行走、活動，陽光體育變成了口號。本項投資大約三萬元。 為學校建立主題明確、和諧統(tǒng)一的走廊文化。 改革學校校本課程，建立學校課程文化。 建立學校制度文化。學校領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。 “平安”的主要內容有 : 學年開展的“每日課堂安全五分鐘活動”，使安全教育“見縫插針”，學生得以提高防范認識。 (三 )、建立常規(guī)管理新秩序。調整老師備課時間，能打印的盡量打印，把寫教案的時間用到分析教材的時間上，效果會更好。 (4)改革備課模式。校本教研要以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所遇到的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，以解決教學實際問題為目標，總結和提升教學經(jīng)驗，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。今年我校將經(jīng)驗交流活動拓寬到各學科中，努力創(chuàng)設一個教師交流學習的平 臺，拓寬了青年教師的工作思路，提高了育人的整體水平。 (2)開展青年教師的教學工作經(jīng)驗交流會。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度，通過“集體備課教研 一課多研”、“教學大比武”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。 促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提 高 (1)積極開展多種形式的聽評課活動和比賽。 參加各級各類培訓進修，是提高在職教師工作能力的必由之路，是學校應該承擔的一項重要義務，也是教師本人的一項基本權利。 目前，我校教師隊伍年齡結構較年輕化， 40 歲以下年輕教師有 40人，其中 30 歲以下 19 人，我們學校特別注重青年教師的專業(yè)發(fā)展，在 20__年我校仍然堅持依托學校和教 學的各種資源，搭建各種平臺，促進教師的教育教學水平和能力的提高。以各項考評制度，激勵教師業(yè)務習慣的養(yǎng)成外，還著手將師生互評制度引入常規(guī)管理，幫助師生建立溝通平臺，挖掘教師綜合素質提升的基點。因此，我校除繼續(xù)以政治、業(yè)務、自讀三項學習促進教師內涵的增強 。教導處要要面向全體學生，扎實開展培養(yǎng)學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。充分發(fā)揮少先隊作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。 豐富校園文化活動。學校將經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、少先隊等豐富多彩的活動對學生進行日常行為規(guī)范教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育等德育教育。校園文化是德育建設的窗口，搞好班級文化建設，抓好少先隊各種活動，同時在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、 事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個 角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人，努力創(chuàng)造一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。進一步健全以政教處、教務處、少先隊、班主任為主線的德育網(wǎng)絡，樹立每位教師都是德育教育工作者，樹立德育是為每一位學生服務的觀念，尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理，提高班主任德育素養(yǎng)和管理能力，為學校的德育工作打下良好的基礎。根據(jù)中小學教師職業(yè)規(guī)范十不準要求，嚴格規(guī)范教師從教行為。扎實推進未成年人思想道德建設，積極探索新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實效性，全面營造學生健康成長的良好環(huán)境。 初步建立我校的校園文化，并把學校的各項文化系統(tǒng)成冊。 建立常規(guī)管理新秩序。 二、主要重點工作 加強德育隊伍建設，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。加強財產(chǎn)、財務管理 ,加大內部審計、監(jiān)督力度 ,堅持執(zhí)行“一費制” ,切實減輕群眾負擔 ,真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學校。 加強學校管理 ,規(guī)范辦學行為 ,大力開展未成人思想道德建設 ,切實減輕學生課業(yè)負擔 ,大力推行素質教育 ,全面提高教學質量。形成安全工作校長帶頭抓 ,分管領導親自抓 ,安全管理人員具體抓 ,學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。 我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人 ,同時每天有一位校 領導和男教師負責學校的安全 ,一天 24 小時不離崗 ,做到有問題及時解決。保證開學后所有課程的順利開設。 校教研室將組織專任教師上好相關課程 ,目前 ,各學科組已經(jīng)有了新學年校本課程的教學計劃。尤其是薄弱學科 ,如 :綜合實踐 (信息技術、研究型學習、社區(qū)調查與服務 )、音樂、體育、美術、品德與生活 (社會 )等 ,想方設法去開 ,創(chuàng)造條件去開。新的學年 ,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監(jiān)管。學校教研室選擇骨干教師推出示范研討課 ,通過深入課堂 ,讓老師認真分析總結 ,由個性的實驗上升為全校的共同的模式。 新的 .學年 ,我們將在此基礎上進一步實施 ,在解決教師的觀念之后 ,從一部分老師開始推廣 ,然后全員推開。主要研究思路是 :從課堂教學入手 ,研究“導學案”和“堂堂清”材料。 在校園文化 建設中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生 ,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學生思想道德基本素質 ,政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛(wèi)生情況進行評估評分 ,并及時公布墻 ,各班班主任掌握當天本班情況后對學生的不足之處進行改進、糾正 ,培養(yǎng)學生形成良好的學習風范。新學年開學前的暑假期間 ,我校正在進一步籌措資金 ,將教學樓樓區(qū)全面粉刷油漆 ,將校園道路硬化或鋪磚 ,將操場平整 ,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。 校榮校貌是一個學校的外在形象 ,良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環(huán)境育人的功能。這些方面的實施 ,這將大大改善我校的基本辦學條件。是進一步調整布局調整后基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發(fā)展的有力保障。借這次驗收 ,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務教育階段學校的整體水平 ,促進義務教育在普及基礎上實現(xiàn)新的發(fā)展和提升。同時 ,我們還會結合學校實際 ,整理出具有我校特色的相關資料 ,使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校。新學年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標準化學校建設的檔案資料工作。 常熟市辛莊中心小學 二〇一八年六月 學校個人工作計劃 2 本學年即將結結束 ,新的學年即將到來 ,為使新的學年我校的各項工作能正常穩(wěn)步的進行 ,現(xiàn)制定我校的新學年的工作計劃。誠懇接受并及時處理好家長、學生對學校的各種建議和意見，形成家、校教育互補的良性循環(huán)。主動邀請派出所、交警隊來校講座，通過宣傳報道、圖片展覽等多種形式， 提高學生的安全意識和自救防范能力。 認真開展全校師生的安全教育工作。對現(xiàn)有的各種防范設施進行定期檢查和更新，加快現(xiàn)代化、高科技防范設施的建設和投入，定期與地方公安部門進行聯(lián)系，以提高學校治安工作的應急快速反應能力，建立起人防、制度防、設施防、科技防相結合的“四防范”體系。 大力加強學校的安全防范工作。組織全校學生進行“法制在我心中”的討論和實踐，以切實提高法制教育活動的質量，注意分層次地開展豐富多彩的法制教育活動，提高實效。 加強對后進生和違紀學生的個別教育，一步完善相關的后進生管理幫教制度，進一步落實后進生的幫教措施，對有苗頭性的傾向問題做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早教育，同時不斷要求全校教職工進一步強化育人意識，決不放棄每一名后進學生，切實杜絕違紀、違法行為現(xiàn)象發(fā)生。 各小組之間做到密切配合，緊密協(xié)調，以預防、教育為主，積極主動開展各項工作，力求在第一時間、第一現(xiàn)場內解決好相關問題。 二 、工作重點： 為進一步加強創(chuàng)建工作的領導，確保本項工作能有計劃、有針對性、實效性地長期開展，現(xiàn)成立校創(chuàng)建平安學校領導小組 (組長：萬國華，組員：張菊根、陳建中、王亞明、何曉芬、朱國英、周華。 加強校園精神文明建設，杜絕一切封建迷信和其他有害學生身心健康的活動及物品傳入校園。 重視安全工作，確保校內無重大安全事故發(fā)生。一起來看看學校個人工作計劃最新匯總大全 5篇，歡迎查閱 ! 學校個人工作計劃 1 為了更好地貫徹落實公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進一步做好中小學幼兒園安全工 作六條措施》，進一步做好我校的安全防范工作，為全校師生創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境，根據(jù)上級有關通知精神，結合我校實際，特制定此工作計劃。 學校將嚴格開展工作，認真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔相應后果。 開展一次消防主題活動。 開展一次疏散逃生演練 開展一次消防警示教育。 寫成一次消防實踐作業(yè)。 上好一堂消防安全教育課。 學校完成自查整改承諾書，于 __年 11 月 20 日前上交 __總鎮(zhèn)派出所。學校對師生宿舍、食堂、教室、